1 . I、II、III三个容积均为2L的恒容密闭容器中均投入1mol CO₂ 和3mol H₂ ，在不同温度下发生反应：CO₂(g) + 3H₂⇌CH₃OH(g) + H₂O(g) 。反应10min，测得各容器内CO₂的物质的量分别如图所示。下列说法正确的是

A．升高温度、增大压强均有利于提高 H2的平衡转化率

B．10min后，向容器Ⅲ中再加入1mol CO2 (g)和1mol H2O (g)，此时反应逆向进行

C．容器Ⅱ中的平均速率：v(CO2) =0.07 mol·L-1·min-1

D．10min时，容器Ⅰ中 v(正) = v(逆)

2 . 下列工业生产中采用的措施与目的相符合的是

A．石油是重要的化工原料，其分馏的目的是为了获得乙烯、丙烯等短链不饱和烃

B．SO2接触法制SO3在高温条件下进行，以提高SO3产率

C．合成氨工业中原料气必须经过净化，以防止催化剂中毒

D．海带提碘时通过浓缩提高碘离子浓度，以减少氧化剂的用量

3 . 25℃，向40mL 0.05mol/L 溶液中加入10mL 0.15mo/L KSCN溶液，混合溶液中与反应时间(t)的变化如图所示(不考虑盐类水解)，D点浓度不再变化。下列说法不正确的是

A．

B．E点对应的坐标为(0，0.04)

C．该反应平衡常数

D．时加入50mL 0.1mol/L KCl溶液，平衡不移动

4 . 下列叙述中，不能用勒夏特列原理解释的是

A．新制氯水光照下颜色变浅

B．红棕色的气体体系加压后颜色先变深后变浅

C．对平衡体系增大压强使气体颜色变深

D．向橙色溶液中加入一定浓度的NaOH溶液后，溶液变为黄色

5 . 某兴趣小组以重铬酸钾⟨）溶液为研究对象，结合所学反应原理的知识改变条件使其发生“色彩变幻”。下列关于该实验的说法不正确的是

已知：①溶液存在平衡：。
②含铬元素的离子在溶液中的颜色：（橙色）；（黄色）；（绿色）。

A．ⅰ可证明反应的正反应放热

B．ⅱ是验证“只降低生成物的浓度，该平衡正向移动”，试剂可以是

C．向ⅲ所得橙色溶液中加入乙醇，溶液将由橙色变为绿色

D．ⅲ平衡逆向移动可能原因不仅仅是增大了生成物的浓度

6 . 下列事实中，不能用勒夏特列原理解释的是

A．常压环境更有利于工业上催化氧化制

B．用浓氨水和氢氧化钠固体快速制取氨气

C．新制氯水中加入适量碳酸钠固体制高浓度次氯酸溶液

D．氯化钠固体和浓硫酸共热制少量氯化氢气体

7 . 科学探究是化学学科核心素养之一，下列实验方案设计中，能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	证明浓度对平衡FeCl3+3KSCNFe(SCN)3+3KCl的影响	向FeCl3和KSCN的混合溶液中，加入少量的KCl固体
B	氯气与水的反应存在限度	取两份新制氯水，分别滴加AgNO3溶液和KI溶液
C	KI3溶液中存在平衡：I2+I-	向盛有KI3溶液(显黄色)的①、②两支试管中分别滴加淀粉溶液、AgNO3溶液
D	证明HClO的酸性比CH3COOH弱	室温下，用pH试纸分别测定0.1mol·L-1的NaClO溶液和0.1mol·L-1的CH3COONa溶液的pH

A．A

B．B

C．C

D．D

8 . 资料显示，可以将氧化为。某小组同学设计实验探究被氧化的产物及铜元素的价态。已知：易溶于溶液，发生反应(红棕色)；和氧化性几乎相同。
将等体积的溶液加入到n铜粉和m()的固体混合物中，振荡。
实验记录如下：

		实验现象
实验Ⅰ	0.01	极少量溶解，溶液为淡红色；充分反应后，红色的铜粉转化为白色沉淀，溶液仍为淡红色
实验Ⅱ	0.1	部分溶解，溶液为红棕色；充分反应后，红色的铜粉转化为白色沉淀，溶液仍为红棕色
实验Ⅲ	4	完全溶解，溶液为深红棕色；充分反应后，红色的铜粉完全溶解，溶液为深红棕色

(1)基态的电子排布式___________。
(2)实验Ⅲ所得溶液中，被氧化的铜元素的可能存在形式有(蓝色)或(无色)，进行以下实验探究：
步骤a．取实验Ⅲ的深红棕色溶液，加入，多次萃取、分液。
步骤b．取分液后的无色水溶液，滴入浓氨水。溶液颜色变浅蓝色，并逐渐变深。
i．步骤a除去的原理是___________。
ii．查阅资料，(无色)容易被空气氧化，用两个离子方程式解释步骤b的溶液中发生的变化：___________，___________。
(3)上述实验推测实验Ⅰ和Ⅱ中的白色沉淀可能是，分别取实验Ⅰ和Ⅱ充分反应后的固体，洗涤后得到白色沉淀，加入溶液，___________(填实验现象)。实验Ⅲ中铜被氧化的化学方程式是___________。
(4)上述实验结果，仅将氧化为+1价。在隔绝空气的条件下进行电化学实验，证实了能将氧化为。装置如图所示，a物质为___________，b试剂为___________。
   

9 . 下列事实不能用勒夏特列原理解释的是

A．实验室中常用排饱和食盐水的方式收集氯气

B．红棕色的气体，加压后颜色先变深后变浅

C．合成氨工业中使用铁触媒作催化剂

D．溶液加热后颜色由蓝绿色变为黄绿色

10 . 实验教学是化学学科的重要辅助手段。下列实验方案、现象、得出的结论均正确的是

选项	实验操作及现象	结论及解释
A	常温下，用胶头滴管将待测NaOH溶液滴在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对照	测得pH为13
B	在KSCN与FeCl3的混合液中再加入少量KCl固体，溶液颜色不变	增大Cl-浓度，平衡不移动
C	在相同条件下向一支试管中加入2mL 5%H2O2和1mL H2O，向另一支试管中加入2mL 5% H2O2和1mL FeCl3溶液，可观察到后者产生气泡速度更快	Fe3+可加快H2O2分解速率
D	某温度下，相同pH的盐酸与醋酸分别稀释相同倍数，稀释后溶液pH：盐酸＞醋酸	酸性：盐酸＜醋酸

A．A

B．B

C．C

D．D