材料一何以那种吃人的礼教制度……偏爱挂孔老先生的招牌……我向各位中国少年介绍这位 “四川省只手打孔家店”的老英雄——吴又陵先生!
——胡适《吴虞文录序》(1921年)
材料二新文化的主要代表人物有很深的旧文化底蕴，对外来文化有判断力，知道如何取其精华。另外，他们是一批手无寸铁的读书人，而他们的对立面是强大的政治、军事权力和全社 会的顽固势力，因此需大声疾呼，有一些语言比较激烈也不足怪，其方向是向前进的。——摘编自资中筠《五四新文化运动与今天的争论》
材料三第一目标(贰)叙述中国文化演进之概况；特别说明其对于世界文化之贡献，使学生明了吾先民伟 大之事迹，以养成其高尚之志趣，与自强不息之精神。
第三教材大纲
(一)上古史：春秋战国之学术思想；(二)中古史：两汉之学术与宗教……中国文化之东被、 宋之学术思想、中国文化之西渐……(三)近世史：清代之文化；(四)现代史：最近之文化； (五)综论：中国文化之演进及其未来、外国文化与中国文化之关系、中华民族对于世界之责任。
——《初级中学历史课程标准》(民国二十一年颁行)
材料四在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原 理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。——习近平《在文化传承发展座谈会上的讲话》(2023年)
(1)根据材料一，指出胡适等人对中华传统文化的态度，并根据材料二解释其原因。(2)根据材料三并结合所学知识，分析《初级中学历史课程标准》强调学习中华传统文化的动机。
(3)根据材料四并结合所学知识，简述新中国成立以来“把马克思主义同中华优秀传统文化结合”的主要史实。
| A．中日关系由缓和趋于紧张 | B．沦陷区军民积极抗战 |
| C．世界反法西斯同盟的成立 | D．抗日救亡的时代担当 |
①引导学生对时事加以关注 ②警惕日本侵占中国的野心
③培育学生救亡图存的意识 ④增添了史学研究最新成果
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
材料 1931年九一八事变后，中国共产党在东北三省积极组织并领导抗日武装斗争。中共满洲省委指示各地党组织，加强与抗日义勇军的联系，并组织党领导下的抗日武装。从1932年起，先后组织了由汉、满、朝鲜、蒙古、回等民族的爱国志士参加的十多支抗日游击队。1933年1月26日，中共中央发出《给满洲各级党部及全体党员的信》，首次提出在东北组织全民族的抗日统一战线策略。1936年2月，中共驻共产国际代表团决定统一全东北抗日军队的名称，建立东北抗日联军总司令部，并以杨靖宇等人名义，宣布东北人民革命军和各抗日游击队改编为东北抗日联军。从1936年初到1937年秋，东北抗日联军在南起长白山，北抵小兴安岭，东起乌苏里江，西至辽河东岸的广大地区内，开展游击战争，同日、伪军进行大小数千次战斗，粉碎了敌人多次“讨伐”。抗日战争战略相持阶段，日军在东北对抗日联军进行持续残酷的军事“讨伐”。1938年10月，冷云等东北抗联8名女战士陷入敌人包围后，舍身投入冰冷的乌斯浑河，英勇殉国。她们中最大的23岁，最小的只有13岁。1940年2月，东北抗联第一路军总司令兼政治委员杨靖宇在濛江县境内陷入日军“讨伐”队重围，最后只身一人坚持战斗，直至壮烈牺牲。1940年冬起，抗日联军相继转移到苏联远东地区进行野营整训，并不时以小部队越境回国，继续给日、伪军以打击。
——摘编自李颖《文献中的百年党史》
(1)根据材料，概括20世纪30年代中国共产党在东北领导和组织抗日的措施。(2)根据材料结合所学知识，分析中国共产党建立东北抗日联军的背景和作用。
材料：大连、锦州、丹东等城市的一些道路、广场、公园等设施是以人名来命名的。如表所示：
| 城市 | 名称 | 人士 | 概况 |
| 大连市 | 中山路、 中山广场、 中山公园、 中山区 | 孙中山 | 中国伟大的革命先行者 |
| 向应广场、 向应公元 | 关向应 | 1925年加入中国共产党，是无产阶级革命家、军事家，1937年任入路军第一二O师政治委员，与贺龙一起开辟了晋绥根据地。 | |
| 兆麟街 | 李兆麟 | 1929年参加革命活动，1931年7月加入中国共产党，九一八事变后从北平返回辽阳开展抗日斗争。此后，他曾任中共北满省委常委兼组织部部长、东北抗日联军第三路军总指挥等职。 | |
| 鲁迅路 | 鲁迅 | 著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。 | |
| 锦州市 | 士英街 | 梁士英 | 在辽沈战役攻打锦州时，英雄梁士英用自己的血肉之躯舍身炸地堡，为锦州解放开辟了胜利的通道。 生于辽宁省本溪县，抗日名将、革命烈士。 |
| 丹东市 | 邓铁梅路、苗可秀街 | 邓铁梅、 苗可秀 |
——摘编自：网络
根据上述材料和所学知识提炼一个观点并加以说明。(要求：论题明确，论述清晰，史论结合。)| A．西安事变 | B．华北事变 | C．七七事变 | D．一·二八事变 |
材料 近代中国，山河破碎，中华民族处于亡国灭种的危险境地。为改变民族命运，无数仁人志士前赴后继地探寻救亡图存道路，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命接连而起，各种救国方案轮番出台。及至中华民国成立，资产阶级政党蜂起，但没有一个是真正的革命党。中国共产党的百年奋斗，如同一幅壮阔恢宏的英雄史诗。中国共产党的百年历史既是一部不懈奋斗史，也是一部理论探索史，更是一部自身建设史。百年来，党团结和领导中国人民奋斗的历程，也是党不断加强自身政治建设，以维护党的政治纲领、政治路线，达到政治目标、完成政治使命的过程。党的政治建设经历了新民主主义革命时期的开创与探索、社会主义革命与建设时期的发展与曲折、改革开放新时期的恢复与转向以及新时代的成熟与强化四个历史阶段，积累了丰富的历史经验。
——摘编自刘中《实现中华民族伟大复兴的历史进程不可逆转》
根据材料并结合所学知识，就中国共产党百年历史的发展，自拟一个能够反映其发展历程特征的论题，并运用具体史实予以论证。（要求：所拟论题角度不得与材料中的角度重复，论证充分，史实准确，表述清晰）
材料一共产党和苏维埃政府号召全体同胞：有钱的出钱，有枪的出枪，有粮的出粮，有力的出力，有专门技能的供献专门技能，以便我全体同胞总动员，并用一切新旧式武器，武装起千百万民众来。共产党和苏维埃政府坚决相信；如果我们四万万同胞有统一的国防政府作领导，有统一的抗日联军作先锋，有千百万戎装民众作准备，有无数万东方的全世界的无产阶级和民众作声援，一定能战胜内受人民反杭和外受列强敌视的日本帝国主义！
——《中国苏维埃、中国共产党为抗日救国告全体同胞书》（1935年）
材料二中国人氏抗日战争的胜利，是近代以来中国人民抗击外敌入侵取得的第一次完全胜利。同时，中国的政治格局发生了明显的转换，中国共产党力量迅速崛起，国民党逐渐去失人心。从这个视角看，我们认为有三个问题既涉及抗日战争胜败的全局，又关乎近代中国的历史走向：一是能否把一盘散沙的中华民族特别是底层民众凝聚起来，形成抗日的铜墙铁壁；二是能否坚持打赢一场持久战，并有一套行之有效的对日作战的战略方针，促使持久战的有效进行；三是能否把抗日战争与社会变革结合起来，为当时的中国民众指明前途，成为唤起民众、持久抗战的有效激励。
——夏斯云《中国共产党在抗日战争中的中流破柱作用论析》
(1)阅读材料概括中国共产党在宣言中提出的抗日政策，结合所学知识分析中国共产党提出此政策的背景。(2)阅读材料并结合所学知识，说明中国共产党如何解决“涉及抗日战争胜败的全局，又关乎近代中国的历史走向”的三个问题。
| A．维护并扩大敌后根据地的规模 | B．为抗战争取更大生存空间 |
| C．加强与世界反法西斯同盟联系 | D．削弱日本空军的作战能力 |
材料 民国时期，中国的高校多实行自主招生。如表所示为1941—1942年中国部分高校自主招生考试国文科作文题目。
| 时间 | 学校 | 作文题目 |
| 1941年 | 天津工商学院 | 投考工科之动机与企望 |
| 1941年 | 辅仁大学 | 读书志不在温饱论 |
| 1941年 | 国立北平师范大学 | 民生在勤勤则不匮说 |
| 1942年 | 国立交通大学 | 论抗战以来我国国防工程 |
| 1942年 | 国立商学院 | 今之论者恒曰商战，夫行货岂有同于行军者耶？试详其说；古代六艺之教多合于体育，试详其说 |
| 1942年 | 国立湖南大学 | 民为邦本本固邦宁论 |
| 1942年 | 国立中山大学 | 士大夫无耻即为国耻说 |
——据么其璋、么其琮等编《民国老试卷》
根据材料，围绕“民国时期的高校自主招生考试”拟定一个论题，并结合中国近代史知识加以阐述。（要求：紧扣主题，论题明确，阐述充分，逻辑清晰）
