1 . 下述实验中均有红棕色气体产生,对比分析所得结论不正确的是
① | ② | ③ |
A.由①中的红棕色气体,推断产生的气体一定是混合气体 |
B.由②中的红棕色气体不能表明木炭与浓硝酸发生了反应 |
C.由③说明浓硝酸具有挥发性,生成的红棕色气体为还原产物 |
D.③的气体产物中检测出CO2,由此说明木炭一定与浓硝酸发生了反应 |
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2022-06-29更新
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3786次组卷
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82卷引用:鲁科版(2019)高一必修第一册第三章C 高考挑战区 过高考 3年真题强化闯关
鲁科版(2019)高一必修第一册第三章C 高考挑战区 过高考 3年真题强化闯关高一必修第一册(鲁科2019)第3章 第3节 氮的循环 高考帮专题7 第一~二单元 综合拔高练-高中化学必修第二册苏教版2019(人教版2019)必修第二册 第五章 化工生产中的重要非金属元素 第二节 氮及其化合物(苏教版2019)必修第二册专题7 氮与社会可持续发展 C 高考挑战区课后-5.2.3 硝酸 酸雨及防治-人教2019必修第二册河南省洛阳市第一高级中学2016-2017学年高一6月月考化学试题2017年全国普通高等学校招生统一考试理综化学(北京卷精编版)河北省衡水中学2018届高三上学期一调考试化学试题四川省德阳市三校2018届高三联合测试化学试题(已下线)黄金30题系列 高一化学 小题好拿分【提升版】北京市清华大学附属中学2018届高三10月月考化学试题北京市一零一中学2018届高三10月月考化学试题宁夏银川一中2017-2018学年高一上学期期末考试化学试题河南省三门峡市2017-2018学年高一上学期期末考试化学试题(已下线)解密06 非金属及其化合物(教师版)——备战2018年高考化学之高频考点解密(已下线)2019高考备考一轮复习精品资料 第四章 常见的非金属及其化合物 第4讲 氮及其化合物【教学案】【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2018-2019学年高一上学期期末考试化学试题【全国百强校】山西省山西大学附属中学2018-2019学年高一下学期2月模块诊断化学试题百所名校联考-非金属及其化合物内蒙古包头稀土高新区二中2020届高三10月月考理综化学试题四川省绵阳市南山中学2020届高三10月月考化学试题(已下线)2019年12月11日 《每日一题》化学人教版(必修1)——硝酸的强氧化性2020届高三化学二轮冲刺新题专练——硝酸的性质及应用(提升练)福建省福州市第一中学2020年高一在线自测自评质检化学试题贵州省贵阳市第一中学2020届高三教学质量监测理科综合化学试题安徽省池州市第一中学2019-2020学年高一下学期期中教学质量检测化学试题云南省昆明市寻甸县民族中学2019-2020学年高一下学期第一次月考化学试题湖南省长沙市雅礼中学2020届高三5月高考化学模拟试卷安徽省六安市舒城中学2019-2020学年高一下学期第一次月考化学试题(已下线)专题05 元素及其化合物-2020年高考真题和模拟题化学分项汇编(已下线)第12讲 氮及其化合物-2021年高考化学一轮复习名师精讲练2019年上海市高中生化学竞赛初赛试题(“华理一化工杯”)初赛试题(已下线)小题必刷20 氮及其化合物——2021年高考化学一轮复习小题必刷(通用版)湖南省长沙市雅礼中学2021届高三上学期第一次月考化学试题北京一零一中2021届高三上学期第三次统练化学试题安徽省滁州市定远县重点中学2021届高三上学期11月质量检测化学试题陕西省西安市长安区第一中学2019-2020学年高一上学期期末考试化学试题黑龙江省哈尔滨市阿城区龙涤中学2020-2021学年高一4月月考化学试题黑龙江省哈尔滨市第一六二中学校2020-2021学年高一下学期4月月考化学试题(已下线)课时23 氮及其化合物-2022年高考化学一轮复习小题多维练(全国通用)(已下线)考点12 氮及其化合物-备战2022年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)(已下线)第12讲 氮及其化合物(讲)— 2022年高考化学一轮复习讲练测(新教材新高考)河南部分学校2022届新高三8月份摸底联考化学试题北京市中国农业大学附属中学2020-2021学年高一上学期期末学业水平调研化学试题(已下线)专题07 常见非金属及其化合物-备战2022年高考化学学霸纠错(全国通用)云南省瑞丽市第一民族中学2021-2022学年高三下学期3月月考化学试题辽宁省沈阳市第二十中学2019-2020学年高一下学期第一次月考化学试题(已下线)考点11 氮及其化合物-备战2023年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)(已下线)第14讲 氮及其化合物(讲)-2023年高考化学一轮复习讲练测(全国通用)(已下线)第13练 氮及其化合物-2023年高考化学一轮复习小题多维练(全国通用)北京市首师附密云中学2021-2022学年高一下学期等级考化学试题山东省菏泽市单县第二中学2021-2022学年高一上学期(实验班)12月段考化学试题第四章 非金属及其化合物 第23讲 硝酸 含氮化合物的转化关系巩固训练12(已下线)题型61 硝酸、硝酸盐的性质安徽省合肥市第一中学2022-2023学年高一下学期第4次月考化学试题(已下线)考点11 氮及其化合物(核心考点精讲精练)-备战2024年高考化学一轮复习考点帮(全国通用)北京市第九中学2023-2024学年高一下学期期中考试化学试题山东省淄博第一中学2018届高三上学期开学考试化学试题广西陆川县中学2018届高三12月月考化学试题云南省峨山彝族自治县第一中学2018届高三上学期期末考试仿真化学试题黑龙江省伊春中学2017-2018学年高一化学上学期期末考试题广西陆川县中学2018届高三3月月考化学试题云南省玉溪第一中学2017-2018学年高一下学期4月月考化学试题云南省玉溪市玉溪一中2017-2018学年高一下学期4月月考化学试题云南省玉溪市峨山一中2019届高三9月月考化学试题江苏省常州市第一中学2019届高三第一学期期初(8月)考试化学试题福建省泉州市泉港区第一中学2018-2019学年高一下学期期中考试化学试题贵州省黔南布依族苗族自治州龙里中学2019-2020学年高三上学期期末考试理综化学试题贵州省长顺县二中2019-2020学年高三上学期期末考试理综化学试题贵州省施秉县一中2019-2020学年高三上学期期末考试化学试题(已下线)专题3.5 氮及其化合物 -巅峰冲刺山东省2020年高考化学一轮考点扫描《2020年新高考政策解读与配套资源》(已下线)【浙江新东方】48(已下线)【浙江新东方】【2020】【高二上】【期中】【HD-LP406】【化学】(已下线)【浙江新东方】高中化学20210304-015浙江省诸暨市2021届高三5月适应性考试化学试题福建省泉州科技中学2020-2021学年高一下学期期中考试化学试题安徽省芜湖市2020-2021学年高一下学期期末质量检测联考化学试题(已下线)考点12 氮及其化合物-备战2022年高考化学一轮复习考点帮(浙江专用)江西省吉安市2021-2022学年高二下学期期末检测化学试题广东省揭阳华侨高级中学2021-2022学年高一下学期第一次阶段化学试题
名校
解题方法
2 . 某化学小组为测定有机物G的组成和结构,设计如图实验装置:
回答下列问题:
(1)实验开始时,先打开分液漏斗活塞,一段时间后再加热反应管C,目的是_______ 。
(2)装置B和装置D中浓硫酸的作用分别是_______ 和_______ 。
(3)装置E和装置F中碱石灰的作用分别是_______ 和_______ 。
(4)若准确称取2.2g样品G(只含C、H、O三种元素),经充分燃烧后(CuO的作用是确保有机物充分氧化,最终生成CO2和H2O),装置D质量增加1.8g,U形管E质量增加4.4g。又知有机物G的质谱图如图所示。
该有机物的分子式为_______ 。
(5)已知有机物G中含有羧基,经测定其核磁共振氢谱有3组峰,且峰面积之比为1:1:6。综上所述,G的结构简式为_______ 。
回答下列问题:
(1)实验开始时,先打开分液漏斗活塞,一段时间后再加热反应管C,目的是
(2)装置B和装置D中浓硫酸的作用分别是
(3)装置E和装置F中碱石灰的作用分别是
(4)若准确称取2.2g样品G(只含C、H、O三种元素),经充分燃烧后(CuO的作用是确保有机物充分氧化,最终生成CO2和H2O),装置D质量增加1.8g,U形管E质量增加4.4g。又知有机物G的质谱图如图所示。
该有机物的分子式为
(5)已知有机物G中含有羧基,经测定其核磁共振氢谱有3组峰,且峰面积之比为1:1:6。综上所述,G的结构简式为
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2022-05-28更新
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322次组卷
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9卷引用:1.2 研究有机化合物的一般方法(B级能力练)-2020-2021学年高二化学章节分层检测ABC(人教版2019选择性必修3)
(已下线)1.2 研究有机化合物的一般方法(B级能力练)-2020-2021学年高二化学章节分层检测ABC(人教版2019选择性必修3)(已下线)专题二 研究有机化合物的一般方法-2020-2021学年高二《新题速递·化学》(人教版2019选择性必修3)2月刊 (同步课堂必刷题)(已下线)1.2.2 确定有机化合物的实验式与分子结构-2020-2021学年高二化学课时同步练(人教版2019选择性必修3)陕西省西安市长安区第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试化学(理)试题广东省广州市第十六中学2022-2023学年高二下学期5月月考化学试题湖北省部分示范高中六校联考2021-2022学年高二下学期期中考试化学试题江苏省盐城市响水中学2021-2022学年高一下学期第二次学情分析考试化学试题安徽省蚌埠市第二中学2022-2023学年高一上学期第一次月考化学试题江西省铜鼓中学2022-2023学年高二下学期4月月考化学试题
解题方法
3 . 某学习小组设计实验探究NO与铜粉的反应,并收集反应生成的气体,装置如下图,实验开始前应先向装置中通入一段时间的氮气
已知:
(1)组装仪器后,应先进行的操作是___________ 。
(2)仪器a的名称是_______ ,C中的药品是_______ ,E的作用是________ 。
(3)装置A中发生反应的离子方程式为________ ;D中固体逐渐变黑,并生成一种无毒气体,反应的方程式为___________ 。
(4)通入N2的作用是___________ 。
(5)反应前,装置D(硬质玻璃管和铜粉)的质量为m1g,反应后质量为m2g,则该反应生成的气体在标准状况下体积为___________ L(用m1、m2表示)
已知:
(1)组装仪器后,应先进行的操作是
(2)仪器a的名称是
(3)装置A中发生反应的离子方程式为
(4)通入N2的作用是
(5)反应前,装置D(硬质玻璃管和铜粉)的质量为m1g,反应后质量为m2g,则该反应生成的气体在标准状况下体积为
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2022-02-20更新
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594次组卷
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2卷引用:作业(二十四) 自然界中的氮循环、氮气和氮的氧化物
名校
4 . 下列实验的操作、现象和结论都正确的是
选项 | 实验目的 | 操作 | 现象和结论 |
A | 探究苯酚与钠是否反应 | 取1.5g苯酚溶于适量乙醇中,再加入绿豆大小的吸干煤油的金属钠 | 有连续的气泡产生,则钠与苯酚反应生成氢气 |
B | 探究某无色溶液中是否含有HSO | 取少量该溶液于试管中,加入足量稀盐酸,将产生的气体通入品红溶液中 | 品红溶液褪色,则该溶液中含有HSO |
C | 探究铁、铜金属活泼性的强弱 | 将适量的金属铜置于一定浓度的氯化铁溶液中 | 金属Cu溶解,则铁比铜活泼 |
D | 探究CH3CH2Br在NaOH溶液中是否发生水解 | 将CH3CH2Br与NaOH溶液共热,冷却后,取出上层水溶液用稀HNO3酸化加入AgNO3溶液 | 产生淡黄色沉淀,则CH3CH2Br发生了水解反应 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2021-12-25更新
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778次组卷
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6卷引用:3.2.2 酚-2021-2022学年高二化学课后培优练(人教版2019选择性必修3)
(已下线)3.2.2 酚-2021-2022学年高二化学课后培优练(人教版2019选择性必修3)(已下线)解密11 化学实验(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考化学二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(已下线)查补易混易错点08 化学实验基础-【查漏补缺】2022年高考化学三轮冲刺过关(全国通用)(已下线)查补易混易错点08 化学实验基础-【查漏补缺】2022年高考化学三轮冲刺过关(新高考专用)山东省淄博市2021-2022学年高三12月教学质量摸底检测化学试题江西省重点校联盟2022-2023学年高三上学期10月联考化学试题
名校
解题方法
5 . 某兴趣小组利用下列试剂:铁粉、锌粉、0.1mol/LFeCl2溶液、KSCN溶液、双氧水,探究Fe2+、Fe3+的氧化性、还原性,并利用实验结论解决一些问题。
(1)用所给试剂写出体现Fe2+具有还原性的反应的离子反应方程式:___________ 。
(2)设计实验方案,完成下列表格。
(3)该兴趣小组未说明“Fe2+具有氧化性”,提出了向FeCl2溶液中加入锌粉,观察实验现象的方案,该反应的离子方程式为___________ 。
(4)电子工业中用过量的FeCl3溶液溶解电路板,产生的废液中含FeCl3、CuCl2和FeCl2.由该废液回收铜并得到净水剂(FeCl3·6H2O)的步骤如下:
Ⅰ. 废液中加入过量铁粉,过滤;
Ⅱ. 向Ⅰ的滤渣中加入过量试剂A,充分反应后,过滤,得到铜;
Ⅲ. 合并Ⅰ和Ⅱ中的滤液,通入足量氯气;
Ⅳ ……,得到FeCl3·6H2O晶体。
①试剂A是___________ ;
②取少量步骤Ⅲ所得的溶液于试管中,能够证明通入氯气足量的是___________ ;
a.检验Cl2的存在 b.检验Fe3+的存在 c.检验Fe2+的不存在
(1)用所给试剂写出体现Fe2+具有还原性的反应的离子反应方程式:
(2)设计实验方案,完成下列表格。
探究内容 | 实验方案 | 实验现象 |
探究Fe3+的化学性质 | 取少量0.1mol/LFeCl3溶液,往溶液中加入足量铁粉,再加入少量KSCN溶液 | 加入铁粉后,溶液变成 |
结论:Fe3+具有 |
(4)电子工业中用过量的FeCl3溶液溶解电路板,产生的废液中含FeCl3、CuCl2和FeCl2.由该废液回收铜并得到净水剂(FeCl3·6H2O)的步骤如下:
Ⅰ. 废液中加入过量铁粉,过滤;
Ⅱ. 向Ⅰ的滤渣中加入过量试剂A,充分反应后,过滤,得到铜;
Ⅲ. 合并Ⅰ和Ⅱ中的滤液,通入足量氯气;
Ⅳ ……,得到FeCl3·6H2O晶体。
①试剂A是
②取少量步骤Ⅲ所得的溶液于试管中,能够证明通入氯气足量的是
a.检验Cl2的存在 b.检验Fe3+的存在 c.检验Fe2+的不存在
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2021-12-13更新
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178次组卷
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2卷引用:第3课时 铁及其化合物之间的转化关系
6 . 如图是一套制取并验证氯气部分化学性质的实验装置。
回答下列问题:
(1)装置A中,仪器a的名称___________ ,该仪器中盛放的试剂为___________ ,写出A装置发生反应的离子方程式:___________ 。
(2)当有少量Cl2通过后,观察到装置C中现象___________ 。
(3)当Cl2持续通过时,装置D中现象___________ 。
(4)若要证明Cl2无漂白性,则必须在装置___________ (用装置字母序号填写)之前增加装有浓硫酸洗气瓶的装置。
(5)装置E的作用是___________ ,该反应的离子方程式为:___________ 。
回答下列问题:
(1)装置A中,仪器a的名称
(2)当有少量Cl2通过后,观察到装置C中现象
(3)当Cl2持续通过时,装置D中现象
(4)若要证明Cl2无漂白性,则必须在装置
(5)装置E的作用是
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2021-12-06更新
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544次组卷
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2卷引用:第二节 氯及其化合物 第2课时 氯气的实验室制法及氯离子的检验
21-22高一·全国·课时练习
7 . 课外活动小组欲制取次氯酸钠和氯化钠的混合溶液,为提高次氯酸钠的含量,用如图所示装置。图中瓶乙盛饱和食盐水,瓶丙盛放浓硫酸,分液漏斗A中盛浓盐酸。(据资料显示:Cl2与NaOH在不同温度下,产物不同。在较高温度下易生成NaClO3)
试回答:
(1)烧瓶B中盛___ 固体,试管C中盛___ 溶液。
(2)有同学认为可以省去某些装置,你认为怎样:
①能否省去乙装置___ (填“能”或“不能”),理由是___ 。
②装置丙是否有必要___ (填“有”或“没有”),理由是___ 。
(3)有同学认为还必须加入某些装置,你认为怎样?___ (填“需要”或“不需要”),如果你认为需要,请指出该装置的作用____ 。
(4)丁装置中冰水的作用是___ 。
试回答:
(1)烧瓶B中盛
(2)有同学认为可以省去某些装置,你认为怎样:
①能否省去乙装置
②装置丙是否有必要
(3)有同学认为还必须加入某些装置,你认为怎样?
(4)丁装置中冰水的作用是
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21-22高一·全国·课时练习
解题方法
8 . 某兴趣小组设计了下列实验装置探究氯气与石灰乳反应的条件和产物。
(1)装置甲中反应的化学方程式是___________ 。
(2)乙装置的作用是___________ ,丁装置的作用是___________ 。
(3)该兴趣小组用100mL12mol•L-1盐酸与8.7gMnO2制备氯气,并将所得氯气与过量的石灰乳反应,则理论上最多可制得Ca(ClO)2___________ g.
(4)已知:氯气和碱的反应为放热反应(即随着反应的进行有热量放出,导致体系温度逐渐升高),温度较高时,氯气和碱还能发生如下反应:3Cl2+6NaOH5NaCl+NaClO3+3H2O。为了提高Ca(ClO)2的产率,可对丙装置作适当改进。请你给出一种改进方法:___________ 。
(1)装置甲中反应的化学方程式是
(2)乙装置的作用是
(3)该兴趣小组用100mL12mol•L-1盐酸与8.7gMnO2制备氯气,并将所得氯气与过量的石灰乳反应,则理论上最多可制得Ca(ClO)2
(4)已知:氯气和碱的反应为放热反应(即随着反应的进行有热量放出,导致体系温度逐渐升高),温度较高时,氯气和碱还能发生如下反应:3Cl2+6NaOH5NaCl+NaClO3+3H2O。为了提高Ca(ClO)2的产率,可对丙装置作适当改进。请你给出一种改进方法:
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21-22高一·全国·课时练习
解题方法
9 . 某化学兴趣小组的同学买来一瓶“84”消毒液,请大家与他们一同来研讨以下问题:
(1)此瓶“84”消毒液的说明书上这样写道:“本品为无色液体,呈碱性……”,请你推测它的有效成分是__ 。
(2)该化学兴趣小组的同学在瓷碗中盛放20mL该“84”消毒液,露置在阳光充足的室内,他们对“84”消毒液的消毒效果和组成成分的变化进行了研究。得出数据如图:
从图1和图2中数据可得知“84”消毒液暴露在空气中半小时后,其主要溶质是___ ,用化学方程式表示其中变化的主要原因是NaClO+CO2+H2O=HClO+NaHCO3、___ 、___ 。
(3)该化学兴趣小组的同学选了紫色石蕊溶液对“84”消毒液的性质进行实验探究,请你帮助他们完成实验报告:
(4)该化学实验小组的同学上网查询有关“84”消毒液的信息时,发现这样一则消息:有一家庭主妇把“84”消毒液和清洁剂(呈酸性、含Cl-)都倒出一些混合在一起,进行刷洗。一会儿,她就晕倒在房间里。这几位同学感到迷惑不解。请你用离子方程式帮助他们解开这一悬念:__ 。
(1)此瓶“84”消毒液的说明书上这样写道:“本品为无色液体,呈碱性……”,请你推测它的有效成分是
A.Cl2 | B.H2O2 | C.NaClO | D.KMnO4 |
从图1和图2中数据可得知“84”消毒液暴露在空气中半小时后,其主要溶质是
(3)该化学兴趣小组的同学选了紫色石蕊溶液对“84”消毒液的性质进行实验探究,请你帮助他们完成实验报告:
实验操作 | 预期现象 | 结论 |
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10 . 某小组同学探究Na2CO3的性质,请你与他们一起完成,并回答问题。
(1)观察:描述Na2CO3的颜色、状态:___________ 。
(2)预测:从物质的类别来看,Na2CO3属于___________ 类,可以与___________ 等类别的物质发生反应。
(3)设计实验并得出结论:
(4)问题和讨论:
①该组同学在探究Na2CO3的性质时,思路是什么?运用了哪些方法?___________
②在实验室中,如何鉴别NaHCO3和Na2CO3?___________
(1)观察:描述Na2CO3的颜色、状态:
(2)预测:从物质的类别来看,Na2CO3属于
(3)设计实验并得出结论:
实验步骤 | 实验现象 | 结论或解释 (用离子方程式表示) |
①向盛有Na2CO3溶液的试管中滴加澄清石灰水 | ||
②向盛有Na2CO3溶液的试管中滴加CaCl2溶液 | ||
③向盛有Na2CO3溶液的试管中滴加稀盐酸 | 开始无气泡产生,一段时间后产生气泡 | ① ② |
①该组同学在探究Na2CO3的性质时,思路是什么?运用了哪些方法?
②在实验室中,如何鉴别NaHCO3和Na2CO3?
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