组卷网 > 章节选题 > 第2课 诸侯纷争与变法运动
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 81 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 提出“人法地,地法天,天法道,道法自然”,追求天人合一。该学派是(     
A.儒家B.法家
C.道家D.墨家
2023高三·全国·专题练习
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
2 . 西周分封制下,诸侯国君爵位由高到低称为公、侯、伯、子、男。楚国先祖在西周初被封以“子男之田”。春秋时期,楚国国君自称为王,称霸中原,争当华夏盟主,孔子编撰《春秋》,仍坚持称楚王为“楚子”。孔子此举目的是(     
A.实录历史事实B.提升周王权威
C.维护等级秩序D.强调文化差异
2023-06-10更新 | 8972次组卷 | 62卷引用:冲刺2024年高考历史真题重组卷05(天津专用)
3 . 他提出“仁者爱人”、“已所不欲,勿施于人”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。以下观点与他属于同一学派的是(     
A.“兼爱”、“非攻”B.“顺物自然而无容私焉,而天下治矣”
C.“民为贵,社稷次之,君为轻”D.“知己知彼,百战不殆”
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 春秋时期,针对礼崩乐坏、社会动荡的形势,孔子主张统治者顺应民心,爱惜民力,通过以身作则的道德感化来治理国家。据此可知,孔子的政治主张是(     
A.隆礼重法B.兼爱非攻C.无为而治D.为政以德
6 . 中共十九届五中全会提出:“促进教育公平,推动义务教育均衡发展和城乡一体化”。孔子的教育思想中与此相契合的是(       
A.有教无类B.知行合一C.因材施教D.经世致用
2023-02-25更新 | 147次组卷 | 3卷引用:【好题汇编】期末复习-纲要上第一、二单元 从中华文明起源到隋唐统一多民族封建国家的发展(4大核心考点+60道高频考题)-天津专用
单选题-单题 | 较易(0.85) |
7 . 春秋末期,某思想家主张“己欲立而立人,己欲达而达人”,他的学生将其为人处世之道概括为“己所不欲,勿施于人”,体现出一种关怀互助和平等相待的人文主义精神。据此可知,符合这一主张的是(       
A.老子的“无为”B.孔子的“仁”
C.墨子的“兼爱”D.邹衍的五行“相生相胜”
2023-02-25更新 | 274次组卷 | 7卷引用:【好题汇编】期末复习-纲要上第一、二单元 从中华文明起源到隋唐统一多民族封建国家的发展(4大核心考点+60道高频考题)-天津专用
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 古时人有云:治国要有“如履薄冰,如临深渊”的自觉,要有“治大国如烹小鲜”的态度。这一治国思想与以下哪一点相同(     
A.绝圣弃智,民利百倍;绝仁弃义,民复孝慈;绝巧弃剩,盗贼无有
B.道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格
C.事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效
D.若使天下兼相爱,爱人若爱其身,犹有不孝者乎
2023-01-10更新 | 56次组卷 | 1卷引用:天津市宁河区芦台第一中学2020届高三12月月考历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
9 . “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”说明了领导者要做出榜样的重要性。这一言论出自(     
A.老子B.孔子C.韩非子D.墨子
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 春秋时期,孔子重新诠释了周礼,他并未将礼制规范强加于人,而是引导人们以血缘亲情为基点,推己及人,以此构建和谐有序的社会关系,将礼从外在的等级制度和社会规范转化成人们内在的道德意识。据此可知孔子(     
A.淡化了礼制中的等级观念B.试图推动宗法制度的复兴
C.努力使礼制与时代相适应D.对墨家思想的吸收与转化
2022-10-25更新 | 222次组卷 | 73卷引用:天津市和平区2020届高三下学期线上评估测试历史试题
共计 平均难度:一般