1 . 某小组取一定质量的硫酸亚铁固体，利用下图装置进行实验。

实验过程及现象如下：
①通一段时间氮气后加热，A中固体变为红棕色，B中有白色沉淀，D试管中有无色液体；
②用带火星的木条靠近装置D的导管口，木条复燃；
③充分反应后停止加热，冷却后取A中固体，加盐酸，固体溶解，溶液呈黄色；
④将③所得溶液滴入D试管中，溶液变为浅绿色。
已知：SO₂熔点－72℃，沸点－10℃；SO₃熔点16.8℃，沸点44.8℃。
（1）实验③反应的离子方程式是__________。
（2）分解过程除产生使木条复燃的气体外，仅由A中固体颜色变化推测，还一定有______气体，依据是_________。
（3）实验④反应的离子方程式是_________。

2 . 含氯消毒剂是指溶于水产生具有杀死微生物活性的次氯酸的消毒剂，无机含氯消毒剂包括液氯、次氯酸钠、次氯酸钙等。
(1)下列叙述正确的是____________(填字母)。
A．液氯和新制氯水都是游离态氯，都能作杀菌消毒剂
B．因为Cl₂能与水反应，所以自来水中不存在游离态氯
C．溶液中H^＋的浓度越大，次氯酸钠的消毒效果越好
D．含氯消毒剂应密封保存
(2)漂白粉是一种优良高效、价格低廉的常用杀菌消毒剂。实验室中有一瓶密封不严的漂白粉，其中肯定存在CaCl₂，设计实验，探究该漂白粉中可能存在的其他物质。
[提出合理假设]
假设1：该漂白粉未变质，只含有__________；
假设2：该漂白粉全部变质，只含有__________；
假设3：该漂白粉部分变质，既含有Ca(ClO)₂又含有CaCO₃。
[设计实验方案]
限选用的仪器和药品：试管、胶头滴管、带导管的单孔塞、蒸馏水、自来水、1 mol·L^－1稀盐酸、品红溶液、新制澄清石灰水(提示：不必检验Ca^2＋和Cl^－，表格可以不填满)。

实验步骤		预期现象和结论
①	取少量上述漂白粉与试管中，_________________________。	_________________________。
②	_________________________。	_________________________。

3 . 为了探究氨气能否和氢气一样还原CuO，他根据所提供的如图装置进行实验(夹持装置未画)。(1)装置A产生氨气，按气流方向连接各仪器接口，顺序为a→________→________→________→________→________→________   →h。



(2)实验开始时，打开分液漏斗的活塞K，发现浓氨水没有滴下，如果各仪器导管均没有堵塞，则可能的原因是________________________________________________________________________；
(3)实验结束后，装置B中固体由黑色变为红色，装置E中收集到无色无味的气体，在空气中无颜色变化，点燃的镁条可以在其中燃烧，则B装置中发生的化学方程式为_______________________________，装置C中的球形装置的作用是_________________________________________________。

4 . 过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，有两个实验小组的同学为探究其与二氧化碳的反应，都用下图所示的装置进行实验。一段时间后，将带余烬的木条插入试管D中，木条复燃。

请回答下列问题：
（1）A是制取CO₂的装置，写出A中发生反应的化学方程式：__________。
（2）第1小组同学认为Na₂O₂与CO₂反应生成了Na₂CO₃和O₂，该反应的化学方程式为________。
（3）第2小组同学认为除生成Na₂CO₃和O₂外，还有可能生成NaHCO₃，你认为呢？并简述原因_____。
（4）请设计一种实验方案证明Na₂O₂与CO₂反应生成了Na₂CO₃： ______。

5 . 某化学课外活动小组应用下图所示的方法研究物质的性质，其中气体E的主要成分是氯气，杂质是空气和水蒸气。回答下列问题：

（1）该项研究（实验）的主要目的是________。
（2）浓H₂SO₄的作用是_________。
（3）从物质性质的方面来看，这样的实验设计存在事故隐患，事故隐患是________。请在图中的D处以图像的形式表明消除事故隐患的措施_______，其中发生反应的化学方程式为__________。

6 . 喷泉实验是中学化学的重要实验。

(1)实验室中常用图甲装置进行NH₃的喷泉实验。用该装置完成喷泉实验的操作方法是_________。
(2)若用图乙装置进行NH₃的喷泉实验，打开止水夹后，烧杯中的液体不能进入烧瓶。请写出引发喷泉实验的一种操作方法：____________。
(3)若将图甲装置中胶头滴管和烧杯中液体改为NaOH溶液，能用改动后的甲装置进行喷泉实验的一组气体是_________(填字母)。
A．HCl和CO₂ B．Cl₂和CO        C．O₂和SO₂ D．NO₂和NO

7 . 二氧化硫是重要的工业原料，探究其制备方法和性质具有非常重要的意义。
(1)简述使用分液漏斗向圆底烧瓶中滴加浓硫酸的操作____。
(2)某学习小组设计用如下图装置验证二氧化硫的化学性质。


(3)能说明SO₂具有氧化性的实验现象为_________________。
(4)为验证SO₂的还原性，充分反应后，取试管b中溶液分成三份，分别进行如下实验：
方案Ⅰ：向第一份溶液中加入AgNO₃溶液，有白色沉淀生成
方案Ⅱ：向第二份溶液加入品红溶液，红色退去
方案Ⅲ：向第三份溶液加入BaCl₂溶液，产生白色沉淀
上述方案中合理的是________(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)；试管b中发生反应的离子方程式为__________________。

8 . 按下图要求完成实验，并回答问题：

(1)实验①将充满二氧化氮的试管倒立水中，观察到的现象是__________________________。
(2)实验②将充满二氧化氮的试管倒立水中，再通入氧气时观察到的现象是_________。
(3)实验③将充满二氧化氮的试管倒立氢氧化钠溶液中，观察到的现象是_______________。

9 . 为探究Na₂SO₃溶液的性质，在白色点滴板的a、b、c、d四个凹槽中滴入Na₂SO₃溶液，再分别滴加下图所示的试剂：

对实验现象的“解释或结论”错误的是(　　)

选项	实验现象	解释或结论
A	a中溶液褪色	还原性：
B	b中加硫酸后产生淡黄色沉淀	和在酸性条件下发生反应
C	c中滴入酚酞溶液变红，再加BaCl2溶液后产生白色沉淀且红色褪色	，所以滴入酚酞变红； ，使水解平衡左移，红色褪去
D	d中产生白色沉淀	Na2SO3溶液已变质

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 某课外活动小组研究金属钾的性质。他们首先通过分析钾与钠的原子结构示意图及查阅有关资料，知道钾与钠属于同一类物质，在性质上有许多相似之处。但在金属活动性顺序表中，钾排在钠的前面，钾在空气中燃烧的产物是超氧化钾(KO₂)。
(1)预测钾的化学性质，完成下列反应的化学方程式：
①钾在氯气中燃烧____________________________；
②点燃钾剧烈燃烧_____________________________；
③将小块钾投入冷水中______________________________；
(2)推测钾在自然界中的存在方式是(填“游离态”或“化合态”)________。
(3)该小组研究钾的性质时用到的主要方法有____________________________________。
(4)他们研究金属钾性质的程序是__________________________________。