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解析
| 共计 12 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 彼特拉克说:“我不想变成上帝,或者居住在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了(       
A.重视人的价值,崇尚人性B.反对人们对现世生活的追求
C.反对个人私欲的膨胀、泛滥D.维护教会的神学和世俗权威
2024-03-27更新 | 137次组卷 | 115卷引用:2013-2014学年江苏省宿迁市洪翔中学高二上学期第一次调研历史试卷
2 . 文艺复兴时期的艺术家、文人和学者们虽然大力表现和发扬人文主义精神,认识和揭露天主教会和教皇的腐朽、罪恶,但是他们还是乐于接受教皇及教会的保护和豢养,对教会势力抱着和解的态度。其根源在于,当时欧洲(     
A.资本主义发展不充分B.资产阶级具有软弱性
C.艺术家依赖教会资助D.思想解放程度仍较低
2022-08-16更新 | 543次组卷 | 7卷引用:江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2023-2024学年高一3月月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
3 . 伊丽莎白一世统治期间,英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计,到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出(     
A.意大利的戏剧艺术水平高超B.英国戏剧善于借鉴和创新
C.英国政治变革影响戏剧创作D.人文主义逐步传播到英国
2022-07-14更新 | 4999次组卷 | 39卷引用:江苏省宿迁市洋河如东中学2022-2023学年高一下学期期中考试模拟(一)历史试题
4 . 对文艺复兴时期人文主义核心精神的表述,准确的是(     
A.强调以人为中心,肯定人的价值B.反对宗教信仰,倡导天赋人权
C.提倡人生而平等,主张民主政治D.强调科学精神,主张分权制衡
2021-06-24更新 | 731次组卷 | 27卷引用:江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2021-2022学年高二学业水平合格性考试模拟历史试题
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 文艺复兴时期的学者,有人直言不讳自己是自由思想家,但死亡迫临时会与教会和解;大多数学者虽痛感教皇的罪恶,但还是乐于接受教皇的聘用。这些现象说明
A.文艺复兴的发展依赖神权庇佑B.人文主义思想体系尚未成熟
C.文艺复兴时学者缺乏虔诚信仰D.当时知识分子尚未真正觉醒
2021-05-14更新 | 802次组卷 | 19卷引用:江苏省宿迁市泗阳中学2022-2023学年高一6月月考历史试题
6 . 文艺复兴时期,意大利的教会组织改变了中世纪那种崇尚独处沉思和宣扬安贫禁欲的宗旨,以积极姿态介入到世俗生活中;并对各种社会问题倾注了更多关心。这表明
A.世俗权力逐渐高于教会神权B.教会主动应对社会的变革
C.上帝在人们心目中开始动摇D.人文主义思想己深入人心
7 . 欧洲文艺复兴运动的实质是
A.学习和恢复希腊罗马古典文化B.否定基督教会地位
C.创立新兴资产阶级需要的新文化D.创新文学艺术形式
2020-07-27更新 | 577次组卷 | 16卷引用:江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学2020-2021学年高二暑期学情调研历史(必修)试题
8 . 下图是欧洲“画圣”拉斐尔于1507~1508年所画的宗教题材画——《花园中的圣母》,关于这幅画理解正确的是

A.体现了西方人文精神的最初觉醒
B.彻底动摇了欧洲的封建专制统治
C.冲击了中世纪天主教神学世界观
D.否定了罗马天主教会的宗教权威
2019-09-18更新 | 286次组卷 | 20卷引用:江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高二(实验班)上学期第一次月考历史试题
9 . 一位哲人说过:“这(文艺复兴)是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人并产生了巨人的时代”。下列人物中属于这个时代的巨人有
①但丁          ②马丁••路德          ③米开朗琪罗          ④达••芬奇          ⑤伏尔泰
A.①③④B.①②③C.②③④D.②③⑤
2019-01-30更新 | 1046次组卷 | 27卷引用:江苏省宿迁市沭阳县潼阳中学2013-2014学年高二上学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
10 . “佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤,他们反对对财富的谴责,并且创立这样一种学说:在上帝眼中,贫穷并不是显示品德的唯一方法。”由此可见,人文主义者
A.鄙视贫穷B.认为财富即道德
C.揶揄上帝D.反对安于清贫的说教
2019-01-30更新 | 2637次组卷 | 71卷引用:江苏省宿迁市沭阳县修远中学2019-2020学年高二10月月考历史试题(选修)
共计 平均难度:一般