1 . 在“探究平面镜成像的特点”实验中：
（1）实验时选择玻璃板代替平面镜的目的是______；在水平桌面上铺一张大纸，将玻璃板竖立在纸上，沿着玻璃板在纸上画一条直线，这条直线代表______的位置；
（2）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后面的像，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合。若在蜡烛B和玻璃板之间竖直放置一张不透明的白纸，则从蜡烛A这一侧透过玻璃板一定能看到的是______（选填“蜡烛B”、“蜡烛A的像”、“蜡烛B的像”或“蜡烛A的像和蜡烛B”）；
（3）在图中根据平面镜成像规律画出眼睛看到镜前S发出的光的光路。____

2 . 学习了光学知识后，小红对有关探究实验进行了回顾和思考：

（1）如图甲所示是“探究光的反射规律”的装置：将一张可以沿ON折转的白色硬纸板ABCD______放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，可在ABCD平面内看到反射光线，实验中使用可折转的硬纸板，除了能呈现光路外，另一个目的是探究______；
（2）如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺。直尺与玻璃板垂直，两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。实验中采用透明玻璃板代替平面镜，不足之处是成像不太清晰，弥补该不足需要点燃______（选填“A”或“B”或“A和B”）。优点是：能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，从而确定像的______，同时比较了像和物的______关系。

3 . 小明同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，小明同学发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合，如图所示。
（1）实验时，选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定_________；
（2）在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的探究方法是__________；
（3）接下来的步骤是：保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作，这样做的目的是 ____________________。如果小明同学在某次在寻找蜡烛像的位置时，无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，其可能的原因是________________；
（4）若保持蜡烛A静止，将玻璃板向蜡烛A以3cm/s靠近时，则蜡烛A的像以_____cm/s向蜡烛A靠近，其像大小 _______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

4 . 小明利用如图甲所示的实验器材探究“平面镜成像的特点”。

（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，目的是便于___________；
（2）实验时选择两支外形相同的蜡烛目的是___________；
（3）改变蜡烛A的位置，进行三次实验。用直线将物和对应像的位置连接起来，如图乙所示，发现像与物到平面镜的距离___________；
（4）移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上不能呈现蜡烛A的像，说明___________，此时小明应是___________（填“透过”或“不透过”）玻璃板观察光屏。

5 . 如图甲，小明和小红做“探究平面镜成像特点”的实验：

（1）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B（与蜡烛A大小相同）竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的_______（前侧/后侧）观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。采用玻璃板代替平面镜进行实验，好处是_______；
（2）实验中，他将玻璃板绕轴转向自己，发现镜中的像_______（转向自己/转离自己/不动），它的像的大小_______；
（3）如图乙所示，小明在实验中采用的是厚玻璃板，他观察到蜡烛A通过玻璃板成了两个清晰的像和，则像的像距为_______（填“”或“”），且测得两个像之间的距离为1cm，则玻璃板的厚度为_______cm，若在图乙中和两个像中间放置一块不透明薄挡板，则小明在蜡烛A这一侧透过玻璃板能看到_______（选填“只有”“只有”或“和”）。

6 . 小致同学在探究光的反射定律时，如图甲将一块玻璃板放在水平桌面的白纸上做成平面镜，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，硬纸板由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着硬纸板左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。

（1）如图甲，实验时从硬纸板前不同方向都能看到入射光线，是因为光在硬纸板上发生了___________反射，其中硬纸板的作用是___________；
（2）若将F板向后折转一定的角度，则在F板上___________（选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线和入射光线和法线___________（选填“在”或“不在”）同一平面内；
（3）如图乙，为了探究平面镜成像规律，将玻璃板与水平桌面相互___________放置。实验中选用两只完全相同的棋子A、B，其目的是为了比较像与物___________的关系；
（4）若在棋子A像的位置上放一光屏，光屏上不能出现象，说明平面镜成的是___________像。

7 . 下面是小红进行“探究平面镜成像特点”的活动过程：

   

（1）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿______（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察现象，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小的方法是______（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。
（2）消除影响后，移动蜡烛A逐渐靠近玻璃板，观察到它的像的大小______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（3）为了让旁边的同学也能够看清蜡烛的像，小红将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置______（选填“向右移动”“向左移动”或“不变”）。
（4）如图甲所示，一把透明塑料尺子放在平面镜前一定距离处，则尺子在平面镜中所成的像是图乙中的(        )

   

8 . 某同学用焦距未知的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”的实验；小明用同一光源做了下几个光学实验，请回答下列问题；

（1）在探究凸镜成像规律的实验中，发现像成在光屏的上方，如图所示，要使像成在光屏中间，应向______（选填“上”或“下”）调节凸透镜；调好后，发现光屏上的像与光源导大，则凸透镜的焦距为______cm：若此时将蜡烛和光屏都向右移动，光屏上可成清晰的像，该成像规律应用在______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）上；若在贴近凸透镜的左侧放置一眼镜片，只向左移动光屏，可在光屏上成清晰缩小的像，该镜片是透镜______（填“凸”或“凹”）；
（2）在光屏上得到一个清晰完整的烛焰的像后，若食指指尖不小心触摸到了凸透镜镜面，此时光屏上会出现______。
A．“指尖的像”      B．“指尖的影子”       C．“完整烛焰的像”      D．“部分烛焰的像”
（3）如果利用上述实验装置，光源及光屏位置不变，取下凸透镜，在原透镜位置正确放置一块薄玻璃板（不考虑玻璃板厚度），在光源一侧透过玻璃板观察，能否在光屏位置看到像：______（选填“能”或“否”）；此时成的像与实验1成的像在哪个方面有区别：______（选填“正倒”或“大小”）。

9 . 如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。

（1）实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择___________（选填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验；
（2）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，直接观察光屏，光屏上___________（选填“能”或“不能”）出现蜡烛的像；
（3）实验中，让玻璃板沿OO′轴（如图中玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A___________（选填“向右”、“向左”或“不”）移动。

10 . 如图，在“探究平面镜成像特点”实验中。
（1）为了便于确定像的位置，实验中要选用 ______（选填“玻璃板”或“平面镜”），原因是 ______（只填字母代号）；
A.蜡烛经玻璃板可成虚像
B.玻璃板只透光不反射光
C.玻璃板比平面镜成像更清晰
D.透过玻璃板可以看见后面的蜡烛
（2）使用两支完全相同的蜡烛目的是为了比较像与物体的 ______关系。寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 ______（选填“A”或“B”）这一侧观察；
（3）移去蜡烛B，在其原位置上放置一块白屏，白屏上 ______（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像，则平面镜所成的像为 ______（选填“虚”或“实”）像。