常见无机物及其应用练习题及答案-高中化学高三开学考试-组卷网

23-24高三上·江西·阶段练习

解答题-实验探究题 | 适中(0.65) |

离子方程式的书写二氧化硫的化学性质物质性质的探究物质性质实验方案的设计

名校

解题方法

物质性质验证类实验物质性质探究类实验

1 .

具有氧化性、还原性和漂白性，某同学在实验室利用

做相关验证和探究实验。回答下列问题：
(1)用如图1装置(夹持仪器已省略)验证

具有氧化性。

①仪器

的名称为___________。
②装置甲试管中反应的离子方程式为___________。
③说明

具有氧化性的现象为___________。
(2)该同学设计如图2所示装置(夹持仪器已省略)制备

(难溶解于水中)。

①仪器

的作用是___________。
②三颈烧瓶中反应的化学方程式为___________。
(3)该实验体现了

的性质是___________。
(4)实验表明，将纯净的

缓缓地通入到

溶液中，得到

沉淀。为了探究该反应中的氧化剂，该同学提出以下假设：
假设Ⅰ：溶液中的

；
假设Ⅱ：溶解在水中的氧气。
①验证假设Ⅰ(配制溶液前已将蒸馏水煮沸并密封冷却)。

实验步骤	实验操作	实验现象	结论
实验	向溶液中缓慢通入纯净的气体		假设I成立
实验	向溶液的烧杯中缓慢通入纯净的气体		假设I成立

实验i现象为___________，实验ii的现象为___________。
②验证假设Ⅱ。请完成下列表格：

实验步骤		实验现象	实验目的
实验iii	同实验步骤	同实验的相关现象	作对照实验
实验iv		产生白色沉淀

实验iv的步骤为___________，实验目的是___________。

2024-02-23更新 | 635次组卷 | 8卷引用：四川省绵阳中学2023-2024学年高三下学期2月开学考理科综合-高中化学

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21-22高三下·黑龙江哈尔滨·开学考试

单选题 | 适中(0.65) |

氯气的实验室制法铵根离子的检验二氧化硫的化学性质乙酸的酯化反应

名校

2 . 根据实验目的，装置、现象及对应反应的离子方程式或化学方程式均正确的是

选项	目的	装置	现象	离子方程式或化学方程式
A	实验室乙酸乙酯制备		②中试管溶液分层，产生有特殊香味的物质	CH₃COOH+CH₃CH₂OHCH₃COOCH₂CH₃+H₂O
B	验证SO₂的性质		①先变红后褪色②中颜色变浅	5SO₂+2H₂O+2MnO=5SO+2Mn²⁺+4H⁺
C	实验室快速制取氯气		产生黄绿色气体	10Cl^-+16H⁺+2MnO=2Mn²⁺+5Cl₂↑+8H₂O
D	检验NH		蓝色石蕊试纸变红	NH+OH^-NH₃↑+H₂O

A．A

B．B

C．C

D．D

2022-02-25更新 | 371次组卷 | 1卷引用：黑龙江省哈尔滨市第九中学校2021-2022 学年高三下学期开学考试理综化学试题

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23-24高三下·河北保定·开学考试

单选题 | 较易(0.85) |

钠与氧气等非金属的反应铜与强氧化性酸的反应电镀配制一定物质的量浓度的溶液的步骤、操作

名校

3 . 下列实验装置或操作不能达到实验目的的是

甲	乙	丙	丁

A．图甲的操作为将定容后的溶液摇匀

B．以铜氨溶液为电镀液，用乙装置进行铁制镀件镀铜

C．用丙装置观察钠在空气中燃烧的现象

D．用丁装置检验浓硫酸与铜反应后的产物中是否含有

2024-03-18更新 | 262次组卷 | 3卷引用：河北省保定市部分高中2023-2024学年高三下学期开学化学试题

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22-23高三上·北京·开学考试

解答题-实验探究题 | 较难(0.4) |

硝酸的强氧化性探究物质组成或测量物质的含量化学实验探究化学实验方案的设计与评价

名校

4 . 已知：①氧化亚铜在酸性条件下能发生歧化反应：

；②红热的铜能与氮的氧化物反应。某化学小组设计实验探究一氧化氮和铜反应的氧化产物，装置如图(部分夹持装置未画出)。

(1)①a管的作用是_______，②装置A中发生反应的离子方程式为_______。
(2)实验开始时，先打开A中分液漏斗活塞，过一会儿，点燃D处酒精灯，①这样操作的目的是_______，当Cu充分反应，实验结束时，②下列操作中应首先进行的是_______(填序号)。
①停止滴加浓硝酸②熄灭酒精灯③从E装置中取出导气管
(3)为了探究氧化产物是否含有

，取少量完全反应后的产物，进行如下实验：
(甲)加入足量的稀硝酸，观察是否完全溶解
(乙)加入足量的稀硫酸，观察是否完全溶解
(丙)加入足量的浓硝酸，观察是否完全溶解
(丁)在加热条件下通入乙醇蒸气，观察固体是否变为红色。其中，能达到实验目的的是_______(填代号)。
(4)查文献发现：铜与浓酸反应一旦发生就变快，是因为开始生成的

溶于水形成

(弱酸，不稳定，易分解)，它再和Cu反应，反应就加快。对生成

后反应变快的原因进行探究。

序号	实验操作	实验现象
Ⅰ	取B中溶液，加入一定量_______固体，再加入铜片	立即产生无色气体；液面上方呈红棕色
Ⅱ	取B中溶液，放置一段时间，溶液变为无色，再加入钢片	产生无色气体，较Ⅰ慢；液面上方呈浅红棕色

a.Ⅰ中加入的固体为_______。b.Ⅱ中“放置一段时间”的目的是_______。
实验Ⅰ、Ⅱ说明

氧化Cu的反应速率比

氧化Cu快。
(5)某同学将铜片放入盛有稀

的试管中，开始无明显现象，渐有小气泡产生，液面上方出现浅红棕色，溶液呈蓝色。结合上述实验，分析判断该反应慢的原因，除了硝酸浓度小、反应温度较低影响反应速率外，另一个重要原因是_______。
(6)若产物为CuO和

的混合物，取混合物5.92g与足量稀硝酸反应，测得生成448mL标准状况下NO气体，则CuO和

的物质的量之比为_______。

2022-09-08更新 | 589次组卷 | 1卷引用：北京市第十一中学2022-2023学年高三上学期检测化学试题

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23-24高三上·江苏镇江·开学考试

单选题 | 适中(0.65) |

硝酸的强氧化性沉淀转化蔗糖水解相关实验简单配合物的成键

5 . 下列实验探究方案能达到实验目的的是

选项	探究方案	实验目的
A	向20%蔗糖溶液中加入少量稀硫酸，加热；再加入银氨溶液，无明显现象	蔗糖未发生水解反应
B	向盛有NaCl和KI混合溶液的试管中滴加几滴溶液，振荡，观察沉淀颜色
C	向溶液中滴加浓氨水至沉淀溶解，再加入乙醇，过滤	制备晶体
D	向和KSCN的混合溶液中滴入酸化的溶液振荡，溶液颜色变红	氧化性：

A．A

B．B

C．C

D．D

2023-09-12更新 | 193次组卷 | 1卷引用：江苏省镇江市2023-2024学年高三上学期开学考试化学试题

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23-24高三上·海南海口·开学考试

解答题-实验探究题 | 适中(0.65) |

二氧化硫的化学性质仪器使用与实验安全物质性质实验方案的设计

名校

6 . 按图装置进行实验。将稀硫酸全部加入Ⅰ中的试管，关闭活塞。

回答下列问题：
(1)盛放稀硫酸的仪器名称是___________。
(2)Ⅰ中试管内反应的离子方程式是___________。
(3)撤掉水浴，重做实验，Ⅱ中品红溶液褪色___________ (填“加快”“减慢”“无变化” “无法确定”)。
(4)试管Ⅳ中滴有酚酞的NaOH 溶液的作用是___________。
(5)试管Ⅲ的Na₂S溶液若换为Na₂S和Na₂CO₃混合溶液，先会变浑浊，后又变澄清(生成Na₂S₂O₃溶液)。此浑浊物是___________，此过程总反应的化学方程式为：___________。
(6)实验已经验证SO₂的部分化学性质，请设计实验验证SO₂的其它化学性质___________(包括实验目的、实验原理、操作现象)。

2023-08-17更新 | 115次组卷 | 1卷引用：海南省海南中学2023-2024学年高三上学期第0次月考化学试题

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2023·湖南·模拟预测

单选题 | 较难(0.4) |

离子方程式的正误判断含硫化合物之间的转化物质性质实验方案的设计

名校

解题方法

离子方程式的正误判断物质性质探究类实验

7 .

俗称大苏打、海波，易溶于水，在中性或碱性环境中能稳定存在，食品工业用作螯合剂、抗氧化剂，医药工业用作洗涤剂、消毒剂。下列说法中根据实验目的、实验操作或现象得到的相关离子方程式正确的是

选项	实验目的	实验操作或现象	相关离子方程式
A	制备	实验室用通入和的混合溶液中来制备	4SO₂+2S^2-+CO=3S₂O+CO₂
B	检验硫代硫酸钠氧化变质可能混有的	取少量样品溶于水，先加入过量稀盐酸，再滴加溶液，有沉淀生成	SO+Ba²⁺=BaSO₄↓
C	探究温度对硫代硫酸钠与硫酸反应速率的影响	分别将两种反应溶液先混合，再水浴加热至反应要求温度，测得该温度下的反应速率	2S₂O+2H⁺=S↓+SO+2H₂O
D	用过量硫代硫酸钠除去水中溶解的氯气	黄绿色褪去	S₂O+4Cl₂+5H₂O=2SO+8Cl^-+10H⁺