1 . 孟子说：“民事不可缓也”，并呼吁统治者要“救民于水火之中”，“博施于民而能济众”。这说明孟子在治国上主张（     ）

A．实行仁政政策

B．提倡节俭之风

C．尽力发展生产

D．教化社会风尚

2 . 有学者认为，虽然百家争鸣中各学派发表自己的观点，批评别人的看法，但也吸收了其他学派的思想，如荀子政治思想的最大特征是以礼容法，兼言王霸。这说明（     ）

A．春秋时期风气开放	B．各派思想本质相同
C．百家既争鸣又融合	D．争鸣推动思想繁荣

3 . 《商君书·画策》：“仁者能仁于人，而不能使人仁；义者能爱于人，而不能使人爱。是以，仁义不足以治天下。”这说明（     ）

A．法家以法治强化伦理观念	B．以神权维护统治的合法性
C．秦国实行严刑峻法	D．法家意识到教化作用的局限

4 . 孔子主张仁爱，墨子主张兼爱，庄子主张无为，韩非主张变革。这体现的社会特征是（     ）

A．思想争鸣	B．社会矛盾尖锐
C．诸侯割据	D．社会纷争不断

5 . 潘岳《可持续发展与文明转型》论述：“两千多年前，中国经过春秋战国五百多年的混乱，完成了第一次文明转型，即‘铁制农具+小农经济+君主官僚体制+儒道法意识形态’的中国传统文明终于成型。”下列不能反映材料观点的是

A．儒家学说是推动文明转型的理论基础	B．生产力的发展是推动社会文明转型的根源
C．思想解放是推动社会文明转型的重要因素	D．小农经济是推动文明转型的经济基础

6 . 春秋战国时期的“百家争鸣”，就其性质而言，它是中国历史上一场

A．政治运动

B．启蒙运动

C．改革运动

D．思想解放运动

7 . “今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。”下列言论中，与该观点同属一个学派的是

A．乱生于治，怯生于勇，弱生于强

B．为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之

C．事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效

D．官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   战争是春秋战国时代的一个最突出的特点，特别是战国时期，天下大乱，不但上无天子，下无方伯，所有一切旧的“纳民于轨物”的东西都失去了约束力。……在参加争鸣的诸子百家中，没有谁不提出一套社会改革方案的。经过百家争鸣，宗教、哲学、政治、伦理学说真正达到了结构化、体系化。几乎所有的哲学家，同时又是杰出的社会政治理论家，其根本原因在于他们无法逃避他们的时代使命。……百家争鸣，代表着成熟形态的中国文化的源头，是中国传统文化的创世纪！

——《中国传统文化的创世纪—春秋战国时期的百家争鸣》

材料二   对古代希腊人来说，人是城邦的动物。城邦个体公民的福祉取决于城邦的兴衰，城邦的兴衰取决于道德的兴衰，道德的兴衰取决于城邦公民灵魂之善恶。因此，希腊人文主义者全部激情的焦点在于对灵魂的塑造、对心灵的关切以及培养人的理性的高贵，以实现理性基础上的个人与自身、个人与城邦、个人与社会之间的和谐状态。古典人文主义的初衷是解决雅典城邦危机，但在这一过程中，在对人性的深刻认识基础上，它确立了人之为人的普遍性原则，创立了一种理性精神的美。这种普遍性原则使希腊人文精神不仅属于希腊民族，而且成为了世界性的文化遗产，对后世的影响深远而持续。

——黄伊梅《希腊古典人文主义的内涵与特质》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出中国古代的百家争鸣、古希腊人文主义思想的特点
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出中国古代的百家争鸣、古希腊人文主义思想出现不同特点的原因。

9 . 韩非子说:“释法术而任心治,尧不能正一国;去规矩而妄意度,奚仲不能成一轮;废尺寸而差短长,王尔不能半中。使中主守法术,拙匠守规矩尺寸,则万不失矣。”由此可知,韩非子认为

A．法治优于德治	B．德法兼用可治国
C．先遵法后重教	D．法治易产生暴政

10 . 先秦诸子中有人认为：“伏羲神农教而不诛，黄帝尧舜诛而不怒（过分），及至文武，各当时而立法，因事而制礼。”为此，他得出的结论是

A．“天行有常”“制天命而用之”	B．“弱者，道之用”
C．“治世不一道，便国不必法古”	D．“法古无过，循礼无邪”