1 . 如表是14—16世纪部分意大利学者的作品。这些作品（     ）

人物	著名作品
但丁	诗歌《神曲》
彼特拉克	诗歌《歌集》
薄伽丘	小说《十日谈》
达·芬奇	油画《蒙娜丽莎》
米开朗琪罗	雕塑《大卫》、壁画《创世纪》
拉斐尔	油画《西斯廷圣母》

A．讽刺了教会封建腐朽	B．提供了资产阶级革命武器
C．宣扬了人文主义精神	D．旨在重视古典文化的辉煌

3 . 但丁、彼特拉克和薄伽丘时代的人们认为，“这个世界已经令人激奋得很，没有必要再去考虑来世了”“人具有巨大能力”。由此可见，当时“人们”的主要诉求是（     ）
①发挥人的才智和创造力                    ②肯定人的价值和尊严
③追求现世社会的幸福生活             ④反对禁欲主义崇尚理性

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

4 . 近代早期，欧洲的一些学者认为，对于基督徒而言，结婚、建立商务和从事公共事务都是十分荣耀的，他们为那些拒绝修道生活、推崇在社会中积极生活的人进行了勇敢的辩护。这些学者的思想（     ）

A．有助于欧洲启蒙理性的形成	B．符合资本主义萌芽时代精神需求
C．表明世俗活动开始受到重视	D．冲破了传统基督教会的精神独裁

7 . 14世纪以来，体育锻炼被视为欧洲“绅士教育”不可或缺的组成部分。“绅士教育”要求所培养的人要进行多种形式的锻炼，认为“这些能使其身体强硬、壮实、敏捷，还能有助其对危险保持警惕，从而为可能发生的战争或其他必要时候做好准备”。可见，“绅士教育”（       ）

A．摆脱了教会对世俗教育的束缚	B．体现出强烈的人文主义色彩
C．适应了近代战争对人才的需要	D．强化了贵族阶层的统治地位

10 . 佛罗伦萨的统治者科西摩·美第奇（1389—1464年）说过：“应该把这些有特殊天才的人们作为天上的神仙对待，而不应该把他们看成是驮畜。”这里的“特殊天才”是指（     ）

A．古代希腊的智者学派思想家	B．文艺复兴时期的人文主义思想家
C．伟大的空想社会主义思想家	D．启蒙运动时期的理性主义思想家