名校
1 . 东晋及宋、齐、梁、陈各朝先后在其管辖地区内用北方的地名设置了一批州、郡和县,后世称为侨州、侨郡、侨县,用来安置北方流民。北魏时期,拓跋政权也在南北交争地带设置新郡县或侨州、侨郡。据此可知,当时设置侨州、郡县的主要目的是( )
A.加速民族交融 | B.争夺农业人口 | C.扩展统治区域 | D.维护中央集权 |
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2023-05-19更新
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429次组卷
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6卷引用:河南省商丘市睢县高级中学2022-2023学年高二(清北班)下学期第二次月考历史试题
河南省商丘市睢县高级中学2022-2023学年高二(清北班)下学期第二次月考历史试题湖南省部分学校2023届高三5月模拟历史试题云南省曲靖市宣威市第三中学2022-2023学年高二下学期第三次月考历史试题广东省深圳市龙岗区德琳学校2022-2023学年高二下学期期末考试历史(艺术生)试题(已下线)【2024年一轮复习收官卷】第一模拟(湖南卷)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)安徽省六安第一中学2024届高三上学期第五次月考历史试题
名校
2 . 西晋灭亡后,北方人民大批流亡南方。东晋政府在侨人聚居地按其原籍州、郡、县的名称设立侨州、侨郡、侨县,登记户口,任命侨人大族为长官,进行管理。该措施( )
A.导致门阀士族垄断政治权力 | B.刺激了北方人口的大量南迁 |
C.缓和了南北地区的民族矛盾 | D.有利于巩固东晋政府的统治 |
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2022-09-24更新
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465次组卷
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4卷引用:河南省南阳市第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题
名校
3 . 在代晋建(南朝)宋的过程中,刘裕通过霸府(魏晋南北朝时期权臣建立的控制皇帝和朝廷的府署机构)网罗人才,实现禅代,推动了晋宋之间的政治结构转变。如表为刘裕的霸府僚属出身占比表。这反映出晋宋易代中( )
非士族 | 次等士族(含北人,吴地士族) | 高级士族 | |
人数 | 1 | 39 | 27 |
比例 | 1.49% | 58.21% | 40.30% |
A.南方士族擅权日甚 | B.豪强势力不断膨胀 |
C.政治资源得到整合 | D.门阀士族走向消亡 |
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2023-10-07更新
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380次组卷
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9卷引用:河南省汤阴县第一中学2024届高三12月阶段检测历史试题
名校
4 . 魏晋南北朝时期,北朝崇儒兴学,《北史·儒林传》称颂北魏“斯文郁然,比隆周汉”。辽宋夏金元时期,辽提出“辽家遵汉制,孔教祖宣尼”,金立孔庙于上京,元推崇程朱理学。历史上少数民族政权的这些举措
A.推动多民族国家的巩固与发展 | B.是为了提升儒学的正统地位 |
C.实现了文化统一与民族的交融 | D.缓和了民族矛盾和阶级矛盾 |
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2022-03-05更新
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901次组卷
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7卷引用:河南省郑州市2021-2022学年高二上学期期末历史试题
5 . 阅读材料,完成下列要求。
从上述材料中任选两个或两个以上历史时期,结合所学知识,提炼出一个关于中国古代语言演进的观点,并进行阐述。(要求:明确列出所选择的历史时期,观点正确,史实准确,论证充分,表述清晰)
材料 语言是文化的载体,折射着社会的变迁。中国古代,各地方言与“官话”并行发展的同时,也不断地进行彼此间的交流融合。
时代 | 语言发展概况 |
西周和东周 | 各地方言差别很大。雅言(西周王畿一带王室所用方言)成为贵族通用的“标准音”。战国时各地方言差异更加复杂。雅言失去标准音地位,各诸侯国“言语异声” |
汉代 | 形成南北两派方言,分别以秦晋方言和楚方言为核心。北方方言发生混化,逐渐糅合。关中话、洛语先后成为“官话”,并向周边扩展 |
魏晋南北朝 | 继承洛语为官话。西晋末年北方方言逐渐向南扩展,并与南方方言交融,逐渐形成“南染吴越、北杂夷虏”的现象。洛阳雅音吸收吴越方言而成的金陵音成为正统官话之一 |
隋唐 | 隋朝以金陵音和洛阳正音为基础融合形成长安音,唐承隋制。金陵音与长安音分庭抗礼,长安音逐渐成为正统 |
——根据《中国历史地理概述》等整理
从上述材料中任选两个或两个以上历史时期,结合所学知识,提炼出一个关于中国古代语言演进的观点,并进行阐述。(要求:明确列出所选择的历史时期,观点正确,史实准确,论证充分,表述清晰)
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2023-03-25更新
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403次组卷
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6卷引用:河南省五市(南驻信漯周)2023届高三一模历史试题
名校
6 . 下表所示为古代文学作品常用的一些人物典故及其简介。这些典故反映出东晋
典故 | 涉及人物 | 简介 |
“王右军” | 王羲之 | 王羲之系琅琊王氏子弟,凭借王氏在东晋王朝的影响力,曾出任右军将军 |
“寄奴(小儿)” | 刘裕 | 刘裕出身寒微,幼年丧母后,寄居在舅家,小名唤“寄奴”,东晋末年为将时,被同朝为官的宰相蔑称为“寄奴小儿” |
A.军功集团左右朝政 | B.文学艺术较为繁荣 |
C.阶层流动相对顺畅 | D.士族政治影响深远 |
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2021-10-12更新
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883次组卷
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26卷引用:河南省创新发展联盟2021-2022学年高一上学期第一次联考历史试题
河南省创新发展联盟2021-2022学年高一上学期第一次联考历史试题河南省2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题(A卷)河南省周口市郸城县优质2022-2023学年高一上学期第二次月考历史试题河南省许昌市建安区第三高级中学2022-2023学年高一10月月考(二)历史试题河南省洛阳偃师中成外国语学校2022-2023学年高一下学期开学考试历史试题河南省郑州市扶轮外国语高级中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题云南省部分学校2021-2022学年高一上学期第一次联考历史试题山东省滨州市邹平市黄山中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题(已下线)【对点变式题】2021-2022学年高一历史上学期期中期末必考题精准练(统编版)-必考点04魏晋南北朝的民族融合与政权分立江苏省常州市金坛区2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题安徽省芜湖市安徽师大附中2021-2022学年高一上学期期中历史试题湖北省部分市州2021-2022学年高一上学期期历史试题新疆乌鲁木齐市第七十中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(同步练习)-2022-2023学年高中历史纲要上同步练测第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展(单元检测)-2022-2023学年高中历史纲要上课时及单元测浙江省嘉兴市二十一世纪外国语学校2022-2023学年高一9月月考历史题甘肃省张掖市高台县第一中学2022-2023学年高一9月月考历史试题山西省晋中市和诚高中2022-2023学年高一10月月考历史试题福建省福州超德中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题甘肃省天水市第一中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题江苏省苏州市昆山市第一中学、昆山中学、昆山震川高级中学三校2022-2023学年高一上学期期中联考历史试题安徽省安庆市第二中学东区2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题山东省滨州惠民文昌中学(北校区)2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题云南省红河州开远市第一中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题(B卷)福建省泉州市第六中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题福建省福州市八县(市)协作校2023-2024学年高一上学期期中历史试题
名校
7 . 西魏权臣宇文泰实行“赐复胡姓”政策,规定士卒须以主将的鲜卑姓作为姓氏。对于非鲜卑族主将赐予鲜卑姓,如杨坚的父亲杨忠,被赐姓普六茹氏;李渊的祖父李虎,被赐姓大野氏。这一举措( )
A.有效强化了中央集权 | B.激化民族矛盾 |
C.导致了世家大族兴起 | D.促进民族交融 |
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2023-05-30更新
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375次组卷
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4卷引用:河南省郑州市钱学森实验学校2023-2024学年高二下学期第二次月考历史试题
河南省郑州市钱学森实验学校2023-2024学年高二下学期第二次月考历史试题 湖南省长沙市湖南师大附中2023届高三下学期模拟考(三)历史试题(已下线)专题二魏晋至隋唐:民族交融与统一多民族封建国家的发展(专题检测卷)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)吉林省四校2023-2024学年高一下学期期初开学联考历史试题
8 . 西晋后,洛阳的正音“南染吴越,北杂夷虏”,扬州则“侨吴混合之语音最盛行”,而且“此种相互通化作用范围甚广”。此外,南北朝间国书往来,本来的套话是“想彼境内宁静,此率土安和”,后来为“欲示无外之意”而不分彼此,改成“想境内清晏,今万国安和”。这些可用于说明魏晋南北朝时期( )
A.分裂中蕴含着大一统趋势 | B.专制主义中央集权的加强 |
C.南北地区文化已实现统一 | D.少数民族封建化成效显著 |
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2024-04-18更新
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357次组卷
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5卷引用:河南省郑州市2023-2024学年高二下学期期末模拟历史试题
河南省郑州市2023-2024学年高二下学期期末模拟历史试题2024届黑龙江省高三下学期第三次模拟考试历史试题2024届天津市河北区高三下学期二模考试历史试卷辽宁省鞍山市普通高中2023-2024学年高二下学期期中历史试题(B卷)(已下线)辽宁省鞍山市普通高中2023-2024学年高二下学期期中(b卷)历史试题
名校
9 . 北魏道武帝立拓跋嗣为太子,赐其母刘贵人死,“立子杀母”的做法被奉为立国传承制度,“昔汉武帝将立其子而杀其母……汝当续统,故吾远同汉武,为长久之计”。这一制度的确立( )
A.延续了游牧民族的部落传统 | B.使儒家伦理道德被颠覆 |
C.体现了民族融合的发展趋势 | D.意在维护君主专制权力 |
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2023-05-14更新
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427次组卷
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9卷引用:河南省郑州市中牟县第二高级中学2022-2023学年高二下学期第四次月考历史试题
名校
10 . 对以下两幅魏晋壁画解读合理的是( )
北方内迁少数民族耕耙图 北方边境汉人放牧图
北方内迁少数民族耕耙图 北方边境汉人放牧图
A.经济重心南移 | B.农业生产恢复 |
C.民族交融加强 | D.社会分工扩大 |
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2022-11-10更新
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742次组卷
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41卷引用:河南省豫北名校联盟2021-2022学年高二下学期联考二历史试题
河南省豫北名校联盟2021-2022学年高二下学期联考二历史试题【市级联考】福建省福州市2019届高三上学期期末质量抽测历史试题湖北省黄冈市黄梅县国际育才高中2018-2019学年高二(下)期中历史试卷山东省泰安市高新区泰山国际学校历史岳麓版选修一第二单元古代历史上的改革(下)测试题辽宁省沈阳市铁路实验中学2019-2020学年高一10月月考历史试题湖北省黄冈市罗田县2019-2020学年高一上学期期中考历史试题河北省邯郸市鸡泽县第一中学2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市第十二中学2019-2020学年度高二下学期期末考试历史试题辽宁省大连市2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题江苏省盐城市响水中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题重庆市万州第二高级中学2020-2021学年高一10月月考历史试题云南省昆明师范专科学校附中2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题江苏省南通西藏民族中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题人教统编版高中历史选择性必修三单元练习卷第三单元人口迁徙文化交融与认同河北省秦皇岛市第一中学2020-2021学年高一上学期第二次月考历史试题高一历史寒假作业(统编版)-第02练三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展河北省石家庄市辛集中学2020-2021学年高一12月阶段检测历史试题江苏省徐州市第三十五中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题广东省珠海市2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 同步课时训练-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修310分钟同步课堂专练-高二历史选择性必修3-第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成(基础练)2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典(新教材新高考)-考点02三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展福建省泉州市南安市侨光中学、昌财实验中学2021-2022学年高一上学期第二次阶段联考历史试题福建省泉州鲤城北大培文学校(无答待补)2021-2022学年高一上学期期中历史试题安徽省滁州市定远县民族中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题(已下线)第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成-2023高考历史一轮复习思维导图+重难点突破(选择性必修三)(选必三)第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成(课后案)湖北省武汉市第四十三中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题山西省太原市第五十六中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题广东省肇庆市华赋实验学校2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题新疆哈密市第八中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成-2022-2023学年高二历史课后培优分级练(选择性必修3)浙江省舟山市2023届高三上学期首考模拟历史试题(三)学易金卷:2022-2023学年高一历史上学期期末考前必刷卷(东三省专用)03学易金卷:2022-2023学年高一历史上学期期末考前必刷卷(山西专用)03第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成-【帮课堂】高二历史同步精品讲义(选择性必修3文化交流与传播)预习第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成-【寒假自学课】高二历史寒假精品课(统编版)湖南省长沙市浏阳市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题湖南省娄底市涟源市2023-2024学年高二3月月考历史试题(已下线)2024届吉林省高三下学期2月质量检测(一模)历史试题变式练习中国古代史