1 . 教师在课堂上通过以下装置对原电池的原理和形成条件开展了实验探究，结合探究判断下列说法不正确的是

   

A．通过装置①金属表面是否产生气泡，可证明Zn比Cu活泼

B．对比①②中Cu片上是否有气泡，可预测②中电流表指针会偏转

C．装置②③对比实验的目的是：探究原电池电极材料应满足的条件

D．装置③能形成原电池，正极的电极反应式为：

6 . Ⅰ.实验室欲用NaOH固体配制490mL 0.25mol·L⁻¹的NaOH溶液。
回答下列问题：
(1)称取NaOH质量为___________g。
(2)在配制的过程中一定不需要使用到的仪器是___________填字母，还缺少的仪器有___________(填仪器名称)
A．烧杯     B．药匙       C．玻璃棒       D．托盘天平        E．锥形瓶       F．胶头滴管
(3)下列的实验操作可能导致配制的溶液浓度偏低的是___________填字母。
A．容量瓶内原来存有少量的水未进行干燥
B． 称量固体时，所用砝码已生锈
C． NaOH固体溶解后，未冷却至室温就开始进行转移
D． 定容时仰视视刻度线
E．定容时液面超过刻度线，用胶头滴管吸出
Ⅱ.某学习小组为探究CO₂与过氧化钠反应时是否需要与水接触，设计了如下实验装置

实验步骤如下：
步骤1：先打开K₂，关闭K₁，然后打开分液漏斗活塞加入盐酸，一段时间后，将带火星的木条放在a处。
步骤2：先打开K₁，关闭K₂，然后打开分液漏斗活塞加入盐酸，一段时间后，将带火星的木条放在a处。
(4)装置②是为了除去CO₂中的HCl气体，所选试剂是___________ (填字母)。
A．浓H₂SO₄    B．饱和Na₂CO₃溶液    C．饱和NaHCO₃溶液
(5)从上述试剂中选择，装置③中的试剂是___________ (填字母)，其作用为___________。
(6)甲同学根据实验现象认为：CO₂与过氧化钠反应时需要与水接触。据此推断他观察到的步骤1和步骤2的a处的实验现象分别是___________。
(7)乙同学对此结论提出质疑，他认为：上述实验不足以证明“有水存在时，过氧化钠与CO₂发生了化学反应”。用化学方程式表示乙同学的理由___________。

8 . 不同价态硫元素的转化研究，对于物质的制备和应用至关重要。实验室用下图所示装置探究SO₂的性质，实现不同价态硫元素的转化(装置的气密性已检查)。
   
回答下列问题：
(1)装置A中反应类型是___________；装置C中的实验现象为淡黄色沉淀，证明二氧化硫具有___________性。
(2)实验结束后取下试管B，将溶液分成四份，分别向每份中滴加适量下列溶液，有白色沉淀产生且没有发生氧化还原反应的是___________。
a．氨水       b．Na₂CO₃溶液       c．盐酸       d．氯水
(3)观察到装置D中紫色逐渐褪去，产生了，反应的离子方程式为___________。
(4)实验结束后，拆卸装置前应通一段时间N₂，该操作的作用是___________。