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1 . 15世纪，雕刻家马萨乔提倡把“愈接近自然就愈完善”的信念作为艺术创作的基本原则，他的画无论人物神韵还是风景意境皆力求逼真生动，笔下的人物皆雄伟强壮而又自然纯朴。据此可知，马萨乔的艺术创作理念是（ ）
| A．复兴古代希腊和罗马的传统 | B．人文主义与现实主义的结合 |
| C．运用近代科技改革雕刻技艺 | D．浪漫主义与理性主义的结合 |
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2 . 下表为文艺复兴时期意大利部分学者言论。这些言论在当时（ ）
人物 | 言论 |
洛斯基 | 人们做的一切事都是为了金钱，我们所有人都充满着获取利润、获取更多的利润的欲望。如果弃绝了这个欲望，一切事业就会完全停止。 |
索德里尼 | 难道我们不知道正是贫穷不断地促使人们去犯各种罪行、亵渎神圣?不正是贫穷产生偷盗、盗窃国库、毒害、伪造、掠夺、抢劫、杀人的行为吗? |
罗伦索·瓦拉 | 还有什么比把一切分给穷人……然后自己去行乞更为荒诞的呢? |
| A．传播了人文主义理念 | B．颠覆了天主教会的神权统治 |
| C．描绘了新社会的蓝图 | D．促进了近代自然科学的成熟 |
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3 . 欧洲之所以能实现华丽转身，这一运动功不可没。正是它，使欧洲人得以重视知识，重视现实，并把知识和文化用于自我改进、成长和扩张。这一运动（ ）
| A．源于欧洲新航路的开辟 | B．推动了欧洲一体化的进程 |
| C．构建了资本主义国家的蓝图 | D．推动了人的解放 |
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4 . “这一时期兴起的艺术家群体，多与高级技术工匠身份相重叠，是纯粹理论知识和经验知识的完美结合，是当时社会中的天才，并产生大量强调数理特性的艺术论说，如《论建筑》 《论绘画》等。”与这一现象密切相关的是（ ）
| A．宗教改革的深入 | B．文艺复兴的兴起 |
| C．科学革命的发生 | D．启蒙运动的开展 |
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5 . 15世纪，西欧绘画中圣母的形象更加柔和，更加具有生气。作为“母性”“亲情”这些精神含义的形象载体，圣母也更多地置身于山川河流，而不是豪华的宫殿，圣母像和世俗生活中的普罗大众联系也更为紧密了。这反映出当时的西欧（ ）
| A．人文主义影响广泛 | B．宗教改革深入发展 |
| C．现实主义绘画兴起 | D．女性社会地位提高 |
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2024-03-10更新
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148次组卷
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2卷引用：陕西省西安市第一中学2024届高三下学期模拟历史试题
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6 . 14世纪，文艺复兴的开拓者彼特拉克在《歌集》中，抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所”，酣畅淋漓地讴歌爱情，描写人的喜怒哀乐。这说明他的作品具有（ ）
| A．人文主义色彩 | B．古典主义精神 | C．现代主义风格 | D．荒诞主义倾向 |
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2024-02-24更新
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83次组卷
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3卷引用：2023年陕西省普通高中学业水平考试历史试题
7 . 14、15世纪，意大利的部分知识精英强调政治参与对作为人的公民发展的内在价值，把政治参与和城邦（自治城市）的内在价值用作自我实现的手段，认为政治参与是美好生活的必要组成部分。这一认识（ ）
| A．为资产阶级革命提供了理论武器 | B．体现了积极的人生观 |
| C．借鉴了近代自然科学的研究成就 | D．否定了教会的权威性 |
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2024-02-01更新
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26次组卷
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2卷引用：陕西省西安市鄠邑区2024届高三上学期期末历史试题
8 . 达·芬奇和拉斐尔是同属于一个时期的伟大艺术家。下面两幅图分别达·芬奇和拉斐尔描绘的圣母子。这类作品（ ）
| A．宣扬回归朴素的生活 | B．刻画了人的内心世界 |
| C．突显宗教画神韵意趣 | D．重构了人与神的关系 |
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9 . 文艺复兴时期的文学家藐视关于来世或天堂的神话，在文学作品中所塑造的人物形象与现实的人物息息相关，“只要求凡人的幸福”，认为“人是能够随心所欲地改造自己的”，宣称“人类是天生平等的”。当时文学家的这些做法（ ）
| A．摆脱了宗教观念的束缚 | B．宣传人生而平等的思想观念 |
| C．促使了民族国家的兴起 | D．突出人的力量重视现世生活 |
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2024-01-16更新
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91次组卷
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2卷引用：陕西省宝鸡市2024届高三一模历史试题
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10 . 意大利学者维夫斯（1492-1540年）强调重视感官实践的实用教育，他认为：“学生应不以到商店、工场向人请教为耻。从前，有学问的人不屑于了解这些事情，而了解、记住这些事情又至关重要。”该学者主张（ ）
| A．教育中体现理性主义 | B．劳动教育取代古典文化 |
| C．教育应贴近社会实际 | D．打破天主教的神学束缚 |
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