1 . 下表为不同时期对于王安石变法的评价。
由表格内容可知( )
评价内容 | 史料来源 |
变乱旧章,兴害除利,舍是取非。(乃至)病民伤国。 | 司马光《传家集》(北宋) |
国家一统之业,其合而遂裂者,王安石之罪也。 | 罗大经《鹤林玉露》(南宋) |
若乃于三代下求完人,唯公庶足以当之矣。 | 梁启超《王安石传》 |
王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。 | 马克垚《世界文明史》 |
A.历史叙述具有一定的主观性 | B.只有一种观点符合历史事实 |
C.当代学者研究结论更为全面 | D.宋代史料记载更加真实可信 |
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2 . 毛泽东指出:“统一战线、武装斗争、党的建设,是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝。”阅读材料,完成下列要求。
从表格中选择两次或两次以上的会议,结合中国革命的相关史实,提取一项中国共产党领导中国革命取得胜利的法宝并阐述。(要求:明确写出法宝内容,阐述须史论结合)
材料 民主革命时期中国共产党的部分重要会议及主要内容
时间 | 会议 | 内容 |
1921年7月 | 中共一大 | 确定党的名称、纲领和中心任务。 |
1922年7月 | 中共二大 | 分析中国社会性质,提出民主革命纲领。 |
1923年6月 | 中共三大 | 共产党员以个人名义加入国民党,建立革命统一战线。 |
1927年8月 | 八七会议 | 确定了开展土地革命和武装反对国民党反动派的总方针,决定发动秋收起义。 |
1935年1月 | 遵义会议 | 结束了王明“左”倾在中央的统治,肯定了毛泽东的正确主张,在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。 |
1935年12月 | 瓦窑堡会议 | 确定了建立抗日民族统一战线的方针。 |
1937年8月 | 洛川会议 | 制定了动员全民族一切力量争取抗战胜利的全面抗战路线。 |
1945年春 | 中共七大 | 制定了当时党的任务,确立了毛泽东思想为党的指导思想,选举产生了以毛泽东为首的中央委员会。 |
从表格中选择两次或两次以上的会议,结合中国革命的相关史实,提取一项中国共产党领导中国革命取得胜利的法宝并阐述。(要求:明确写出法宝内容,阐述须史论结合)
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名校
3 . 阅读材料,完成下列要求。
综合上述表格信息,指出一个影响大国崛起的因素,结合世界史(两个国家)的知识加以阐述。(要求:明确指出因素,阐述须有史实依据。)
材料 1500-2000 年间世界主要国家及其力量源泉
时期 | 国家 | 主要力量源泉 |
16世纪 | 西班牙 | 黄金、殖民贸易、雇佣军、王朝联系 |
17世纪 | 荷兰 | 贸易、资本市场、海军 |
18世纪 | 法国 | 人口、农业、公共管理、军队、文化 |
19世纪 | 英国 | 工业、政治凝聚力、金融和借贷、海军、自由主义规范、岛国位置 |
20世纪 | 美国 | 经济规模、科技领导地位、地理位置、军事力量和结盟、全球化文化和自由主义的国际制度 |
综合上述表格信息,指出一个影响大国崛起的因素,结合世界史(两个国家)的知识加以阐述。(要求:明确指出因素,阐述须有史实依据。)
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2020-07-01更新
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264次组卷
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18卷引用:四川省成都市龙泉第二中学2018届高三4月月考文科综合历史试题
四川省成都市龙泉第二中学2018届高三4月月考文科综合历史试题山东省济南市2017届高三二模考试(针对性训练)历史试题北京四中2018届下学期高三年级第二次模拟文科综合历史试卷2018年湖北省高考历史仿真模拟训练(一)湖北省宜昌市协作体2017-2018学年高一下学期期末考试历史试题【全国百强校】辽宁省沈阳市东北育才学校2017-2018学年高二下学期第二阶段考试历史试题【全国百强校】广西河池市高级中学2017-2018学年高一下学期期末考试文综-历史试题【全国百强校】新疆生产建设兵团第二中学2018届高三下学期第一次月考历史试题江西省上饶中学2018-2019学年高二上学期开学检测历史试题1湖北巴东一中2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题【全国百强校】安徽省六安市第一中学2018-2019学年高一下学期第一次段考历史试题广东省华附、省实、广雅、深中2020届高三上学期期末联考文综历史试题黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2020届高三下学期第四次模拟文科综合历史试题山西省朔州市怀仁市第一中学(云东校区)2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题河南省南阳市第一中学2021届高三上学期第五次考试历史试题山东省德州市夏津第一中学2020-2021学年高二1月月考历史试题西藏拉萨市拉萨中学2021届高三第八次月考文综历史试题河北省保定市徐水综合高级中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题
名校
4 . 幸福是什么?亚里士多德说:“幸福就是我们寻找的最好东西,也是完满的目的。”不同的地区,不同的时代,人们对幸福的理解也不同,根据下列表格回答关于幸福观的有关问题。
请根据材料,分别对中国和西方某一历史阶段的幸福观进行概括,并结合所学知识,分别分析幸福观形成的原因。(观点明确、史实准确、表述流畅)
中国 | 西方 | |
古代 | 1.不断提升美德的过程就是追求幸福的过程。“一箪食,一瓢饮”能够修得高尚品德,这样的苦行值得赞颂 2.“多子多福”是幸福的显著标志。“不孝有三,无后为大”,家族“香火”的旺盛是个人幸福的体现。 | 1.苏格拉底把由理性指导的精神满足当作最高幸福,视情欲为一时快乐之下的痛苦。他提出“知识即美德” 2.中世纪的欧洲,人们普遍认为,人类的幸福来自上帝的恩赐,而物质享受只是世俗的、虚幻的幸福。 |
近代 | 近代的中国人,对幸福的理解似乎更多样。有人把国家的富强独立当作终身幸福而奋斗,而新文化运动以来的年轻人却认为幸福就是自由、平等地追求自己所渴望的东西,比如婚姻、学业、事业。 | 19世纪的西方,享乐幸福论流行,主张物质需要的满足高于一切。费尔巴哈认为“幸福…只是某一生物…能够无阻碍地满足…关系到它的本质和生存的特殊需要和追求”。 |
请根据材料,分别对中国和西方某一历史阶段的幸福观进行概括,并结合所学知识,分别分析幸福观形成的原因。(观点明确、史实准确、表述流畅)
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名校
5 . 从下面表格信息可以认定的历史事实是
A.开元年间南方经济发展迅速 |
B.开元至天宝初农业较为繁盛 |
C.唐中期农业商品化趋势加强 |
D.安史之乱未对农业造成破坏 |
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2019-03-13更新
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70次组卷
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3卷引用:四川省南充市阆中中学2019-2020学年高二下学期第二次月考历史试题
名校
6 . 下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向,其共同诉求是
A.推动中国近代化,挽救民族危机 |
B.向西方学习,实行民主政治 |
C.实现中国工业化,自强求富 |
D.启蒙与救亡并重 |
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2019-02-24更新
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58次组卷
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3卷引用:【校级联考】四川省成都市“五校联考”2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题
名校
7 . 一般认为史学研究分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列表格属于史学研究的中西科技发明对比
年代 | 科技发明(件) | 中国 | 世界其他国家 | ||
件数 | 百分比 | 件数 | 百分比 | ||
公元1—400年 | 45 | 28 | 62% | 17 | 38% |
公元1001—1500年 | 67 | 38 | 57% | 29 | 43% |
公元1501—1840年 | 472 | 19 | 4% | 453 | 96% |
A.问题形成 | B.史料收集 | C.史料整理 | D.历史解释 |
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2010-05-07更新
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710次组卷
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9卷引用:2015-2016学年四川绵阳南山中学高一上期中历史试卷
名校
8 . 阅读材料,回答问题。
(1)分别指出材料一中①②的史料类型。依据材料一和所学知识,概括科举制的特点。
(2)任选材料二中三个或三个以上相互关联的事件并结合所学知识,以“近代中国的救亡图存”为主题,自拟一个论题并进行阐述。(要求:写出所选事件;论题正确,史论结合;表述成文,阐述完整;逻辑严密,条理清晰)。
材料一
①其进士,大抵千人得第者百一二:明经倍之,得第者十一二,……试之日,或在殿廷,天子亲临观之,试已,糊其名于中考之,文策高者特授以美官。 ——(唐)杜佑(通典) | ② 明代天启年间青花瓷 注:图案中有“白马紫金鞍”的文字,源于一首古民谣:“白马紫金鞍,骑出万人看。借问谁家子,读书人做官。” |
(1)分别指出材料一中①②的史料类型。依据材料一和所学知识,概括科举制的特点。
材料二 下表为我国近代史大事年表(部分)
时间 | 事件 |
1851年 | 金田起义,建号太平天国 |
19世纪60~90年代 | 洋务运动 |
1898年 | 戊戌变法运动 |
1900年 | 义和团运动达到高潮 |
1906年 | 清政府预备立宪 |
1911年 | 武昌起义,辛亥革命爆发 |
1915年 | 陈独秀创办《青年杂志》,新文化运动开始 |
1919年 | 五四运动爆发 |
——摘编自《中外历史纲要》(上)
(2)任选材料二中三个或三个以上相互关联的事件并结合所学知识,以“近代中国的救亡图存”为主题,自拟一个论题并进行阐述。(要求:写出所选事件;论题正确,史论结合;表述成文,阐述完整;逻辑严密,条理清晰)。
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名校
9 . 据下表中有关鸦片战争的三组史料信息可知( )
道光帝 | “连衅”,“犯上作乱”者是不能长久的。 |
费正清(美国学者) | 认为鸦片战争根本上是北京愿不愿意和英国订立平等国家关系的问题。 |
陈旭麓(史学家) | 对国人来说,这场战争是一块界碑,铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。 |
A.历史结论受人物视角的影响 | B.历史评价缺乏客观依据 |
C.历史事件是多种因素的结果 | D.历史解释反映历史真实 |
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2023-12-08更新
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82次组卷
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3卷引用:四川省宜宾市2024届高三一诊文综历史试题
名校
10 . 下表内容是不同史籍对汉初实行郡国并行制原因的记述,对此理解准确的是( )
记述 | 出处 |
昔高祖初定天下,昆弟少,诸子弱,大封同姓。 | 《史记·吴王濞列传》 |
汉兴之初,海内新定,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。 | 《前汉书》卷14 |
汉初立诸王,因项羽所立诸王之制,地既广大,且至千里。 | 《后汉书·百官志》 |
A.《史记》因是当世史籍,可信度最高 | B.记述虽有差异,但都具有参考价值 |
C.记述均属于第二手史料,不可采信 | D.综合多种史籍记述可确认真实原因 |
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2023-04-03更新
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157次组卷
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14卷引用:四川省绵阳南山中学2017-2018学年高二下学期期中历史试题
四川省绵阳南山中学2017-2018学年高二下学期期中历史试题吉林省长春汽车经济开发区第六中学2017-2018学年高二下学期4月月考历史试卷【全国校级联考】福建省平和一中、南靖一中等四校2017-2018学年高二下学期第二次(5月)联考历史试题吉林省长春外国语学校2017-2018学年高三(下)考前历史浏览配套题山东省邹城实验中学2019届高三上学期期中考试文综历史试题辽宁省辽阳县集美学校2018-2019学年高一12月月考历史试题(已下线)人教版高二历史暑假作业:综合模拟卷(三)湖北省武汉外国语学校2017-2018学年高一上学期期末历史试题江西省赣州市赣县第三中学2019-2020学年高一10月月考历史试题山西省太原市第五中学2020-2021学年高一12月阶段性检测历史试题河北省衡水市武强中学2022-2023学年高一3月月考历史试题第4课·西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固之西汉的建立与“文景之治”·随堂练习A卷山东省菏泽市曹县第一中学2023-2024学年高一10月月考历史试题(已下线)湖北省武汉市2024届高三二月调研考试历史试题变式练习中国古代史