名校
1 . 某兴趣小组通过实验制备Fe(NO3)3并进行性质探究。
(1)HNO3的制备:利用下图装置,模拟氨的催化氧化法制备硝酸。其中,甲为氨气的发生装置,且甲中所用试剂只能从下列物质选取:A. 浓氨水 B. NH4Cl C. NH4NO3 D. CaO
①若选择试剂A和D,则甲中发生反应的化学方程式为_______ 。
②若只用一种试剂制取氨气,则该试剂的最佳选择为_______ (选填试剂标号),此时,甲中空白处所需装置应为_______ (选填下列标号)。
③实验结束后从戊中取出少量液体于试管中,滴入紫色石蕊试液,当观察到_______ 现象时,说明已制得硝酸。若没有观察到此现象,可能的原因是_______ 。
(2)Fe(NO3)3溶液的制备:利用硝酸与下列物质反应制备Fe(NO3)3溶液时,最佳选择为_______ (填标号)。
A. Fe B. FeO C. Fe2O3 D. Fe3O4 E. Fe(OH)2
(3)Fe(NO3)3溶液性质的探究:取适量0.1mol·L-1 Fe(NO3)3溶液,加入到新制的银镜中,发现银镜溶解,且无其它固体析出。
①实验任务:通过设计实验探究Fe(NO3)3溶液溶解银的原因。
②查阅资料:在不同条件下的还原产物较复杂,有时难以观察到气体产生。
③提出猜想:猜想a:Fe3+具有氧化性,能够氧化Ag;
猜想b:Fe(NO3)3溶液呈酸性,在此酸性条件下能氧化Ag。
④设计实验、验证猜想
Ⅰ. 甲同学从上述实验的生成物中检测出Fe2+,验证了猜想a成立。请写出Fe3+氧化Ag的离子方程式_______ 。
Ⅱ. 乙同学设计实验验证猜想,请帮他完成下表中内容
(1)HNO3的制备:利用下图装置,模拟氨的催化氧化法制备硝酸。其中,甲为氨气的发生装置,且甲中所用试剂只能从下列物质选取:A. 浓氨水 B. NH4Cl C. NH4NO3 D. CaO
①若选择试剂A和D,则甲中发生反应的化学方程式为
②若只用一种试剂制取氨气,则该试剂的最佳选择为
③实验结束后从戊中取出少量液体于试管中,滴入紫色石蕊试液,当观察到
(2)Fe(NO3)3溶液的制备:利用硝酸与下列物质反应制备Fe(NO3)3溶液时,最佳选择为
A. Fe B. FeO C. Fe2O3 D. Fe3O4 E. Fe(OH)2
(3)Fe(NO3)3溶液性质的探究:取适量0.1mol·L-1 Fe(NO3)3溶液,加入到新制的银镜中,发现银镜溶解,且无其它固体析出。
①实验任务:通过设计实验探究Fe(NO3)3溶液溶解银的原因。
②查阅资料:在不同条件下的还原产物较复杂,有时难以观察到气体产生。
③提出猜想:猜想a:Fe3+具有氧化性,能够氧化Ag;
猜想b:Fe(NO3)3溶液呈酸性,在此酸性条件下能氧化Ag。
④设计实验、验证猜想
Ⅰ. 甲同学从上述实验的生成物中检测出Fe2+,验证了猜想a成立。请写出Fe3+氧化Ag的离子方程式
Ⅱ. 乙同学设计实验验证猜想,请帮他完成下表中内容
实验步骤(不要求写具体操作过程) | 预期现象和结论 |
① ② | 若银镜消失,猜想b成立; 若银镜不消失,猜想b不成立。 |
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2021-11-03更新
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1162次组卷
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6卷引用:广东省佛山顺德市2021-2022学年高三一模化学试题
广东省佛山顺德市2021-2022学年高三一模化学试题广东省揭阳市惠来县第一中学2021-2022学年高一下学期第二次阶段考试化学试题广东省佛山顺德区2022届高三上学期第一次教学质量检测化学试题(已下线)备战2022年高考化学精准检测卷【全国卷】19山东省新泰市第一中学北校2022-2023学年高三上学期期中考试化学试题(已下线)专题28 性质探究类综合性实验题-2023年高考化学毕业班二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)
2 . 硫是重要的非金属元素,也是人类较早认识的元素之一、下图为硫及其化合物在自然界中的部分转化关系。根据信息,完成下列填空。
(1)下列关于SO2的说法正确的是_______(填字母)
(2)过程①发生了两种不同价态的含硫气体的反应,该反应的化学方程式为_______ 。
(3)浓硫酸是一种重要的无机酸
①浓硫酸在空气中放置一段时间后浓度变小,体现了浓硫酸的_______ (填字母)。
A.吸水性 B.挥发性 C.脱水性 D.强酸性
②利用钝化现象,工业上用_______ (填名称,只写一种)制容器盛装冷的浓硫酸。
③实验室常用浓硫酸与金属铜反应来制备SO2,写出其化学方程式_______ 。
(4)兴趣小组设计实验处理含SO2的废气。先将废气通入酸性溶液中,充分吸收后,再向所得溶液中鼓入空气,得到溶液X。
①该实验利用SO2的_______ (填字母)。
A.氧化性 B.还原性 C.漂白性 D.酸性
②溶液X中可能含和,为了探究其成分设计以下实验。请完成表中内容。
③在处理过程中,可替代空气的最佳试剂是_______ (填字母)。
A. B.Fe C. D.
(1)下列关于SO2的说法正确的是_______(填字母)
A.SO2是无色无味的有毒气体 | B.SO2与反应生成不稳定的 |
C.SO2有毒,不能用作食品加工 | D.SO2和氯气的混合使用可以增强漂白性 |
(3)浓硫酸是一种重要的无机酸
①浓硫酸在空气中放置一段时间后浓度变小,体现了浓硫酸的
A.吸水性 B.挥发性 C.脱水性 D.强酸性
②利用钝化现象,工业上用
③实验室常用浓硫酸与金属铜反应来制备SO2,写出其化学方程式
(4)兴趣小组设计实验处理含SO2的废气。先将废气通入酸性溶液中,充分吸收后,再向所得溶液中鼓入空气,得到溶液X。
①该实验利用SO2的
A.氧化性 B.还原性 C.漂白性 D.酸性
②溶液X中可能含和,为了探究其成分设计以下实验。请完成表中内容。
实验 | 操作 | 现象结论 |
取少量溶液X于试管中,滴加酸性高锰酸钾溶液 | 高锰酸钾紫色褪去 | a. |
另取少量溶液X于试管中,滴加硫氰化钾溶液 | b. | 溶液X含 |
A. B.Fe C. D.
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名校
3 . 铁元素的“价—类”二维图如图所示:
(1)C的化学式是_______ ,反应的化学方程式是_______ ,反应过程的现象为_______ 。
(2)维生素C可将H转化为G,维生素C具有_______ (填“酸性”、“氧化性”或“还原性”)。
(3)在指定条件下,下列铁及其化合物之间的转化不能实现的是_______ 。
A. B. C.
(4)某小组同学设计如下实验,研究亚铁盐与溶液的反应。
试剂:酸化的溶液,溶液
①上述实验中溶液与G溶液反应的离子方程式是_______ 。
②产生气泡的原因是_______ 。
(1)C的化学式是
(2)维生素C可将H转化为G,维生素C具有
(3)在指定条件下,下列铁及其化合物之间的转化不能实现的是
A. B. C.
(4)某小组同学设计如下实验,研究亚铁盐与溶液的反应。
试剂:酸化的溶液,溶液
操作 | 现象 |
取酸化的G溶液于试管中,加入5滴溶液 | 溶液立即变为棕黄色,稍后,产生气泡。 |
向反应后的溶液中加入溶液 | 溶液变红 |
②产生气泡的原因是
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2022-01-23更新
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804次组卷
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8卷引用:广东省广州市第八十九中学2022-2023学年高一上学期期末考试化学试题
4 . 某次银镜反应实验完成后,甲同学在清洗试管时,发现向做过银镜反应的试管内滴加0.1溶液,银镜会消失。
Ⅰ.甲同学推测溶液中的具有氧化性,能够溶解单质Ag,设计如下实验方案,证明其结论:
取一支沾有少量Ag的试管,加入5mL 0.05 溶液(过量),充分振荡,发现银镜消失较慢,溶液黄色明显变浅,产生较多白色沉淀。
(1)选用0.05 溶液的目的是___________ 。
(2)实验完成后向试管中加入___________ (填序号,①KSCN溶液、②溶液、③稀HCl),若出现___________ ,则证明甲同学推测正确。
(3)该实验方案中涉及化学反应的离子方程式为___________ 。
Ⅱ.乙同学在甲同学实验方案基础上又设计了如下列实验方案:
(4)乙同学的实验目的为___________ ,根据实验目的可以判断出步骤c中的试剂A可为pH=___________ ,浓度为0.3的___________ (填离子符号)溶液。
Ⅲ.丙同学查阅资料发现,、的氧化性差异不大,推测在一定条件下Ag与反应可能是可逆反应,改用如下图所示装置进行探究,连接装置(盐桥中的物质不参与反应),进行下表中实验操作并记录电流表读数。
(5)根据步骤C中电流表读数x确定Ag与反应是可逆反应,则读数x可能为___________ ,请具体说明如何通过电流表的读数x判断该反应为可逆反应:___________ 。
(6)和反应的离子方程式为___________ 。
Ⅰ.甲同学推测溶液中的具有氧化性,能够溶解单质Ag,设计如下实验方案,证明其结论:
取一支沾有少量Ag的试管,加入5mL 0.05 溶液(过量),充分振荡,发现银镜消失较慢,溶液黄色明显变浅,产生较多白色沉淀。
(1)选用0.05 溶液的目的是
(2)实验完成后向试管中加入
(3)该实验方案中涉及化学反应的离子方程式为
Ⅱ.乙同学在甲同学实验方案基础上又设计了如下列实验方案:
序号 | 实验步骤 | 实验现象 |
a | 用pH试纸测定0.1mol/L 的pH | pH=2 |
b | 取一支沾有少量Ag的试管,加入5mL 0.1mol/L 溶液(过量),充分振荡。 | 银镜消失较快;溶液黄色略变浅; |
c | 取一支沾有少量Ag的试管,加入试剂A,充分振荡。 | 银镜消失较快。 |
Ⅲ.丙同学查阅资料发现,、的氧化性差异不大,推测在一定条件下Ag与反应可能是可逆反应,改用如下图所示装置进行探究,连接装置(盐桥中的物质不参与反应),进行下表中实验操作并记录电流表读数。
序号 | 实验步骤 | 电流表读数(A) |
A | 按上图连接装置并加入药品,电流表指针偏转,发现银电极质量有增加,读出电流表读数a | a(a>0) |
B | 充分反应一段时间后,读出电流表读数b | b(0<b<a) |
C | 再继续向烧杯甲中缓缓加入浓溶液,读出电流表读数x | x |
(6)和反应的离子方程式为
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2022-03-01更新
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1593次组卷
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5卷引用:广东省汕头市2022届高三下学期第一次模拟考试化学试题
广东省汕头市2022届高三下学期第一次模拟考试化学试题(已下线)专项14 化学实验综合题-备战2022年高考化学阶段性新题精选专项特训(全国卷)(3月期)(已下线)押新高考卷16题 化学实验综合题-备战2022年高考化学临考题号押题(新高考通版)北京市通州区2022届高三查缺补漏化学试题(已下线)专题28 性质探究类综合性实验题-2023年高考化学毕业班二轮热点题型归纳与变式演练(新高考专用)
5 . 某学习小组对“溶液的灼烧”进行实验探究。回答下列问题:
(1)如图所示将浸泡过溶液的粉笔夹持于酒精灯上灼烧,加热过程中观察到粉笔表面颜色变化:黄色→红褐色→铁锈色→黑色。①配制一定浓度的溶液的操作为先加____________ 溶解,再稀释至所需浓度。
②用化学方程式解释粉笔表面出现红褐色的原因:________________ 。
③溶液变铁锈色是因为生成了______________ (填化学式)。
(2)针对粉笔表面颜色最终变为黑色的现象,设计实验探究黑色物质成分。
查阅资料:是一种黑色粉末,不稳定,在空气中加热可被氧化为;隔绝空气加热歧化为和。
提出猜想:
猜想1:酒精与粉笔灼烧的产物;
猜想2:酒精还原铁锈色物质而得到的产物。
实验设计:
①实验1:利用一个简单的操作证明猜想1不成立,实验操作为________________ ,未呈现黑色。
②实验2:如图所示密闭装置中,先在浸泡过酒精的粉笔处加热,再在铁锈色物质处加热,观察到铁锈色物质变为黑色后持续加热,取下试管加热,观察到有砖红色沉淀产生,先在粉笔处加热的目的是_______________ 。(3)学习小组基于上述实验进一步探究黑色物质的准确成分及纯度,设计实验如表所示,请完成下表。
限选试剂:黑色粉末样品、溶液、溶液、溶液、酸性溶液、溶液、蒸馏水。
(4)由以上实验测得黑色粉末中铁元素的质量分数为_______________ (已知实验条件下所得固体中与个数比为)。
(1)如图所示将浸泡过溶液的粉笔夹持于酒精灯上灼烧,加热过程中观察到粉笔表面颜色变化:黄色→红褐色→铁锈色→黑色。①配制一定浓度的溶液的操作为先加
②用化学方程式解释粉笔表面出现红褐色的原因:
③溶液变铁锈色是因为生成了
(2)针对粉笔表面颜色最终变为黑色的现象,设计实验探究黑色物质成分。
查阅资料:是一种黑色粉末,不稳定,在空气中加热可被氧化为;隔绝空气加热歧化为和。
提出猜想:
猜想1:酒精与粉笔灼烧的产物;
猜想2:酒精还原铁锈色物质而得到的产物。
实验设计:
①实验1:利用一个简单的操作证明猜想1不成立,实验操作为
②实验2:如图所示密闭装置中,先在浸泡过酒精的粉笔处加热,再在铁锈色物质处加热,观察到铁锈色物质变为黑色后持续加热,取下试管加热,观察到有砖红色沉淀产生,先在粉笔处加热的目的是
限选试剂:黑色粉末样品、溶液、溶液、溶液、酸性溶液、溶液、蒸馏水。
实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
3 | 取黑色粉末靠近磁铁 | 黑色粉末几乎全被磁铁吸引,未被吸收的黑色粉末经检验不含铁元素 | 黑色粉末不是 |
4 | 向盛有黑色粉末的试管中加入① | 固体全部溶解且无气泡产生 | ② |
5 | 将实验4的溶液分为四等份,用酸性溶液滴定至终点,重复三次平均消耗溶液 | 滴定终点现象是 ③ | 黑色粉末是 |
6 | 取实验5中剩余一等份溶液于洁净试管中,加入④ | ⑤ |
(4)由以上实验测得黑色粉末中铁元素的质量分数为
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2024-05-24更新
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105次组卷
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2卷引用:广东省部分学校2024届高三下学期5月份大联考化学试题
6 . 某化学兴趣小组利用下列试剂:铁粉、锌粉、0.1 mol·L-1FeCl3溶液,0.1 mol·L-1FeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水、5%H2O2溶液,探究Fe2+、Fe3+的氧化性、还原性,并利用实验结论解决一些问题。
(1)设计实验方案,完成下列表格。
(2)该兴趣小组为说明“Fe2+具有氧化性”,提出了向FeCl2溶液中加入锌粉,观察实验现象的方案,该反应的离子方程式为____ 。
(3)某反应中反应物与生成物有Fe3+、Mn2+、H+、MnO、H2O和一种未知离子X,已知MnO在反应中得到电子,则X是____ 。
(1)设计实验方案,完成下列表格。
探究内容 | 实验方案 | 实验现象 | 解释 |
Fe3+具有氧化性 | 取少量0.1 mol/LFeCl3溶液,往溶液中加入足量铁粉,再加入少量KSCN溶液 | ①加入铁粉后,溶液 ②加入KSCN溶液后,溶液 | ③体现Fe3+具有氧化性的离子方程式: |
Fe2+具有还原性 | ④取少量0.1 mol/LFeCl2溶液,往溶液中加入少量KSCN溶液,再加入 | ⑤加入KSCN溶液后,溶液 ⑥加入你选的试剂后,溶液 | ⑦体现Fe2+具有还原性的离子方程式: |
(3)某反应中反应物与生成物有Fe3+、Mn2+、H+、MnO、H2O和一种未知离子X,已知MnO在反应中得到电子,则X是
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2022-01-19更新
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376次组卷
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3卷引用:广东省汕头市潮阳区2021-2022学年高一上学期期末考试化学试题
广东省汕头市潮阳区2021-2022学年高一上学期期末考试化学试题(已下线)专题37 有关铁及其化合物的综合实验探究-2022年高考化学毕业班二轮热点题型归纳与变式演练(全国通用)黑龙江省嫩江市第一中学2021-2022学年高一下学期开学考试化学试题
7 . 黑木耳是常见食品,可以补充人体所必需的微量元素铁。某兴趣小组设计实验,检验黑木耳中的铁元素,实验流程如图:
(1)灼烧黑木耳必须用到下列仪器中的___ (填字母)。
A. B. C. D.
(2)灰烬中含有铁的氧化物以及钾、钙、硅等元素的化合物,酸浸的目的是___ 。
(3)取少许滤液于试管中,滴入几滴KSCN溶液,显红色,说明滤液中含有___ ;另取滤液检验,滤液能使KMnO4溶液紫色褪去,说明滤液中存在具有___ (填“氧化性”或“还原性”)的粒子。
(4)为进一步探究Fe3+和Fe2+的氧化性和还原性,该兴趣小组设计并进行如下实验,记录现象,完成实验报告。
(5)实验结束,离开实验室之前,下列做法正确的是___ (填字母)。
A.废弃药品直接倒入水池冲走 B.药品仪器归放
C.清洁实验仪器,打扫实验室卫生 D.关闭水电、门窗
(1)灼烧黑木耳必须用到下列仪器中的
A. B. C. D.
(2)灰烬中含有铁的氧化物以及钾、钙、硅等元素的化合物,酸浸的目的是
(3)取少许滤液于试管中,滴入几滴KSCN溶液,显红色,说明滤液中含有
(4)为进一步探究Fe3+和Fe2+的氧化性和还原性,该兴趣小组设计并进行如下实验,记录现象,完成实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 离子方程式 | 实验结论 |
向FeCl2溶液中添加新制氯水 | 溶液由浅绿色变为棕黄色 | 2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl- | ① |
向FeCl3溶液加入足量的铁粉 | 铁粉逐渐溶解,溶液由棕黄色变为浅绿色 | ② | Fe3+具有氧化性 |
A.废弃药品直接倒入水池冲走 B.药品仪器归放
C.清洁实验仪器,打扫实验室卫生 D.关闭水电、门窗
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2021-05-23更新
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764次组卷
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5卷引用:2021年1月广东省普通高中学业水平合格性考试化学试题
2021年1月广东省普通高中学业水平合格性考试化学试题广东省深圳市南头中学2021~2022学年下学期期中考试化学试题 (学考科目)(已下线)第12讲 铁、亚铁盐和铁盐-【暑假自学课】2022年新高一化学暑假精品课(鲁科版2019必修第一册)(已下线)考点14 铁及其化合物-备战2023年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)(已下线)考点14 铁及其化合物(核心考点精讲精练)-备战2024年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)
名校
解题方法
8 . 下列实验对应的现象和结论都正确的是
选项 | 实验 | 现象 | 结论 |
A | 向食品脱氧剂样品(含还原铁粉)中加入硫酸后滴加酸性溶液 | 紫红色褪去 | 食品脱氧剂样品中含 |
B | 向溶液中滴入溶液,再滴加溶液 | 加入后溶液变成血红色 | 既有氧化性又有还原性 |
C | 向溶液加入铜片 | 溶液变蓝、有黑色固体出现 | 金属铁比铜活泼 |
D | 向溶液中加入溶液后滴加几滴淀粉溶液 | 溶液变为蓝色 | 氧化性: |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2023-03-16更新
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2266次组卷
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5卷引用:广东省广州市2023届高三一模考试化学试题
广东省广州市2023届高三一模考试化学试题(已下线)专题14 化学实验方案的设计与评价(已下线)广东省广州市天河区2023届高三二模化学试题变式题(选择题11-16)广东省广州市2022-2023学年高三普通高中毕业班综合测试(一)化学试题 河北省石家庄市第二中学2022-2023学年高二下学期期末考试化学试题
名校
解题方法
9 . 为了探究铁及其化合物的氧化性和还原性,某同学设计如下实验方案,其中符合实验要求且正确的是( )
选项 | 实验操作 | 实验现象 | 离子反应 | 实验结论 |
A | 在氯化亚铁溶液中滴加新制氯水 | 浅绿色溶液变成棕黄色溶液 | 2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl- | Fe2+具有氧化性 |
B | 在氯化亚铁溶液中加入锌片 | 浅绿色溶液变成无色溶液 | Fe2++Zn=Fe+Zn2+ | Zn具有还原性 |
C | 在氯化铁溶液中加入铁粉 | 棕黄色溶液变成浅绿色溶液 | Fe3++Fe=2Fe2+ | 铁单质具有还原性 |
D | 在氯化铁溶液中加入铜粉 | 棕黄色溶液变成蓝色溶液 | 2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+ | Fe3+具有还原性 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2019-12-08更新
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685次组卷
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4卷引用:广东省汕头市金山中学2019-2020学年高一上学期期末考试化学试题
广东省汕头市金山中学2019-2020学年高一上学期期末考试化学试题北京市2019—2020学年高一年级11月月考化学试题(已下线)第03章 铁 金属材料(B卷能力提高篇)——2020-2021学年高一化学必修第一册同步单元AB卷(新教材人教版)专题9 本专题达标检测-高中化学必修第二册苏教版2019
名校
解题方法
10 . 某小组同学分别探究FeCl2溶液、FeCl3溶液的性质。
I.探究FeCl2溶液的性质。
(1)从物质类别角度判断FeCl2属于___________ ,因此可以与某些碱反应。
(2)预测FeCl2具有氧化性,因此可以与Zn反应,此时Zn体现___________ 性。
(3)预测FeCl2具有还原性,预测依据是___________ ,因此可以与酸性KMnO4溶液反应。
(4)进行如下实验操作:
①i中的现象是___________ ,用化学方程式表示产生该现象的原因:___________ 、___________ 。
②ii中反应的离子方程式是___________ 。
③iii中的现象是___________ 。
(5)某同学认为iii中现象并不能证明Fe2+具有还原性,他的理由有二:①将酸性高锰酸钾稀释也可能产生该现象、②___________ , 为证实该反应中Fe2+确实被氧化,需要在反应后的溶液中加入试剂___________ ,观察到现象___________ 。
II.探究FeCl3溶液的性质。
小组同学进行如下实验操作并观察到对应现象:
(6)iv中反应的离子方程式是___________ 。
(7)vi 中滴加氯水过程中,氯水反应的离子方程式是___________ 。
III.小组同学探究vi中褪色原因,提出两种假设: a.铁离子被转化,b. SCN被转化。
(8)分别向褪色后的溶液中滴加0.1 mol/L FeCl3溶液和KSCN溶液各1滴,观察到___________ 现象,得出结论:假设b成立。
(9)进一步预测SCN-可能被转化为SO,通过实验验证了该预测,写出实验操作及现象___________ 。
I.探究FeCl2溶液的性质。
(1)从物质类别角度判断FeCl2属于
(2)预测FeCl2具有氧化性,因此可以与Zn反应,此时Zn体现
(3)预测FeCl2具有还原性,预测依据是
(4)进行如下实验操作:
序号 | 操作 | |
i | 滴加NaOH溶液 | |
ii | 加入少量锌粉 | |
iii | 滴加酸性KMnO4溶液 |
②ii中反应的离子方程式是
③iii中的现象是
(5)某同学认为iii中现象并不能证明Fe2+具有还原性,他的理由有二:①将酸性高锰酸钾稀释也可能产生该现象、②
II.探究FeCl3溶液的性质。
小组同学进行如下实验操作并观察到对应现象:
操作 | |||
现象 | 溶液由棕黄色变为浅绿色 | 无明显现象 | 溶液变为红色, 而后红色褪去 |
(7)vi 中滴加氯水过程中,氯水反应的离子方程式是
III.小组同学探究vi中褪色原因,提出两种假设: a.铁离子被转化,b. SCN被转化。
(8)分别向褪色后的溶液中滴加0.1 mol/L FeCl3溶液和KSCN溶液各1滴,观察到
(9)进一步预测SCN-可能被转化为SO,通过实验验证了该预测,写出实验操作及现象
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2022-01-12更新
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721次组卷
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5卷引用:广东省广州市第二中学2022-2023学年高一上学期12月月考化学试题
广东省广州市第二中学2022-2023学年高一上学期12月月考化学试题北京市昌平区2021-2022学年高一上学期期末考试化学试题 (已下线)3.1.2 铁盐和亚铁盐-2022-2023学年高一化学上学期课后培优分级练(人教版2019必修第一册)9.2.1反应的合理选择(课后)-2019苏教版必修2课前课中课后河南省郑州市第七高级中学2023-2024学年高一上学期12月考试化学试题