A.抨击中共联络苏联的做法 | B.掩盖日本侵略中国的野心 |
C.揭露欧美控制中国的行径 | D.控诉国民政府的退让政策 |
A.可说明沦陷区内暴发大规模瘟疫 | B.呈现了“华北事变”爆发的缘由 |
C.可作为日军违反人道主义的罪证 | D.反映了日本对华经济统制政策 |
材料一 西周时期,原夏、商、周三族互相融合并吸收了其他部落集团的成分,从而形成了以中原为中心的华夏民族的雏形。周人将分封的诸侯称为“诸夏”。西周晚期至春秋时期,非华夏各族内徙,形成了各族交错杂处的局面,加强了华夏民族的认同感。春秋诸家中,以孔子为代表的儒家最讲“夷夏之辨”,但它是大一统下的“夷夏之辨”,具有兼容并包的一面,促进了民族间的交流与融合。战国时期,南方的楚国已完成了对诸蛮的统一,与中原的华夏相认同。分布在西北、北方的戎狄也随着秦、晋、燕等诸侯国的发展,成为华夏民族的组成部分。华夏民族经过长期的发展、吸收与融合,至此成为一个稳定的民族共同体。
——摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》
材料二 在抗战中迸发出来的是对新型国家的认同。这样的国家不仅是全民族利益的代表者和维护者,还要用新型的国家系统、理念和技术将其成员的热情、忠诚激发出来:组织起来,去为中华民族这一超越地域、等级、党派、性别的群体利益而奋斗,而中华民族的利益不仅包括“保种”、“独立”、领土统一和完整还包括保持文化和历史的延续性,甚至寄望新型国家在新背景恢复国人曾有的民族地位和国家尊严。
——徐慧清《抗战对中国民众现代国家认同的建构》
(1)根据材料一,结合所学,分析先秦时期华夏认同逐渐形成的原因和影响。
(2)根据材料二概括“新型国家一的内涵,结合时代背景分析民众认同新型国家的原因。
A.中共注重理论和实践有机结合 | B.抗日民族统一战线已确立 |
C.中共在共产国际中独立性增强 | D.中共开始从幼稚走向成熟 |
时间 | 主题与口号 |
1938-1941年 | “拥护最高统帅”“服从蒋委员长”“巩固抗日民族统一战线” |
1943年 | “只有新民主主义才能救中国”“从旧的专制到新的民主” |
1944-1945年 | “成立联合政府” |
A.抗日民族统一战线不断巩固 |
B.革命任务并不是一成不变的 |
C.社会主要矛盾不断发生变化 |
D.国共两党逐渐达成革命共识 |
A.号召全民族团结一致以抵抗侵略 | B.表明近代中华民族意识开始觉醒 |
C.反映了战略防御阶段的抗战现实 | D.体现了中华民族抗战必胜的信心 |
A.儿童节的设立与日本侵华引发民族危机加深有关 |
B.相关宣传活动旨在提高广大儿童的抗战爱国意识 |
C.少年儿童开始登上中国历史舞台并发挥重要作用 |
D.标志着国民政府全面抗战路线的形成与具体实施 |
A.增强实现民族独立的信心 | B.阐明中华文明的博大精深 |
C.分析持久抗战的主要条件 | D.激发八路军将士抗战斗志 |
A.表明华北人民的民族意识尚未觉醒 |
B.提升了华北军民敌后抗战必胜的信心 |
C.致使中国抗日救亡运动新高潮到来 |
D.表明日本在沦陷区实行“以华治华”政策 |
A.认清了日军的侵华本质 | B.继续奉行对日妥协政策 |
C.鼓舞了军民的抗战决心 | D.意识到国共合作重要性 |