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解析
| 共计 496 道试题
1 . 下列装置(部分夹持装置略去)中仪器使用规范且能达到实验目的的是

A.图1:采用蒸馏法分离正己烷(沸点69℃)和正庚烷(沸点98℃)
B.图2:用制备并收集
C.图3:通过观察实验现象,验证氯、溴和碘元素性质的递变规律
D.图4:利用该装置实现NO、充分反应转化为
2 . 用下列实验装置能较好地达到实验目的的是
A.用甲装置模拟侯氏制碱法制备NaHCO3
B.用乙装置制备Fe(OH)2沉淀
C.丙装置的现象可证明Na2O2与水的反应是放热反应
D.用丁装置除去Cl2中混有的HCl气体
3 . 为实现相应实验目的,下列实验方案及所选玻璃仪器(夹持装置已省略)均正确的是
序号实验目的实验方案所选玻璃仪器
A证明乙醇发生消去反应生成乙烯将乙醇与浓硫酸混合加热到170℃,将产生的气体依次通入溶液、溴的溶液酒精灯、圆底烧瓶、导管、试管、温度计
B测定某溶液中的浓度量取的待测液,用溶液滴定锥形瓶、碱式滴定管、量筒
C观察钠在空气中燃烧的现象用镊子取一小块钠用滤纸吸干表面的煤油,在空气中灼烧酒精灯、玻璃表面皿
D检验某修正液中是否存在含氯有机化合物取少量修正液加入稀硝酸酸化,再加入几滴溶液试管、胶头滴管
A.AB.BC.CD.D
2024-05-24更新 | 58次组卷 | 1卷引用:2024届河南省信阳市高三下学期高考考前押题理科综合试卷-高中化学
4 . 根据实验目的,下列实验方案设计、现象和结论均正确的是
选项实验目的方案设计现象和结论
A比较金属活动性Mg、Al、NaOH溶液构成原电池装置若Mg片上冒气泡,证明活动性:Al>Mg
B检验Fe(NO3)2中是否混有Fe(NO3)3取样品于试管中,滴加稀硫酸溶解,再滴加几滴KSCN溶液若变红色,说明混有Fe(NO3)3
C比较Fe3+和I2的氧化性向FeCl3溶液中滴加淀粉—KI溶液若溶液变蓝,说明氧化性:Fe3+>I2
D探究温度对化学反应速率的影响向两支试管各加入2mL0.1molL-1酸性KMnO4溶液和2mL0.01molL-1H2C2O4溶液,将其中一支放入冰水中,一支放入80℃热水中若80℃热水中褪色快,说明温度升高,反应速率加快
A.AB.BC.CD.D
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5 . 下列实验操作和现象能达到实验目的的是
选项实验操作现象实验目的
A用铂丝蘸取KNO3溶液在无色火焰上灼烧火焰呈黄色检验KNO3溶液中含有Na+
B将Fe3O4溶于浓盐酸后,滴加KMnO4溶液KMnO4溶液褪色验证Fe3O4中含有Fe(Ⅱ)
C向滴有酚酞的Na2CO3溶液中加水溶液红色变浅验证稀释对水解程度的影响
D向Al2(SO4)3溶液中加入苏打溶液产生大量气体制备Al(OH)3胶体
A.AB.BC.CD.D
2023-10-08更新 | 29次组卷 | 1卷引用:河南省部份学校2023-2024 学年高三上学期一轮复习摸底测试卷(一)化学试题
6 . 下列实验操作能达到实验目的的是
选项实验目的实验操作
A测定氯水的pH将待测液滴在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对照
B润洗滴定管用标准液润洗滴定管后,将润洗液全部从滴定管上口倒出
C电解法制备氯气将电源两极分别与两铁片相连,再将铁片插入饱和食盐水中
D比较Ksp(AgCl)与Ksp(Ag2S)大小向AgCl悬浊液中滴加几滴0.1mol/LNa2S溶液,观察现象
A.AB.BC.CD.D
2023-04-21更新 | 122次组卷 | 3卷引用:河南省创新发展联盟2022-2023学年高二下学期3月月考化学试题
7 . 下列实验装置或现象正确且能达到实验目的的是
ABCD
形成红色喷泉测量新制氯水的pH实验室制取少量氨气先通CO2,再通NH3制备NaHCO3
A.AB.BC.CD.D

8 . 通过下列实验装置与实验现象,能达到实验目的的是

选项

A

B

实验目的

验证石蜡油分解产物中是否含有乙烯

制备NaHCO3晶体

实验装置

实验现象

溴的四氯化碳溶液褪色

锥形瓶中有白色晶体析出

选项

C

D

实验目的

测定中和反应反应热

制备无水氯化镁固体


实验装置

   

实验现象

混合溶液温度升高至不再变化

硬质玻璃管内的白色晶体变为白色粉末

A.AB.BC.CD.D
9 . 下列实验装置不能达到实验目的的是

A.利用装置①验证Na和水反应是否为放热反应
B.利用装置②观察氢氧化钾的焰色试验的现象
C.利用装置③证明燃烧不一定需要氧气
D.利用装置④证明久置氯水中是否含有Cl-
2023-01-10更新 | 175次组卷 | 3卷引用:河南省开封五县联考2022-2023学年高一上学期期中考试化学试题
10 . 下列实验操作对应的现象预测正确或能达到有关实验目的的是
A.①可比较的稳定性B.②焰色试验检验K元素
C.③分离氯化铁溶液和氢氧化铁胶体D.④制备氢氧化铁胶体
共计 平均难度:一般