1 . 列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的”。这表明（     ）

A．农奴制改革摧毁了地主土地所有制

B．农奴制改革废除了沙皇专制制度

C．农奴制改革使俄国进入了资本主义社会

D．农奴制改革彻底肃清了封建残余

2 . 1819年,李斯特以德意志五千多名商人和工厂主的名义起草了《致德意志同盟议会请愿书》,建议邦国间废除关税,成立德意志工商关税同盟,对外国产品实行报复性关税。1834年,关税同盟建立。材料体现了德意志（     ）

A．自由主义经济思想较为盛行	B．民族国家意识深入经济领域
C．议会日渐上升为权力的中心	D．已经形成了统一的国内市场

3 . 下图是王绳祖主编《国际关系史》第一卷关于“三十年战争”（1618—1648年）一章的目录节选，目录中的①应是（     ）

第二章 欧洲“三十年战争”及其结局 第一节 “三十年战争”的国际背景 17世纪初的欧洲局势 ······················34 新教联盟和天主教同盟的对垒 ···············41 战争的导火线——“掷出窗外事件”···········45 第二节 战争的四个阶段 第三节 ①

A．《战争与和平法》	B．《威斯特伐利亚和约》
C．维也纳会议	D．德意志帝国成立

4 . 下表是俄国作家列夫·托尔斯泰的生平（部分），其反映出俄国（     ）

1828年，出生于名门贵族，自幼接受典型的贵族家庭教育

1844年，考入喀山大学，对哲学有兴趣，喜爱卢梭等人的学说

1847年，回到家族庄园，企图改善农奴生活，因得不到农奴的信任而中止

1853年—1856年，作为军人参加克里米亚战争，战争失败后退役

1859年之后，创办了20多所农奴学校，遭到当局的调查后被迫关闭

A．在19世纪前期工业化发展缓慢	B．农奴制改革前夕复杂的社会状况
C．在启蒙思想影响下近代教育兴起	D．农奴制改革未改变沙皇专制统治

5 . 1648年签订的《威斯特伐利亚和约》规定，对解决洛林问题有关方面“应提交双方提名的仲载人，或由法国和西班牙之间签订条约，或采取其他友好的办法来解决”。这说明，该和约（ ）

A．重视和平协商解决争端	B．维护了德意志帝国利益
C．确立了主权至上的原则	D．提高了法国国际影响力

6 . 一位学生对欧美主要国家政治现代化进程的特点分别用了四个成语加以概括：“循序渐进”“独辟蹊径”“借尸还魂”“循环往复”。其对应的国家分别是

A．德、英、法、美

B．法、美、德、英

C．英、美、德、法

D．英、美、法、德

8 . 有人说：“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都孕育在明治维新中。”对此话最正确的理解是（     ）

A．日本因明治维新而走向富强	B．日本因明治维新而走向战争
C．明治维新使日本在富强中走向战争	D．明治维新使日本在战争中走向富强