名校
解题方法
1 . 在处理NO废气的过程中,催化剂[Co(NH3)6]2+会逐渐失活变为[Co(NH3)6]3+。某小组为解决这一问题,实验研究
和
之间的相互转化。
资料:i.Ksp[Co(OH)2]=5.9×10-15,Ksp[Co(OH)3]=1.6×10-44
ii.Co2++6NH3
[Co(NH3)6]2+K1=1.3×105
Co3++6NH3
[Co(NH3)6]3+K2=2×1035
iii.[Co(NH3)6]2+和[Co(NH3)6]3+在酸性条件下均能生成NH![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a74994fa846ff01d87548db6f34d3613.png)
(1)探究
的还原性
实验I.粉红色的CoCl2溶液或CoSO4溶液在空气中久置,无明显变化。
实验II.向0.1mol/LCoCl2溶液中滴入2滴酸性KMnO4溶液,无明显变化。
实验III.按如图装置进行实验,观察到电压表指针偏转。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/7/2974360126038016/2975055673958400/STEM/ebf580b2-601e-4761-9f18-fe6b47605950.png?resizew=204)
①甲同学根据实验III得出结论:Co2+可以被酸性KMnO4溶液氧化。
乙同学补充实验IV,____ (补全实验操作及现象),否定了该观点。
②探究碱性条件下
的还原性,进行实验。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/7/2974360126038016/2975055673958400/STEM/5c6f629d-e1da-4246-a659-d7a17ec629ad.png?resizew=419)
ii中反应的化学方程式是____ 。
③根据氧化还原反应规律解释:还原性Co(OH)2>Co2+:Co2+-e-=Co3+在碱性条件下,OH-与Co2+、Co3+反应,使c(Co2+)和c(Co3+)均降低,但____ 降低的程度更大,还原剂的还原性增强。
(2)探究
的氧化性
①根据实验III和IV推测氧化性:Co3+>Cl2,设计实验证明:向V中得到的棕褐色沉淀中,____ (补全实验操作及现象),反应的离子方程式是____ 。
②向V中得到的棕褐色沉淀中滴加H2SO4溶液,加入催化剂,产生无色气泡,该气体是____ 。
(3)催化剂[Co(NH3)6]2+的失活与再生
①结合数据解释[Co(NH3)6]2+能被氧化为[Co(NH3)6]3+而失活的原因:____ 。
②根据以上实验,设计物质转化流程图实现[Co(NH3)6]2+的再生:____ 。
示例:Co
CoCl2
Co(OH)2
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/904a846529684f0a78a7b6714d00d75a.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9b2fc547d25643c99ddb88b725cb1f89.png)
资料:i.Ksp[Co(OH)2]=5.9×10-15,Ksp[Co(OH)3]=1.6×10-44
ii.Co2++6NH3
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0c29f066d97eae34d120f6be0a3abeb5.png)
Co3++6NH3
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0c29f066d97eae34d120f6be0a3abeb5.png)
iii.[Co(NH3)6]2+和[Co(NH3)6]3+在酸性条件下均能生成NH
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a74994fa846ff01d87548db6f34d3613.png)
(1)探究
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/904a846529684f0a78a7b6714d00d75a.png)
实验I.粉红色的CoCl2溶液或CoSO4溶液在空气中久置,无明显变化。
实验II.向0.1mol/LCoCl2溶液中滴入2滴酸性KMnO4溶液,无明显变化。
实验III.按如图装置进行实验,观察到电压表指针偏转。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/7/2974360126038016/2975055673958400/STEM/ebf580b2-601e-4761-9f18-fe6b47605950.png?resizew=204)
①甲同学根据实验III得出结论:Co2+可以被酸性KMnO4溶液氧化。
乙同学补充实验IV,
②探究碱性条件下
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/904a846529684f0a78a7b6714d00d75a.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/7/2974360126038016/2975055673958400/STEM/5c6f629d-e1da-4246-a659-d7a17ec629ad.png?resizew=419)
ii中反应的化学方程式是
③根据氧化还原反应规律解释:还原性Co(OH)2>Co2+:Co2+-e-=Co3+在碱性条件下,OH-与Co2+、Co3+反应,使c(Co2+)和c(Co3+)均降低,但
(2)探究
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9b2fc547d25643c99ddb88b725cb1f89.png)
①根据实验III和IV推测氧化性:Co3+>Cl2,设计实验证明:向V中得到的棕褐色沉淀中,
②向V中得到的棕褐色沉淀中滴加H2SO4溶液,加入催化剂,产生无色气泡,该气体是
(3)催化剂[Co(NH3)6]2+的失活与再生
①结合数据解释[Co(NH3)6]2+能被氧化为[Co(NH3)6]3+而失活的原因:
②根据以上实验,设计物质转化流程图实现[Co(NH3)6]2+的再生:
示例:Co
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/aff6a75f9b8ce5044927318aa12e96e4.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d33cbb4d75382caf26df65156305a92c.png)
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2022-05-08更新
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1354次组卷
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9卷引用:北京市海淀区2022届高三一模(实验探究题)
名校
2 . 某学习小组将Cu与
的反应设计为原电池,并进行相关实验探究。回答下列问题:
I.实验准备
(1)稀硫酸的配制
①配制
的
溶液,需
溶液的体积为______ mL。
②在实验室配制上述溶液的过程中,下图所示仪器,需要用到的是__________ (填仪器名称)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/24/6b5f2848-3e17-4cb1-889a-9f265587c5e8.png?resizew=264)
(2)Cu与
在酸性条件下反应的离子方程式为__________ 。
II.实验探究
【实验任务】利用相关原电池装置进行实验,探究物质氧化性或还原性的影响因素。
【查阅资料】其他条件相同时,参与原电池反应的氧化剂(或还原剂)的氧化性(或还原性)越强,原电池的电压越大。
【进行实验】
(3)利用下表所示装置进行实验1~4,记录数据。
已知:本实验条件下,
对电压的影响可忽略。
①根据表中信息,补充数据:![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ff28f17d7715695e657a07908316553f.png)
__________ 。
②由实验2和4可知,![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/660ae01dda5d23b039f6dc585c9ce52c.png)
______
(填“大于”或“小于”或“等于”),说明其他条件相同时,
溶液的浓度越大,其氧化性越强。
(4)由(3)中实验结果
,小组同学对“电压随pH减小而增大”可能的原因,提出了以下两种猜想:
猜想1:酸性条件下,
的氧化性随pH减小而增强。
猜想2:酸性条件下,Cu的还原性随pH减小而增强。
为验证猜想,小组同学在(3)中实验1~4的基础上,利用下表装置进行实验5~-7,并记录数据。
②实验结果为:
、______ ,说明猜想2不成立,猜想1成立。
(5)已知Cu与
反应时,加入氨水可形成深蓝色的
。小组同学利用(4)中实验5的装置继续探究,向左侧烧杯中滴加5.0mL一定浓度的氨水,相比实验5,电压表读数增大,分析该电压表读数增大的原因:__________ 。
【实验结论】物质的氧化性(或还原性)强弱与其浓度、pH等因素有关。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c38c6b842b451f57d81f9f8dd320e4c.png)
I.实验准备
(1)稀硫酸的配制
①配制
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/98d86d829f9f97cb02aad1973043a8bd.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dabf3433f95b16485024c4eede9f2a50.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b7b539501928e186739f2a29b52f3d86.png)
②在实验室配制上述溶液的过程中,下图所示仪器,需要用到的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/24/6b5f2848-3e17-4cb1-889a-9f265587c5e8.png?resizew=264)
(2)Cu与
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c38c6b842b451f57d81f9f8dd320e4c.png)
II.实验探究
【实验任务】利用相关原电池装置进行实验,探究物质氧化性或还原性的影响因素。
【查阅资料】其他条件相同时,参与原电池反应的氧化剂(或还原剂)的氧化性(或还原性)越强,原电池的电压越大。
【进行实验】
(3)利用下表所示装置进行实验1~4,记录数据。
装置 | 实验 序号 | 烧杯中所加试剂 | 电压表 读数 | ||
30% | |||||
1 | 30.0 | / | 10.0 | ||
2 | 30.0 | 1.0 | 9.0 | ||
3 | 30.0 | 2.0 | 8.0 | ||
4 | 35.0 | 1.0 |
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3e467b1d06fca46dc6b0fb64aa7e4767.png)
①根据表中信息,补充数据:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ff28f17d7715695e657a07908316553f.png)
②由实验2和4可知,
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/660ae01dda5d23b039f6dc585c9ce52c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0b50938e54e195da48c5470f6daad258.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c38c6b842b451f57d81f9f8dd320e4c.png)
(4)由(3)中实验结果
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f86b62e5cc81555fac860f5e7e5d55e0.png)
猜想1:酸性条件下,
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c38c6b842b451f57d81f9f8dd320e4c.png)
猜想2:酸性条件下,Cu的还原性随pH减小而增强。
为验证猜想,小组同学在(3)中实验1~4的基础上,利用下表装置进行实验5~-7,并记录数据。
装置 | 实验 序号 | 操作 | 电压表 读数 |
5 | / | ||
6 | ①向![]() ![]() | ||
7 | 向另一侧烧杯中滴加![]() |
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1ce8179b35143b873abf51dc4847df12.png)
(5)已知Cu与
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c38c6b842b451f57d81f9f8dd320e4c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b727a0e999eb425a28214e9eed349a04.png)
【实验结论】物质的氧化性(或还原性)强弱与其浓度、pH等因素有关。
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2023-02-19更新
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1813次组卷
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4卷引用:广东省深圳市2022-2023学年高三第一次调研考试变式题(实验综合题)
(已下线)广东省深圳市2022-2023学年高三第一次调研考试变式题(实验综合题)(已下线)专题19 实验综合题广东省深圳市2022-2023学年高三第一次调研考试化学试题福建省泉州市泉港区第一中学、厦门外国语学校石狮分校2023-2024学年高二上学期期中考试化学试题
名校
3 . 某兴趣小组为探究浓硫酸与铜的反应,设计了如下装置。_______ 。
(2)为验证品红被
漂白的产物不稳定,简述操作步骤及现象_______ 。
(3)浸NaOH溶液的棉团作用是_______ 。
(4)为进一步探究
的还原性,将过量的
通入到200mL1.0mol/L的
和过量
混合溶液中,观察到装置中产生了白色沉淀。装置如图所示。
产生的原因进行探究(不考虑溶液中
的影响)
①查阅资料 不同浓度的
被还原的产物不同且产物不单一、不同pH时,
的氧化性不同。1.0mol/L的
的
。
②提出猜想 猜想1:
被
氧化
猜想2:
在酸性条件下被
氧化
猜想3:_______
③设计实验、验证猜想
限选实验试剂:0.01mol/LHCl、0.02mol/LHCl、3.0mol/LHNO3、6.0mol/LHNO3、3.0mol/LNaNO3、6.0mol/LNaNO3、0.1mol/LKSCN、
和
固体
④交流讨论 小组同学认为,综合上述两个实验不足以证明猜想3成立。
⑤优化实验 若要证明猜想3成立,还要进行实验3。
实验3:_______ (只需提供设计思路,不需要写出具体操作步骤)。
(2)为验证品红被
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/39208d1c3e640e796d76875beeb9fb04.png)
(3)浸NaOH溶液的棉团作用是
(4)为进一步探究
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/39208d1c3e640e796d76875beeb9fb04.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/39208d1c3e640e796d76875beeb9fb04.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d4ed1ce6195813556873b265abf2ea03.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dfdf270bf3cfabfb02eb178198de6f51.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3e467b1d06fca46dc6b0fb64aa7e4767.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7fa4e407156124daed6d1d94dbb26e29.png)
①查阅资料 不同浓度的
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/14353a38204376d0c45212ff20e540dd.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/65c41754d5a6063c49f6ee429dc68065.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/d4ed1ce6195813556873b265abf2ea03.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1db11a4944ea641be8bd0f7538b21948.png)
②提出猜想 猜想1:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/39208d1c3e640e796d76875beeb9fb04.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/7bc7efe60e2e9646c8ab17672c2b8b78.png)
猜想2:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/39208d1c3e640e796d76875beeb9fb04.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/65c41754d5a6063c49f6ee429dc68065.png)
猜想3:
③设计实验、验证猜想
限选实验试剂:0.01mol/LHCl、0.02mol/LHCl、3.0mol/LHNO3、6.0mol/LHNO3、3.0mol/LNaNO3、6.0mol/LNaNO3、0.1mol/LKSCN、
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/0fb00d353b1580750149c0d06194c61b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dfdf270bf3cfabfb02eb178198de6f51.png)
实验步骤 | 实验现象和结论 |
实验1:取少量反应后的上层清液于试管中,滴入少量 | 出现![]() ![]() |
实验2:往图中的装置中加入100mL![]() ![]() | 出现白色沉淀,说明猜想2成立。 |
⑤优化实验 若要证明猜想3成立,还要进行实验3。
实验3:
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2022-04-29更新
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1052次组卷
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7卷引用:专项14 化学实验综合题-备战2022年高考化学阶段性新题精选专项特训(全国卷)(5月期)
(已下线)专项14 化学实验综合题-备战2022年高考化学阶段性新题精选专项特训(全国卷)(5月期)热点1实验方案设计广东省粤港澳大湾区普通高中2022届高三第二次模拟考试化学试题湖南省郴州市永兴县第一中学2021-2022学年高三下学期期中考试化学试题四川省泸州市古蔺县金兰高级中学校2022-2023学年高二下学期第一次月考化学试题(已下线)化学-2023年高考押题预测卷03(广东卷)(含考试版、全解全析、参考答案、答题卡)2024届四川省攀枝花市第十五中学校高三上学期12月第7次半月考理科综合试题-高中化学
4 . 某实验小组进行如下关于银镜反应的实验探究。
Ⅰ.探究银镜反应中
的作用
已知:①银镜沉淀速率过快可影响其结构和形貌,从而影响其光泽;
②
开始沉淀时
不稳定,易不可逆分解为黑色
;
③在实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的
溶液可视作中性溶液。
的氧化性会随浓度增加而上升,对比实验Ⅰ和Ⅱ,实验小组提出两个猜想:
<猜想1>
的氧化性随溶液
的增大而增大
<猜想2>_______ 。
(2)该实验小组为进一步探究而设计实验Ⅲ,实验装置如图所示,最终得到结论:“猜想1不合理,猜想2合理”。简述实验Ⅲ的实验过程:_______ 。
相同,对比实验Ⅱ和实验Ⅳ,实验现象出现差异的原因是_______ 。
Ⅱ.该小组在一次制银镜时误将无标签的
溶液当成稀氨水,使得
转化为淡黄色
沉淀。查阅资料知只有极浓的氨水可以将
溶解,而实验室并无浓氨水,故不能利用
制备银氨溶液。实验小组决定采用肼还原
制银镜,实验报告如下。
请将实验报告的空缺部分填充完整。
Ⅰ.探究银镜反应中
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9efb21c1262459d071283fc896d91d30.png)
已知:①银镜沉淀速率过快可影响其结构和形貌,从而影响其光泽;
②
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9553fb9d32706048efdfe2d36c07e8cf.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b620a82910a9b4650660bc40106392c8.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/06ed302b7192a61e542befaade5ded5e.png)
③在实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6138a3eeb2a8554d086ded9e268c6ec9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bba4410d4a2b20d1ddb95ea39108143b.png)
<猜想1>
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bba4410d4a2b20d1ddb95ea39108143b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1066e53bf79a3cdff7ec2934bd09e272.png)
<猜想2>
(2)该实验小组为进一步探究而设计实验Ⅲ,实验装置如图所示,最终得到结论:“猜想1不合理,猜想2合理”。简述实验Ⅲ的实验过程:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1066e53bf79a3cdff7ec2934bd09e272.png)
Ⅱ.该小组在一次制银镜时误将无标签的
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/99d9309e3a2c86c956c2042b44aca022.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/95e81bf3b5df079d0909900e380c0207.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/52803444f58581f46775414bcd6270a2.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/52803444f58581f46775414bcd6270a2.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/52803444f58581f46775414bcd6270a2.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/52803444f58581f46775414bcd6270a2.png)
请将实验报告的空缺部分填充完整。
实验目的 | 采用肼还原![]() ![]() | |
实验原理 | ①肼![]() ![]() ② ![]() ③ ![]() | |
实验药品 | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() | |
实验仪器 | 制备肼的全套装置[具体仪器见装置图,需注意的几点:a.实验最好使用洗气瓶,但因实验室没有洗气瓶,故用 | |
实验操作 | ①依图组装仪器并检查气密性,装入药品; ②用 ![]() ![]() ③将三预烧瓶内的液体进行减压蒸馏,得到氨肼混合溶液,将其滴加入 ![]() | |
实验结果 | 实验制得了银单质,但其并未附着在试管壁上形成银镜,而是松散的银粉。 | |
实验反思 | ①焦性没食子酸溶液(加![]() ②为深入研究为何该反应没有生成银镜,我们又做了如下实验: |
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解题方法
5 . 小组同学探究+3价铬元素和+6价铬元素的相互转化。
资料:
(绿色)、
(灰绿色,不溶于水)、
(橙色)、
(黄色)、
(砖红色,难溶于水)
实验Ⅰ:向2mL0.1mol/L
溶液中滴入2mL3%
溶液,无明显变化,得到溶液a.取少量溶液a,加入
溶液,未观察到砖红色沉淀。
实验Ⅱ:向溶液a中加入2mL10%NaOH溶液,产生少量气泡,水浴加热,有大量气泡产生,经检验气体为
,溶液最终变为黄色。取少量黄色溶液,加入稀硫酸调节溶液的pH约为3,再加入
溶液,有砖红色沉淀生成。
(1)实验Ⅱ中加入稀硫酸的目的是___________ 。
(2)甲同学认为实验Ⅱ中溶液变黄生成
的原因是
将+3价铬元素氧化为
,乙同学认为该说法不严谨。
①乙的理由是___________ 。
②设计实验否定了乙的猜想,___________ (填操作),溶液未变成黄色。
(3)对比实验I和Ⅱ,小组同学研究碱性环境对+3价铬元素或
性质的影响。
①提出假设:
假设a:碱性增强,
的氧化性增强
假设b:___________ 。
②
参与的电极反应式是___________ ,据此分析,假设a不成立。
③设计实验证实假设b,画出实验装置图(注明试剂)并写出实验操作和现象___________ 。
实验Ⅲ:向实验Ⅱ中的黄色溶液中加入稀硫酸,溶液变为橙色,再加入3%
溶液,溶液最终变为绿色,有气泡生成。
(4)实验Ⅲ中溶液由橙色变为绿色的离子方程式是___________ 。
(5)综上,
在+3价铬元素和+6价铬元素相互转化中的作用是___________ 。
资料:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3438b7d8a5956d3a017d308b3b41e032.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6b9ebc6df31b5ba997e7d081c09acd71.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/65229c6b8af46b8c0dc8a444f474dbc6.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4cec4917700e7fdf302924b6c8fe962b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/760d8101c48344f6c341b758ac08c79f.png)
实验Ⅰ:向2mL0.1mol/L
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e53323c282eb8d3888182a8979a2865e.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c38c6b842b451f57d81f9f8dd320e4c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6138a3eeb2a8554d086ded9e268c6ec9.png)
实验Ⅱ:向溶液a中加入2mL10%NaOH溶液,产生少量气泡,水浴加热,有大量气泡产生,经检验气体为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1e762a80c1216318892c2155bef79681.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6138a3eeb2a8554d086ded9e268c6ec9.png)
(1)实验Ⅱ中加入稀硫酸的目的是
(2)甲同学认为实验Ⅱ中溶液变黄生成
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4cec4917700e7fdf302924b6c8fe962b.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c38c6b842b451f57d81f9f8dd320e4c.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4cec4917700e7fdf302924b6c8fe962b.png)
①乙的理由是
②设计实验否定了乙的猜想,
(3)对比实验I和Ⅱ,小组同学研究碱性环境对+3价铬元素或
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c38c6b842b451f57d81f9f8dd320e4c.png)
①提出假设:
假设a:碱性增强,
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c38c6b842b451f57d81f9f8dd320e4c.png)
假设b:
②
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c38c6b842b451f57d81f9f8dd320e4c.png)
③设计实验证实假设b,画出实验装置图(注明试剂)并写出实验操作和现象
实验Ⅲ:向实验Ⅱ中的黄色溶液中加入稀硫酸,溶液变为橙色,再加入3%
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c38c6b842b451f57d81f9f8dd320e4c.png)
(4)实验Ⅲ中溶液由橙色变为绿色的离子方程式是
(5)综上,
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/9c38c6b842b451f57d81f9f8dd320e4c.png)
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解题方法
6 . 工业上可用过氧化氢为氧化剂浸取废旧线路板中的铜,某兴趣小组采取不同方案进行实验并研究可行性。
方案1
(1)实验结果表明,双氧水与铜可以缓慢的反应,其电极反应式可表示为
i.还原反应![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4ddd7ed3d7153d36f77002256ee9c93a.png)
ii.氧化反应_______
(2)根据电极反应式,有同学设想可以通过以下方式加快反应。
i.增大
,增强
的氧化性
ii.降低_______ ,增强Cu的还原性
(3)以此为依据设计了方案2与方案3
方案2与方案3均在一定程度上加快了反应。
①方案2中,生成气体明显更剧烈的原因是_______ 。
②方案3中发生主要反应的离子方程式为_______ 。
③试评价方案2在回收铜过程的优缺点_______ 。
(4)方案3中生成沉淀会降低铜的回收率并会阻碍反应进行,进一步改进方案获得了良好效果。
试分析
的作用_______ 。
(5)小组同学通过进一步探究发现,含有
和氨水的混合溶液能继续浸取单质铜。资料:
在水溶液中不稳定,Cu(I)在溶液中能以
等形式稳定存在。
①用离子方程式表示上述反应原理_______ 。
②通常条件下,含
的溶液不能与Cu发生反应,请从氧化还原角度分析此反应能够发生的原因_____ 。
方案1
实验装置 | 加入液体试剂 | 反应现象 |
![]() | 10mL 30% ![]() | 开始无明显现象,静置10小时后,溶液变为浅蓝色,铜片上有少量蓝色沉淀,之后不再有明显变化 |
i.还原反应
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/4ddd7ed3d7153d36f77002256ee9c93a.png)
ii.氧化反应
(2)根据电极反应式,有同学设想可以通过以下方式加快反应。
i.增大
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dec61de0887d901937accf74bd8b1c76.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/de35fc0240c4bae100a822e77e3262a0.png)
ii.降低
(3)以此为依据设计了方案2与方案3
编号 | 加入液体试剂 | 反应现象 |
方案2 | 10mL30% ![]() ![]() | 开始产生少量气泡,溶液变为蓝色,片刻后,反应越来越剧烈,甚至形成大量泡沫涌出(经检测,生成气体可使带火星木条复燃),反应后剩余铜片表面光亮 |
方案3 | 10mL 30% ![]() | 生成较多气泡,溶液变为深蓝色。一段时间后,反应逐渐变慢,此时铜片上覆盖少量蓝色沉淀物。 |
①方案2中,生成气体明显更剧烈的原因是
②方案3中发生主要反应的离子方程式为
③试评价方案2在回收铜过程的优缺点
(4)方案3中生成沉淀会降低铜的回收率并会阻碍反应进行,进一步改进方案获得了良好效果。
编号 | 加入液体试剂 | 反应现象 |
方案4 | 10mL 30% ![]() 2mL 5mol/L氨水 同时加入少量固体 ![]() | 生成较多气泡,溶液变为深蓝色。反应后铜片变薄且表面光亮。 |
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/95e5e50a62c390ae7f7cb638753931b9.png)
(5)小组同学通过进一步探究发现,含有
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b727a0e999eb425a28214e9eed349a04.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/805450201aa1c3785c2bb984853cd8c2.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c285a06e412a47741f38a451aeb06fe0.png)
①用离子方程式表示上述反应原理
②通常条件下,含
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ab52c58d108a8e68c57129f2bb03dd01.png)
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解题方法
7 . 二氧化硫(化学式:SO2)广泛地用于葡萄酒的酿造工艺中,具有抗氧化和杀菌的作用。
(1)实验室常用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制备SO2,其化学方程式为_____________ 。
(2)如图是有关二氧化硫部分性质的实验装置图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/19/d3accec5-63e3-4a81-b267-66e25de0dff7.png?resizew=343)
A装置中的现象证明SO2有_____ (填序号),B装置中的现象证明SO2有____ (填序号)。
a、漂白性 b、酸性氧化物性质 c、还原性 d、氧化性
(3)一段时间后C装置中会出现白色沉淀,为确定其成分,某学习小组进行了以下实验探究。
①查阅资料:25℃时,H2SO3电离常数Ka1=1.54×10-2,Ka2=1.02×10-7;Ksp(BaSO3)=5.3×10-7;饱和亚硫酸溶液的pH约为1,其中c(H2SO3)约为1.25mol/L。
小组同学通过计算排除了白色沉淀为BaSO3可能性,计算过程的关键数据如下:
饱和亚硫酸溶液中c(SO2)=_________ (保留2位有效数字);
Q(BaSO3)_______ Ksp(BaSO3) (填“>”“<”或“=”)。
②判断并检验,确定该沉淀为BaSO4
③为进一步探究C装置的溶液中什么微粒将SO2氧化,小组同学提出以下猜想:
猜想a:溶液中有氧气,将SO2氧化,继而生成BaSO4。
猜想b:____________________________________ (用离子方程式表示)
设计实验、验证猜想。
实验过程:
实验1、实验2中煮沸、油覆的目的是_______________________
④实验数据如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/19/f385fe07-e303-4363-a48e-7db16d4fb845.png?resizew=382)
小组同学通过对比实验1、2、4三组实验的pH变化图像,得出结论:_______________________ 。综合以上pH变化数据,你还可得出什么结论?____________________________ 。
(1)实验室常用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制备SO2,其化学方程式为
(2)如图是有关二氧化硫部分性质的实验装置图:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/19/d3accec5-63e3-4a81-b267-66e25de0dff7.png?resizew=343)
A装置中的现象证明SO2有
a、漂白性 b、酸性氧化物性质 c、还原性 d、氧化性
(3)一段时间后C装置中会出现白色沉淀,为确定其成分,某学习小组进行了以下实验探究。
①查阅资料:25℃时,H2SO3电离常数Ka1=1.54×10-2,Ka2=1.02×10-7;Ksp(BaSO3)=5.3×10-7;饱和亚硫酸溶液的pH约为1,其中c(H2SO3)约为1.25mol/L。
小组同学通过计算排除了白色沉淀为BaSO3可能性,计算过程的关键数据如下:
饱和亚硫酸溶液中c(SO2)=
Q(BaSO3)
②判断并检验,确定该沉淀为BaSO4
③为进一步探究C装置的溶液中什么微粒将SO2氧化,小组同学提出以下猜想:
猜想a:溶液中有氧气,将SO2氧化,继而生成BaSO4。
猜想b:
设计实验、验证猜想。
实验过程:
实验1 | 实验2 | 实验3 | 实验4 | |
步 骤 | 在a烧杯中加入煮沸的25ml 0.1mol/L BaCl2溶液,再加入食用油覆盖,冷却至室温 | 在b烧杯中加入煮沸的25ml 0.1mol/L Ba(NO3)2溶液,再加入食用油覆盖,冷却至室温 | 在c烧杯中加入未煮沸的25ml 0.1mol/L BaCl2溶液 | 在d烧杯中加入未煮沸的25ml 0.1mol/L Ba(NO3)2溶液 |
在a、b、c、d四个烧杯中均放入pH传感器,然后通入纯净的SO2气体 |
④实验数据如下:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/19/f385fe07-e303-4363-a48e-7db16d4fb845.png?resizew=382)
小组同学通过对比实验1、2、4三组实验的pH变化图像,得出结论:
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8 . 海淀黄庄某中学化学小组为探究
的性质,进行了下列实验。
[实验一]探究
的还原性,波波做了下列实验:
(1)对比实验ⅰ与ⅱ,关于盐酸的作用,珊珊提出两个假设:
假设一:c(H+)增大,提高了
的氧化性或
的还原性;
假设二: c(Cl-)增大,降低了还原产物的浓度,提高了
的氧化性。
小雨设计实验方案,确认假设一不正确,实验方案是_______ 。
睿睿查阅资料:
(白色沉淀)
。
设计实验方案,确认了假设二正确,实验方案是_______ 。
(2)写出ⅱ中反应的离子方程式_______ 。
(3)对比实验ⅱ与ⅲ,针对反应速率的差异,进行了以下探究:
瑛瑛进行理论预测:依据_______ 反应(写离子方程式),氧化性:
,ⅲ的反应速率快于ⅱ的。
萌萌查阅资料:
。
结合资料,解释实验ⅱ与ⅲ的速率差异_______ 。
[实验二]探究
的氧化性,邹邹做了下列实验:
(4)博博借助仪器检验黑色沉淀是
,溶液中没有
。写出ⅴ中反应的离子方程式_______ 。
(5)反应ⅴ能发生,可能是因为Cu2S的生成提高了Cu的还原性或
的氧化性,
的生成提高了Cu的还原性。对比实验ⅳ、ⅴ与ⅵ,昊昊得出结论:起主要作用的是_______ 。
通过以上实验,
既有氧化性又有还原性,条件改变会影响其性质。
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3cd6200aa9357b208a994c93c210ff60.png)
[实验一]探究
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3cd6200aa9357b208a994c93c210ff60.png)
实验 | ⅰ | ⅱ | ⅲ |
实验操作 | ![]() | ![]() | ![]() |
实验现象 | 无明显现象 | 通入![]() | 溶液迅速变成红棕色。两天后,溶液变浅绿色 |
假设一:c(H+)增大,提高了
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ab52c58d108a8e68c57129f2bb03dd01.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3cd6200aa9357b208a994c93c210ff60.png)
假设二: c(Cl-)增大,降低了还原产物的浓度,提高了
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/ab52c58d108a8e68c57129f2bb03dd01.png)
小雨设计实验方案,确认假设一不正确,实验方案是
睿睿查阅资料:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/6406264fa487ad672aa45666cc37a977.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f4ea948634976aa8cc99a60d729c1864.png)
设计实验方案,确认了假设二正确,实验方案是
(2)写出ⅱ中反应的离子方程式
(3)对比实验ⅱ与ⅲ,针对反应速率的差异,进行了以下探究:
瑛瑛进行理论预测:依据
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c34d8b7b7d30f9cd4d5635373be8b0b1.png)
萌萌查阅资料:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a890dfa1bd84ad8faf619518cb826834.png)
结合资料,解释实验ⅱ与ⅲ的速率差异
[实验二]探究
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3cd6200aa9357b208a994c93c210ff60.png)
实验 | ⅳ | ⅴ | ⅵ |
实验操作 | ![]() | ![]() | ![]() |
实验现象 | 无明显现象 | 光亮的紫红色铜片很快变暗,并有黑色沉淀生成,溶液变为棕色 | 无明显现象 |
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a7d9711c0a4fcb3f0ded62fa79b22d59.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3e467b1d06fca46dc6b0fb64aa7e4767.png)
(5)反应ⅴ能发生,可能是因为Cu2S的生成提高了Cu的还原性或
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3cd6200aa9357b208a994c93c210ff60.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e21ad67544e01431b5d88c6c302b3e30.png)
通过以上实验,
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3cd6200aa9357b208a994c93c210ff60.png)
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2022-05-28更新
|
682次组卷
|
5卷引用:考点10 硫及其化合物-备战2023年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)
(已下线)考点10 硫及其化合物-备战2023年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)突破超重点 高效突破综合实验 实验4 创新探究实验热点1物质性质探究类实验(已下线)考点10 硫及其化合物(核心考点精讲精练)-备战2024年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)北京市中国人民大学附属中学2022届高三下学期第三次适应性练习化学试题
解题方法
9 . 某小组用MnO2与浓盐酸混合共热制备氯气。
(1)反应的离子方程式是_______ 。
(2)为净化与收集Cl2,选用下图所示的部分装置进行实验,装置的接口连接顺序为_______ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/22/2963800679776256/2964941983064064/STEM/2073e9bb-66a0-4bc0-82a2-d10323b46519.png?resizew=488)
(3)当Cl2不再生成时,反应容器中仍存在MnO2和盐酸,该小组进行以下实验探究。
①实验任务 探究反应后的容器中仍存在MnO2和盐酸,却不再产生Cl2的原因。
②查阅资料 物质氧化性和还原性变化的一般规律是:还原反应中,增大反应物浓度或降低生成物浓度,氧化剂的氧化性增强;氧化反应中,增大反应物浓度或降低生成物浓度,还原剂的还原性增强。
③提出猜想 猜想a:在此反应中,随H+浓度降低,氧化剂_______ (填氧化剂化学式)氧化性减弱。
猜想b:在此反应中,_______ 减弱。
猜想c:在此反应中,随Mn2+浓度升高,氧化剂氧化性减弱。
④设计实验、验证猜想 向反应后的固液混合物中加入试剂,观察并记录有无氯气生成(Na+对各物质的氧化性与还原性均无影响)。请在答题线上完成表中内容。
⑤数据分析,得出结论 猜想a、猜想b和猜想c均正确。
⑥迁移应用 25℃时,
。一般情况下,在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,资料显示Ag也可以与HI发生置换反应生成H2,依据②中信息,可能的原因是:_______ 。
(1)反应的离子方程式是
(2)为净化与收集Cl2,选用下图所示的部分装置进行实验,装置的接口连接顺序为
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/22/2963800679776256/2964941983064064/STEM/2073e9bb-66a0-4bc0-82a2-d10323b46519.png?resizew=488)
(3)当Cl2不再生成时,反应容器中仍存在MnO2和盐酸,该小组进行以下实验探究。
①实验任务 探究反应后的容器中仍存在MnO2和盐酸,却不再产生Cl2的原因。
②查阅资料 物质氧化性和还原性变化的一般规律是:还原反应中,增大反应物浓度或降低生成物浓度,氧化剂的氧化性增强;氧化反应中,增大反应物浓度或降低生成物浓度,还原剂的还原性增强。
③提出猜想 猜想a:在此反应中,随H+浓度降低,氧化剂
猜想b:在此反应中,
猜想c:在此反应中,随Mn2+浓度升高,氧化剂氧化性减弱。
④设计实验、验证猜想 向反应后的固液混合物中加入试剂,观察并记录有无氯气生成(Na+对各物质的氧化性与还原性均无影响)。请在答题线上完成表中内容。
实验序号 | 操作 | 有无氯气生成 |
1 | 加入较浓硫酸,使![]() ![]() | 有氯气 |
2 | 加入NaCl固体,使![]() | 有氯气 |
3 | 无氯气 |
⑥迁移应用 25℃时,
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/3ff0fd4f1927513ce01b0d47f6ed7476.png)
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解题方法
10 . 实验表明,当乙醛加入到溴水中,溴水会褪色。针对此现象,某小组同学依据乙醛结构进行探究。
【实验假设】
(1)假设Ⅰ:醛基含有不饱和键,可与
发生_________ 反应(填反应类型)。
假设Ⅱ:乙醛具有α-H,可与溴水发生取代反应。一元取代反应如下:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1c6a34d0aa1c2ddd918511e2cc30ead4.png)
无论是几元取代,参加反应的
与生成的HBr物质的量之比为_________ 。
假设Ⅲ:乙醛具有较强的还原性,可被溴水氧化为乙酸,补全下面反应方程式。
方案Ⅰ:通过对比反应现象判断反应类型。
结论:假设Ⅰ不成立。
(2)试管2中的实验现象为__________ 。
方案Ⅱ:通过测定反应后混合液的pH判断反应类型。
注:苯酚和乙酸的电离及温度变化对混合液pH的影响可忽略。
(3)写出苯酚与溴水反应的化学方程式:____________________________________ 。
(4)若试管2中反应后混合液的pH=1.85,则证明乙醛与溴水的反应类型为______ 反应;若pH接近______ ,则证明为氧化反应(lg2≈0.3);若pH介于两者之间,则证明两种反应类型皆有。
【实验结论与反思】
(5)根据实验数据得出结论:乙醛与溴水发生氧化反应。查阅资料,乙醛并非直接与
发生反应,而是与次溴酸(HBrO)反应,从平衡移动的角度解释乙醛使溴水褪色的原因:______________ 。
(6)已知柠檬醛的结构如图,结合上述实验,检验柠檬醛分子中存在碳碳双键的合理方法为 (填字母序号)。
【实验假设】
(1)假设Ⅰ:醛基含有不饱和键,可与
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f6a625957e7737c52fc52f94720b1566.png)
假设Ⅱ:乙醛具有α-H,可与溴水发生取代反应。一元取代反应如下:
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1c6a34d0aa1c2ddd918511e2cc30ead4.png)
无论是几元取代,参加反应的
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f6a625957e7737c52fc52f94720b1566.png)
假设Ⅲ:乙醛具有较强的还原性,可被溴水氧化为乙酸,补全下面反应方程式。
方案Ⅰ:通过对比反应现象判断反应类型。
序号 | 操作 | 现象 |
试管1 | 1mL溴水+1mL乙醛,充分振荡后静置 | 褪色 |
试管2 | 1mL溴的![]() | ____ |
(2)试管2中的实验现象为
方案Ⅱ:通过测定反应后混合液的pH判断反应类型。
序号 | 操作 | pH |
试管1 | 加入20mL溴水,再加入10mL苯酚溶液,待完全反应后(苯酚过量),测定混合液pH | 1.85 [ |
试管2 | 加入20mL相同浓度的溴水,再加入10mL 20%的乙醛溶液(乙醛过量),3min后完全褪色,测定混合液pH | ____________ |
(3)写出苯酚与溴水反应的化学方程式:
(4)若试管2中反应后混合液的pH=1.85,则证明乙醛与溴水的反应类型为
【实验结论与反思】
(5)根据实验数据得出结论:乙醛与溴水发生氧化反应。查阅资料,乙醛并非直接与
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f6a625957e7737c52fc52f94720b1566.png)
(6)已知柠檬醛的结构如图,结合上述实验,检验柠檬醛分子中存在碳碳双键的合理方法为 (填字母序号)。
A.向酸性高锰酸钾溶液中加适量柠檬醛,观察其是否褪色 |
B.向溴水中加适量柠檬醛,观察其是否褪色 |
C.向溴的![]() |
D.向新制氢氧化铜悬浊液中加适量柠檬醛,加热,冷却后取上层清液再加溴水,观察其是否褪色 |
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2022-11-02更新
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599次组卷
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7卷引用:北京市海淀区2022届高三一模(实验探究题)
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