中古世界的帝国与文明的交流练习题及答案-2023年安徽高中历史-组卷网

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解析

| 共计 452 道试题

19-20高一下·北京海淀·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

古代非洲

名校

1 . 某国家国名意为“石头造的房子”,其统治范围一直延伸到赞比西河和现今南非境内。这一国家是（）

A．阿克苏姆

B．加纳

C．津巴布韦

D．阿兹特克

7日内更新 | 32次组卷 | 19卷引用：安徽省合肥市第一中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题

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19-20高一下·全国·单元测试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

阿拉伯帝国的兴起

名校

2 . 中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后，古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期译成拉丁语等西方语言，重新回到欧洲。阿拉伯文化的西传，促进了文艺复兴运动的到来。这表明阿拉伯文化（）

A．推动了西方思想解放运动的发展	B．促成了欧洲近代封建社会的转型
C．在保存和传播西方文化上影响大	D．在沟通东西方文化方面作用重要

2024-05-11更新 | 59次组卷 | 211卷引用：安徽省阜阳市临泉第一中学2023届高三上学期第二次月考历史试题

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22-23高一下·安徽马鞍山·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

中古时期的印度

3 . 印度德里苏丹国的苏丹是全国的最高统治者，集君权和教权于一身，国家实行政教合一制度。德里苏丹国的国教是（）

A．明教

B．道教

C．基督教

D．伊斯兰教

2024-05-05更新 | 28次组卷 | 1卷引用：安徽省马鞍山中加双语学校2022-2023学年高一下学期末考试历史试题

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23-24高二上·安徽马鞍山·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

王权的加强

4 . 某中学历史教师利用数学坐标轴画了一条不甚精确的曲线图，其反映的是西欧（）

A．王权演变的历史进程	B．教会权力演变进程
C．资产阶级力量的变化	D．市民权力变化过程

2024-05-04更新 | 15次组卷 | 1卷引用：安徽省马鞍山中加双语学校2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题

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一键出卷

23-24高二上·安徽马鞍山·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

中世纪教会

名校

5 . 中古西欧的教会学校教授数学、天文、音乐、文学等，虽以宗教为目的，但时刻不忘告诫人们须孝敬父母，不许偷盗、杀人等，这表明教会学校（）

A．有利于思想近代化发展	B．重视宗教伦理教化
C．强化对民众思想控制	D．推动新航路开辟

2024-05-01更新 | 6次组卷 | 1卷引用：安徽省马鞍山市第二中学2023-2024学年高二上学期12月阶段检测历史试题

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19-20高一下·北京西城·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

阿拉伯帝国的兴起

名校

6 . 据《阿拉伯通史》记载：“（巴格达城）市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和燃料：从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。”对此理解正确的是（）

A．巴格达是当时世界最繁华的城市	B．阿拉伯人垄断东西方商业贸易
C．阿拉伯商人的贸易范围非常广泛	D．奴隶制是阿拉伯人扩张的基础

2024-04-29更新 | 78次组卷 | 117卷引用：安徽省合肥市肥东县综合高中2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题

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22-23高一下·安徽合肥·阶段练习

材料分析题 | 较易(0.85) |

分封制西欧封君封臣制度

名校

7 . 阅读下列材料，完成下列要求。

材料 11世纪时，西欧封建主之间形成封君封臣关系。行臣服礼是受封仪式的重要组成部分，行礼时为封臣者要脱帽、下跪、解下所佩戴的武器，向封君宣誓，誓词不外乎是“从现在起，我就像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”等。封君要授予封臣一块封土，颁授封土在封臣礼节完成后举行，封君或手执封土的象征物，或将作为象征的麦秆、泥土授予封臣。封臣死后，其子继续领有封土须重新向封君行臣服礼。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》

(1)根据材料，概括封君封臣制的主要内容，结合所学知识，说明封君封臣制的影响。
(2)结合中国史和世界史，分析西周分封制与中世纪西欧封君封臣制的异同。

2024-04-07更新 | 57次组卷 | 1卷引用：安徽省合肥市第一中学2022-2023学年高一6月月考历史试题

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21-22高一下·河南·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

西欧封建庄园

名校

8 . 中古时期西欧庄园里的劳动者以农奴为主，他们一般以每周在领主的自营地上劳动三天的“义务”来换取耕种自己“份地”的“权利”：此外，他们每年还须向领主缴纳一些实物和货币税。这说明中古西欧庄园（）

A．是自给自足的经济单位	B．催生了早期资本主义萌芽
C．具有一定基层自治色彩	D．存在严格的人身依附关系

2024-04-02更新 | 355次组卷 | 30卷引用：安徽省阜阳市临泉田家炳实验中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

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23-24高二上·安徽·开学考试

单选题-单题 | 较难(0.4) |

奥斯曼帝国的兴起中古时期的日本

名校

9 . 日本大化改新时期，天皇宣布全国土地为“公地（天皇的土地）”，自由民为国家“公民”，并授予“公民”一定的土地；15世纪奥斯曼帝国的苏丹把全国分为31个省250个县并委派官员进行管理。这些举措旨在（）

A．维护奴隶主的利益	B．加强中央集权统治
C．削弱国王专制权力	D．结束长期地方割据

2024-03-13更新 | 619次组卷 | 12卷引用：安徽省皖江名校2023-2024学年高二上学期开学联考历史试题

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20-21高一下·江苏南京·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

西欧封建庄园

名校

10 . 《欧洲史》中记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。在其领地内，庄园主不仅拥有经济权力，还拥有行政权力和司法权力”。据此可知，西欧庄园的存在（）

A．是中古西欧一种开放的经济形态	B．促进了中世纪奴隶制发展
C．是相对独立兼有自治特点的政治集团	D．有利于法律的公正实施

2024-01-18更新 | 257次组卷 | 58卷引用：安徽省六安市裕安区新安中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题

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