材料 19世纪中期，中国劳工远渡重洋到美国，这让他们极为不安。第一份由美国人撰写的针对中国城的详细报道，也许就出自马克.吐温之手。他所观测的中国，混合了茫然、哀伤与恼怒。当他一面抗议似乎含有种族歧视味道的社会风气时，一面却又不自觉地表现出了歧视的态度。
赛珍珠的长篇重说《大地》三部曲正面描写了中国农民的生活以及他们与土地的关系。
赛珍珠笔下的中国农民的形象给世界带来了巨大的震撼。许许多多美国人正是通过赛珍珠的小说了解到中国，对中国人民的抗日战争解囊相助。
1936年，美国记者埃德加。斯诺深入中国西北革命根据地实地走访。三个月后完成了《红星照耀中国》。1937年，此书在英国出版，轰动了西方世界。红军的伟大形象被树立起来，一批批年轻人从各地开赴延安。美国总统罗斯福读这本书后，三次约见斯诺，听他讲述对中共的视察情况，并调整了美国的对华政策。
——摘编自张威《1930—1980，中国形象的世纪变迁》
从材料中提取一个观点，并结合所学知识予以论证。（要求：观点明确，持论有据，表述清晰）
材料 第一，“十四年抗战”概念的明确，有利于全面了解中国人民的抗日战争史的全过程。
第二，“十四年抗战”概念的明确，有利于理解日本侵华本质的危害。
第三，“十四年抗战”概念的明确，有利于认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和意义。
——摘自朱汉国《试论明确“十四年抗战”概念的意义》
任选材料中的一条意义提取论题，结合所学历史知识进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述史论结合、逻辑清楚。）
材料 口号是一个时代的鲜明印记，下表是近代中国部分口号。
| 时期 | 口号 |
| 十九世纪四五十年代 | 师夷长技以制夷；“自强”“求富” |
| 十九世纪九十年代 | 实业救国；扶清灭洋；变法革新 |
| 二十世纪一十年代 | 外争国权，内惩国贼；德先生赛先生 |
| 十世纪二十年代 | 打倒列强除军阀；国民革命向前进；打土豪、分田地 |
| 二十世纪三十年代 | 停止内战，一致抗日；全民族团结起来 |
| 二十世纪四十年代 | 一寸山河一寸血，十万青年十万军；自己动手，丰衣足食 |
材料 关于抗日战争与中国现代化进程关系的问题。一种观点认为，在现代化的视野中，抗日战争对中国的影响是极为深远的。在经济上，极大地减少了中国经济的存量，延缓了中国工业化的进程；在政治上，使国民党集权变成了现实，极大地增加了中国人民在此后争取民主的成本和代价。另一种观点认为，虽然日本的侵略极大地破坏了中国原来的现代化进程，但又使得新的现代化进程悄然开启。在政治制度方面，使进步力量有了很大的发展空间，从此独裁在与民主的较量中很难占到上风；在社会改造方面，出现了新民主主义的雏形；经济方面，虽然战时经济体制变革带有明显的被迫性，但从客观上看都包含了现代化因素。
——摘编自虞和平《2008年中国近代史研究综述》
评析材料中的观点（任意一点或整体）,并结合相关史实加以论证。（要求：持论有据，论证充分，表述清晰。）
材料 中国共产党历次全国代表大会情况(一大至七大)
会议 | 时间 | 地点 | 介绍 |
一大 | 1921年 | 上海 嘉兴 | 建党；通过党纲、宣言；强调与第三国际的联系。 |
二大 | 1922年 | 上海 | 制定了最高纲领和最低纲领；明确提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领。 |
三大 | 1923年 | 广州 | 讨论同国民党建立革命统一战线问题。 |
四大 | 1925年 | 上海 | 明确提出无产阶级在民主革命中的领导权和工农联盟问题。 |
五大 | 1927年 | 武汉 | 批评了陈独秀错误，但对无产阶级如何争取领导权，如何领导农民进行土地革命及建立革命武装未能作出回答。 |
六大 | 1928年 | 莫斯科 | 认真总结了大革命失败以来的经验教训。解决了中国的社会性质与革命性质问题，提出了党的总路线是争取群众。 |
七大 | 1945年 | 延安 | 毛泽东作《论联合政府》的政治报告；确定了毛泽东思想为全党的指导思想。 |
——中国共产党历次代表大会数据库
依据材料，结合所学，综合分析建国前中国共产党的历次会议，从中提炼出一个观点并结合所学知识加以说明。(要求：观点明确、史实准确、史论结合)
6 . 2015年时值抗战胜利七十周年，中国邮政特别印制了13枚邮票加1枚小型张，以此向庆典献礼。13枚邮票的内容，为国务院公布的第一批国家级抗战纪念设施、遗址及相关历史背景。其中《滇西抗战纪念馆》（如图所示）的邮票志号为2015—20－13。滇西抗战，对云南之于中华民族全民族抗战、中国之于世界反法西斯战争都具有独特而重要的地位。
如果让你设计抗战胜利纪念邮票一枚，你如何设计？请参考《滇西抗战纪念馆》，写出你设计的作品名称（或主题），并说明设计理念及历史依据。（要求：题明确，命名简明扼要，史实清楚，说明充分，逻辑严密。）
材料
| 记述 | 出处 |
| 1937年7月7日晚上，有人对正在京郊外卢沟桥上演习的日军进行炮击。……同年8月，在外国权益所集中的上海，有二位日本士兵被人射杀，中日两国为此进行了全面作战。 | 2001年日本扶桑社出版的《新编历史教科书》 |
| 1937年7月7日，日军借口一个士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝，日军随即进攻宛平城和卢沟桥……1937年8月13日，日军大举进攻上海，威胁南京。 | 人民教育出版社高中《历史》必修一（2007年第三版） |
上表是中日历史教材对中日战争的记述，据此提取一处不同，并分析出现这种不同的原因。（要求：提取的不同之处明确清楚；分析的理由充分，史论结合。）
请答题：试从上图关键词中任选三个，提炼一个主题，并对该主题进行论述。(要求：主题明确，逻辑清晰，史论结合)
材料 中国是一个历史悠久的国家，曾经有过多次的沉沦与复兴。中国的复兴，绝不是一帆风顺的，过去是这样，将来也会是这样。中国最近一轮的复兴，不是21世纪才提上议事日程的，而是过去一个世纪艰苦卓绝努力的延续。有学者认为，在20世纪的中国复兴出现过三波浪潮，现在正处于第三波浪潮的上升阶段；相应地，便有三个谷底——1900年、1933年、1976年，和两个波峰——1922年、1945年。
结合材料与所学知识，选取20世纪中国复兴浪潮的某一阶段，围绕“沉沦”或“复兴”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（说明：可以就材料中的阶段划分进行论证，也可以对其进行修改、补充或否定，要求观点明确、史论结合、史实准确）。
材料 凡读本书请先具下列诸信念：
一当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。
二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。
三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。
四、当信每一国家必待其国民备具上列诸条件者比数渐多，其国家乃再有向前发展之希望。
——钱穆《国史大纲》（1940）
评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）
