1 . 如图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．

（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ______ ．
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合．由此可以得出的结论是 ______   ．
（3）实验时，小芳同学应在 ______ （填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像．
（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是 ______ ．
（5）若实验时不慎将玻璃向N方向倾斜，则出现的问题是： ______
（6）经过三次实验，记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图乙．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是： ______   ； ______ ．

2 . 在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示

（1）实验时玻璃板应该________放置在水平桌面上；
（2）实验器材选择相同的两个棋子A、B，其目的是为了________；
（3）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于________；
（4）实验中使用刻度尺，是为了测量________；
（5）小明在实验时，分别测出物距和像距相等的一组数据，就得出实验结论之一： “像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？________，理由是：________；若在实验时，看不清棋子的像，请你帮他想个办法看清棋子的像：________．

3 . 小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 _____；
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像 _____，说明像与物的大小 _____；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将 _____（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 _____像（选填“虚”或“实”）；
（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 _____。

4 . 如图是探究“平面镜成像特点”的实验．
   
（1）实验探究的步骤正确的顺序是____．
A.移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录像与像的位置B 、B′；C 、C′．
B.拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合． 在纸上记下该蜡烛的位置A′．
C．在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置．
D．选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时，在纸上记下蜡烛的位置A．
（2）步骤A的实验目的是______________________．
（3）图乙是物、像的位置实验记录．请你利用测量工具对乙图的实验记录作出处理并得出相应规律____．

5 . 学习了光学知识后，晓雯对有关实验进行了思考和创新：
（1）在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中，晓雯采用透明玻璃板代替平面镜来成探究活动，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的 ______ ；
（2）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是 ______ 像；
（3）晓雯将玻璃板移动，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蜡烛像，则该凸透镜的焦距为 ______ cm．

6 . 小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了，自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究。小明所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）。主要实验步骤如下：

（1）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系；
（2）多次改变蜡烛A到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据。
请根据以上叙述回答下列问题：
①根据以上实验步骤可知，能验证小明感觉的是步骤________（选填（1）或（2））；
②“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：平面镜所成像的大小与 _____，像和物体到平面镜的距离 _____，像和物体的连线与镜面 _____；
③若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将_____（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 _____像（选填“虚”或“实”）。

7 . 组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。

(1)此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面 上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）。你分析出现这种情况的原因可能是：______。
(2)解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明________。
(3)图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论______。
(4)他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：________

8 . 小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高8cm，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合；如图所示。

（1）B蜡烛的烛焰高___cm；
（2）为了使像看起来更清晰，小成最好在___的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；
（3）小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴___（选填“可能”或“不可能”）被点燃；
（4）小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距___cm才可能与A的像完全重合。

9 . 图是探究平面镜成像特点的实验装置图．

（1）实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、光屏各一， 两支外形相同的蜡烛A和B．还缺少的器材是        ．选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像的      ．
（2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的 （选填“前” 或“后”）观察，直至它与蜡烛A的像完全重合．这种确定像与物大小关系的方法是          ，（选填“控制变量法” 或“等效替代法”）．
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是      像．
（4）当蜡烛A像玻璃板靠近，蜡烛A的像      （选填“变大”、“ 不便”或“变小”）．

10 . 如图小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像．小明根据该现象设计了在站台上粗测
玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验，实验步骤如下，请完成相关内容。

（1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到______________；
（2）记录_____________；
（3）量出________的距离．除记录工具外，小明要完成上述实验必需使
用的仪器是______，步骤（3）中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，物理依据是_______。