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解析
| 共计 462 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 约公元前3500—前3100年前,在古埃及城邦希拉孔波利斯第100号墓的壁画上,描绘有一位男性用双臂分别与两头站立的狮子做搏击状,这一绘画主题具有显著的两河流域地区文明特色。材料表明,这一时期(     
A.亚非之间已存在一定的文化交流B.这些地区形成了多元一体的文明格局
C.古埃及受到古巴比伦王国的影响D.文化的交流改变了古埃及的历史进程
2 . 传统的埃及木乃伊画像都是正面的人物形象,有千篇一律的固定模式。而在埃及法尤姆地区发掘的罗马帝国时期创作的“法尤姆肖像”,形态不一、表情忧郁,极具个性,人物的外形和服饰多为希腊——罗马式,装饰图案既有埃及的神灵伊西斯等,也有罗马人喜爱的橄榄花冠、玫瑰花。这反映出(     
A.欧非经济贸易联系密切B.罗马在埃及推行殖民化
C.埃及文明的缘起与演进D.古代文明的碰撞与交流
7日内更新 | 25次组卷 | 1卷引用:河南省部分重点高中2023-2024学年下学期高三5月大联考文综试题-高中历史
3 . 阅读材料,回答问题。

材料一   在四大文明古国(古埃及、古巴比伦、古代中国、古印度)及玛雅人的神话故事里,都有大洪水甚至洪水灭世的传说,只是原因和过程不尽相同。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说,其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥板文书上,人们发现了故事的最早版本,后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承,并传到古希腊人那里,于是就有了流传至今的洪水情说。中国古代也有“大禹治水”神话传说,但显然与上述神话差异较大。

——摘编自《世界文明探源》

材料二   历史上的诸文明并不是封闭的体系,它本身在不断地变动,同时各文明之间也在不断地交流。……文明的交流,使各文明创造的成果在短期内即为人类共享,而不必再去重新发明,因此使人类文明前进的步伐加大,这是使人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的,它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突,这也就是文明发展进程有时不能快捷,反而延缓的重要原因。

——马克垚《世界文明史(上)》

(1)根据材料一、指出古代早期文明的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出古代文明交流的方式,以及谈谈你对古代文明的认识。
论述题 | 适中(0.65) |
名校
4 . [文明的传承与创新]

材料 重视文明的传承与创新,是文明交流互鉴的动力之源。文明永续发展,既需要薪火相传,代代守护,更需要顺应时势,推陈出新。世界文明历史揭示了一个规律:任何一种文明都要与时偕行,不断吸纳时代精华。充分挖掘各国历史文化的时代价值,推动各国优秀传统文化在现代化进程中实现创造性转化、创新性发展,我们就能激活文明进步的源头活水,不断创造出跨越时空、富有永恒魅力的文明成果。

——摘编自新华网 《理想合肥·举旗帜》

请围绕“传承与创新”这一主题,结合所学历史知识, 自拟标题,加以论述。   (要求:观点明确,史论结合,表述成文。)
2024-05-06更新 | 41次组卷 | 1卷引用:2024届湖北省鄂州高中高三下学期模拟考试(一模)历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 古代希伯来人有“大洪水毁灭几乎所有人类,仅留下诺亚一家”的传说:古代希腊人也有类似的洪水毁灭人类的故事。而在苏美尔人的泥版文书上,人们发现了这个故事最早的版本。据此推断,古代文明(  )
A.面临相同困境B.起源的多元性C.在交流中传承D.存在趋同现象
2024-05-06更新 | 40次组卷 | 1卷引用:2024届湖北省鄂州高中高三下学期模拟考试(一模)历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
6 . 1908年在巴基斯坦白沙瓦近郊的迦腻色迦(约公元78~101年或102年在位,贵霜帝国有名的君王) 大塔遗址出土的青铜舍利容器上铸有佛陀坐像。同址出土的“迦腻色迦金币(如下图)”正面有迦腻色 迦肖像,手指祭坛的圣火,身穿长衣长裤,极具骑马民族特色,背面有四臂的湿婆立像、佛陀立像,佛像 旁镌刻着希腊字母铭文“Bodda”, 这可能是世界上最早的佛陀形象。这些出土文物可用于佐证(     

A.亚历山大东征带来的文化融合B.阿拉伯帝国在交流中的桥梁作用
C.希腊城邦海外殖民产生的影响D.印度地区佛教出现了世俗化倾向
单选题-单题 | 较难(0.4) |
7 . 东地中海地区的青铜贸易大约开始于公元前4千纪,终止于公元前1千纪。青铜是黄铜—锡合金,黄铜原料的产地是塞浦路斯岛、土耳其东南部、伊朗东南部和阿曼半岛。青铜的另一原料锡的产地主要在安纳托利亚和阿富汗。据此可知,东地中海的青铜贸易(     
A.提升了青铜冶炼水平B.扩大了货币流通范围
C.推动了罗马帝国扩张D.沟通了多个文明区域
2024-05-03更新 | 46次组卷 | 1卷引用:湖南省2024届高考挑战模拟测试历史试题
8 . 斯芬克斯最初源于古埃及神话,如表为不同地区文化中对斯芬克斯形象的描述,它反映出(     
地区斯芬克斯形象
古埃及长有翅膀的怪物,通常为雄性,是“仁砖”“高贵”的象征
亚述、波斯长有翅膀的公牛,长着人面,络腮胡子,戴有皇冠
希腊雌性的邪恶之物,代表着神的惩罚
A.古代世界文明多元一体的特征B.文化现象在交流中嬗变
C.西亚欧洲与埃及文明一脉相承D.地理环境决定文化特点
2024-05-02更新 | 22次组卷 | 1卷引用:专题10 世界古代史 选择题汇编(一)-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编(新高考专用)
9 . 古代至中世纪意大利半岛上出现了不同类型的城市,见证了地中海区域的发展。阅读材料,回答问题。

材料一   在古代意大利的早期历史发展中,最初主体不是意大利人,而是伊达拉里亚人和希腊人。希腊人在南部的“大希腊”地区建立了一系列的城市,如那不勒斯、塔兰托等。希腊人教会了意大利半岛居民种植葡萄和橄榄,传授了城防工程和重装步兵战术。尤其重要的是,希腊人把他们的字母系统传播到了意大利,而后罗马人将它发展成为自己的字母。当希腊人在南方广泛播撒文明种子的时候,伊达拉里亚人在意大利的中北部地区的发展盛极一时,罗马人的凯旋式、角斗士表演以及罗马贵族所穿的镶紫边的白色长袍、跟随在高级长官身后的扈从仪仗等,都源自于伊达拉里亚人。

——摘编自马克毒主编《世界文明史(第二版)》

材料二   罗马城诞生于台伯河畔,与其处于有利的商业交通要道密切相关。从罗马的地理位置来看,台伯河口盛产海盐并兴建了许多盐场,罗马距离河口近在咫尺,正好处于海运和河运的汇合处。人们用船只将盐、粮食和各种舶来品运到罗马城中,在那里很快形成了一个商品集散地。公元前6世纪罗马大兴土木,挖水道、辟广场、铺街道、建神庙、筑城墙,罗马从简陋茅屋组成的村落变成一个居民众多、经济发达的城市,完全可以与当时伊达拉里亚和希腊的城市规模相媲美。

——摘编自王斯德主编《世界通史(第三版)》

材料三   (中世纪后期)由于神圣罗马帝国日益衰落,对尼德兰以及意大利北部的城镇鞭长莫及,最终这些地方的城镇发展成为自由城市。这些城市大多都处于东西方商业交往的关键位置,因此获得了极大的助力,人口日渐增多,经济也开始蓬勃发展。经济发展了,人们有了更多空闲时间,对艺术的要求也就多了,于是这里又成为艺术和学术的中心。城市摆脱了封建制度的束缚,人民也得到了更多参政议政的机会,于是这里也就产生了更加自由、更加先进的近代民主政治的萌芽。

——海斯·穆恩·韦兰《极简人类史》

(1)根据材料一、以意大利早期发展历史为例,多角度概括地中海地区文明交流的重要表现。
(2)根据材料二、指出罗马城的经济地位,并分析罗马“从简陋茅屋组成的村落变成一个居民众多、经济发达的城市”的原因。
(3)根据材料三、概括“自由城市”的特点,并结合所学,简述城市发展对西欧历史产生的影响。
10 . 下图为世界早期文明使用的不同文字(部分)。这可用于研究(       

A.农耕文明加速区域文化的融合B.早期文明的多元与交流传播
C.文字是人类文明传承唯一载体D.不同文明发展趋势的一致性
2024-04-25更新 | 73次组卷 | 2卷引用:山西省部分学校2023-2024学年高三下学期4月联考文科综合试题-高中历史
共计 平均难度:一般