物质性质的探究练习题及答案-高中化学-组卷网

20-21高三上·北京海淀·期中

单选题 | 适中(0.65) |

过氧化钠与水的反应物质性质的探究过氧化氢

名校

解题方法

金属及其化合物的性质与应用物质性质探究类实验

1 . 研究小组探究

与水反应。取

粉末加入到

水中，充分反应得溶液A（溶液体积几乎无变化），进行以下实验。

编号

①

②

③

④

操作

现象

溶液变红色，20秒后褪色

ⅰ．产生大量能使带火星木条复燃的气体

ⅱ．溶液变红色，10分钟后褪色

ⅰ．溶液变红色，10分钟后溶液褪色

ⅱ．变红色

溶液变红色，2小时后无明显变化

下列说法不正确的是

A．由②中现象ⅰ可知，

与水反应有

生成

B．由③、④可知，②中溶液红色褪去是因为

大

C．由②、③、④可知，①中溶液红色褪去的主要原因不是

大

D．向①中褪色后的溶液中滴加5滴

盐酸，溶液最终变成红色

2023-12-15更新 | 105次组卷 | 21卷引用：北京市海淀区2021届高三上学期期中考试化学试题

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12-13高二·全国·课时练习

解答题-实验探究题 | 适中(0.65) |

二氧化硫的化学性质物质性质的探究

名校

解题方法

物质性质探究类实验

2 . 在实验室里制取乙烯，常因温度过高而使乙醇和浓硫酸反应生成少量的二氧化硫，有人设计下列实验图以确认上述混合气体中有C₂H₄和SO₂。回答下列问题：

(1)I、II、III、IV装置可盛放的试剂是：I___________；II___________；III___________；IV___________(将下列有关试剂的序号填入空格内)。
A．品红溶液 B．NaOH溶液 C．浓硫酸 D．酸性KMnO₄溶液
(2)能说明SO₂气体存在的现象是___________。
(3)使用装置II的目的是___________。
(4)使用装置III的目的是___________。
(5)确定含有乙烯的现象是___________。

2023-06-29更新 | 60次组卷 | 18卷引用：2012年人教版高中化学选修5 2.1脂肪烃练习卷

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2017·北京海淀·三模

解答题-实验探究题 | 较难(0.4) |

氧化还原反应的规律沉淀溶解平衡的应用化学实验方案的设计与评价物质性质的探究

名校

解题方法

物质性质探究类实验

3 . 某学习小组拟对KMnO₄与Na₂S的反应进行了探究。所有探究实验中所使用的KMnO₄溶液均为浓酸酸化的0.1mol/LKMnO₄溶液[c(H⁺)=1.5mol/L]。

实验	操作	现象
a	向2mL0.1mol/LNa₂S溶液中滴加3滴KMnO₄溶液，振荡，静置	溶液中出现黄色浑浊，得到淡黄色沉淀、无色溶液
b	向2mL1.0mol/LNa₂S溶液中滴加3滴KMnO₄溶液，振荡，静置	溶液中出现黄色浑浊，浑浊消失，得到浅黄色溶液
c	向2mL2.4mol/LNa₂S溶液中滴加3滴KMnO₄溶液，振荡，静置	有肉红色固体生成，上清液为浅黄色
d	向2mLKMnO₄溶液中滴加0.1mol/LNa₂S溶液	立即有臭鸡蛋气味气体生成，稍后，有棕褐色固体生成
e	取少量d中所得固体，滴加1.0mol/LNa₂S溶液，振荡，静置	得到黑色固体，浅黄色溶液

资料显示：
Ⅰ．Na₂S_X可溶于水，Na₂S_X在酸性条件下不稳定。
П．MnS为肉红色固体，难溶于水。
(1)请写出实验a中Na₂S与KMnO₄发生的化学反应方程式___________。
(2)针对实验b中，静置后淡黄色沉淀溶解的原因，小组同学提出两种假设：
假设i：淡黄色沉淀溶于水中；
假设ii：淡黄色沉淀与Na₂S反应得到Na₂S_X并溶解。
①小组同学仔细分析实验过程后，认为假设i不成立，其依据为：___________。
②小组同学通过进一步实验证实溶液中存在Na₂S_X。请用化学用语说明设计该实验所依据的化学原理：___________
(3)请结合平衡移动原理，解释实验abc中，仅c得到肉红色固体的原因：___________。
(4)为探究实验d中所得棕褐色固体的组成，小组同学继续进行了实验e．某同学分析后，认为黑色固体为纯净的某种物质，并设计实验证实了他的猜想。其实验操作为：___________。
(5)实验d中，两溶液混合后立即发生的复分解反应可能干扰氧化还原反应的进行，请设计实验，在排除上述干扰的前提下探究等体积的KMnO₄溶液与0.1mol/LNa₂S溶液反应的可能的还原产物。(已知：该条件KMnO₄可反应完全)。(请将实验装置补充完整，标出所用试剂，并描述实验操作)___________。

(6)综合以上实验，KMnO₄酸性溶液与Na₂S溶液反应的复杂性，与___________有关。

2023-04-21更新 | 417次组卷 | 2卷引用：北京市中国人民大学附属中学2017届高三下学期三模化学试题

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2014高三·全国·专题练习

单选题 | 适中(0.65) |

二氧化硫与其他强氧化剂的反应物质性质的探究

名校

解题方法

物质性质探究类实验

4 . 某兴趣小组为了探究SO₂气体还原Fe³^＋的反应，他们使用的药品和装置如下图所示，下列说法不合理的是

A．能表明I^-的还原性弱于SO₂的现象是B中蓝色溶液褪色

B．装置C的作用是吸收SO₂尾气，防止污染空气

C．为了验证A中发生了氧化还原反应，加入酸性KMnO₄溶液，紫色褪去

D．为了验证A中发生了氧化还原反应，加入用稀盐酸酸化的BaCl₂溶液，产生白色沉淀

2023-02-21更新 | 923次组卷 | 55卷引用：2014年高考化学鲁科版3.3硫的转化练习卷

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19-20高三上·北京海淀·期末

单选题 | 较难(0.4) |

溶度积规则及其应用物质性质的探究

名校

解题方法

物质性质探究类实验

5 . 向

溶液中滴加不同浓度的

溶液，观察到明显产生浑浊时，停止滴加；取少量所得浑浊液加热，记录实验现象。下列说法不正确的是

实验	序号		滴加溶液时的实验现象	加热浑浊液时的实验现象
溶液	①	0.05	至时产生明显浑浊，但无气泡产生	有较多气泡生成
	②	0.005	至时产生明显浑浊，但无气泡产生	有少量气泡生成
	③	0.0005	至未见浑浊	—

A．①中产生浑浊的原因是

B．未加热前①和②中发生了反应：

C．加热浊液产生气泡主要是因为

受热分解产生了更多的

D．向上述

溶液中加入足量

溶液，可能同时产生浑浊和气泡

2023-02-03更新 | 328次组卷 | 14卷引用：北京市海淀区2020届高三上学期期末考试化学试题

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2020高二·北京·学业考试

解答题-实验探究题 | 适中(0.65) |

碳酸钠与碳酸氢钠性质的比较化学实验探究物质性质的探究

名校

解题方法

物质性质探究类实验

6 . 实验小组利用传感器探究Na₂CO₃和NaHCO₃的性质。
【查阅资料】pH越小，c(OH^-)越小，溶液碱性越弱
【实验过程】

编号	实验操作	实验数据
实验I	测量下述实验过程的温度变化
实验II	测量下述实验过程的pH变化

【分析与解释】
(1)实验I中，溶解时吸收热量的物质是_______。
(2)实验II中，Na₂CO₃溶液和澄清石灰水反应的离子方程式为_______，OH^-未参与该反应的实验证据是_______。
(3)实验II中，滴加NaHCO₃溶液的pH变化与滴加Na₂CO₃溶液的有明显差异，造成这种差异是由于滴加NaHCO₃溶液的烧杯中有_______(填写离子符号)参与反应。