1 . 小冉、小颖、小卓三位同学都喜欢画画，并且三人都在书画辅导班学习书画，她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。对于这个小群体，下列认识正确的是（       ）
①它是由志趣相投的同学组成的       ②成员间能相互接纳，相互欣赏
③它就是一种小团体主义       ④它能促进她们在互学共进中成长

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2 . 近年来，“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸媒体。对此，下列说法正确的是（     ）
①互学共进的小群体有利于优秀班集体的建设
②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步
④集体的力量是强大的，在某种程度上会影响甚至改变一个人

A．②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③

3 . 小浩很喜欢打篮球，他和几位同样爱打篮球的同学共同成立了 “篮球协会”,并约定每 天放学后留下来练习，希望能够加入学校的篮球队。对于他们成立的“篮球协会"，以 下理解正确的是(       )
①“篮球协会”是由志趣相投的同学组建的小群体
②“篮球协会”的成立有利于大家互相督促，共同提高
③“篮球协会”的约定没有强制力，不必自觉遵守
④“篮球协会”与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4 . 小群体是由志趣相投、个性相似的同学形成的群体。下列对小群体认识正确的是（       ）

A．可以体验归属感和安全感	B．不利于互学共进增长才干
C．一定会违背集体主义原则	D．形成小群体只有弊没有利

5 . 下列对班级中的小群体的认识不正确的是（       ）

A．在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，体会到归属感和安全感

B．在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通

C．当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，更能感受到集体生活的美好

D．小群体总会对班集体的建设带来促进作用

6 . 某校七年级（1）班的同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上，同学们展示了集体生活的许多片段：

片段一：班级活动组织的有声有色，同学们的参与热情越来越高，就连性格内向的小张也加入进来，变得越来越活泼。

片段二：小聪经常给班级提合理化建议，在他的带动下，同学们纷纷发挥聪明才智，为集体建言献策。

片段三：班上有几位同学经常在一起，形成了一个小群体，他们行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争执，另外几人马上出手相助。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律。

请你认真阅读以上的片段，并结合教材所学知识，回答问题：
（1）从片段一小张的转变中，你感受到了哪些集体的力量？
（2）片段二说明美好集体的什么特点？美好集体还有哪些特点？
（3）请你分析片段三中的小群体会给集体带来哪些影响？
（4）如果我们身边出现类似片段三中的小群体，你会怎样做？

7 . 集体中的小群体如果把握不当，会沦为小团体主义。下列对小团体主义的认识正确的是（   ）
①小团体主义实际上是扩大了的个人主义
②首先考虑个人和小团体的利益
③小团体就是集体，小团体主义就是集体主义
④小团体主义不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

8 . 2019年，在四川大学有这么一个学霸宿舍，6位女生营造出强大的学习氛围，彼此互相吸引、共同努力，生活中相互帮助，愉快相处，今年毕业时，其中一人直博清华大学，2人直博北京大学，1人赴华盛顿大学留学深造，1人保研至上海交通大学，还有1人选择了一个大公司工作。对“学霸宿舍”现象认识正确的是（   ）
①积极向上的小环境促进了个体的成长发展
②宿舍文化小环境对学习风气产生直接影响
③小群体会把自己的交往限制在一个有限的空间
④共同的价值追求和目标能够把小群体凝聚起来

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9 . 在我们的集体生活中存在着一些小群体，它们的作用各有不同。下列属于小群体作用的有
①在小群体中，我们可以彼此接纳，相互欣赏
②在小群体中，我们可以体验到归属感和安全感
③在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通
④小群体会帮我们解决一切困难

A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④

10 . 材料一 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起、彼此有聊不完的话题。一放学便一起踢球，足球赛上，他的几个成了班级的顶梁柱

材料二 班级中最近出现了一个“小帮派”，他的五六个人，不爱学习、不遵守班级纪律、与班干部对着干，甚至逼小同学给他们零花钱。

（1）材料一中的小群体对我们的健康成长有什么意义？
（2）材料二中“小帮派”的存在会带来哪些不良影响？（三个方面即可）
（3）面对身边类似的“小指派”，我去会怎样做？