1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。民心相通是“一带一路”建设的重要内容，也是“一带一路”建设的人文基础。从孔子学院和孔子课堂带动“中文热”“中国文化热”，到鲁班工坊帮助共建国家的年轻人掌握职业技能；从开展联合考古项目，到举办艺术节，发起成立丝绸之路国际剧院、图书馆、美术馆等联盟……中国同“一带一路”共建国家广泛开展文化教育领域合作，不断加强人民友好往来，持续增进相互了解和友谊。

——摘编自人民日报《文化交流·架起民心相通的桥梁》

材料二   2023年5月，“茶和天下·雅集”活动在乌兹别克斯坦首都塔什干举行。当地市民在活动现场通过书法、剪纸和工艺品展示等领略丰富多彩的中国文化。

——摘编自李奥《中国文化绽放塔什干》

材料三   2023年9月6日，第六届丝绸之路（敦煌）国际文化博览会开幕。50多个国家、地区和国际组织的1200多名嘉宾参会。

——新华社记者马希平摄

根据材料并结合所学知识，以“‘一带一路’·文化交流”为题写一则历史短文。要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）

2 . 当前，多元文化主义逐渐从澳大利亚社会的边缘观念发展为社会的核心理念，越来越多的人认为应该把澳大利亚建成一个拥有多元文化的国家，并致力于将澳大利亚社会建设成为“全球一致，无人种，肤色或国籍之歧视”的“幸运之邦”。这一现象（     ）

A．与大洋洲开发的历史有关	B．是知识精英融入的结果
C．促进澳洲管理体制多元化	D．推动亚太经合组织扩大

3 . 下表所示为17—18世纪美洲地区人口结构情况。导致这种人口结构特点出现的主要原因是（       ）

名称	由来
克里奥尔人	出生在美洲的欧洲人
梅斯蒂索人	双亲一方是西班牙人，一方是印第安人
穆拉托人	双亲一方是葡萄牙人，一方是印第安人
赞布人	双亲一方是非洲人，一方是印第安人
卡斯提斯人	双亲一方是西班牙人，一方是梅斯蒂索人

A．美洲移民政策的出台

B．早期的殖民扩张

C．美洲饮食结构的变化

D．世界市场的形成

4 . 印欧人的迁徙历时数千年，开始之时，世界上只有零星散布的个别文明中心。印欧人迁徙大体结束之时，奴隶制国家由点到面，在世界上占了统治地位，一度横跨三洲的波斯帝国、亚历山大帝国，其主体民族都是印欧人的后裔。由此可知，印欧人的迁徙（     ）

A．扩大了游牧文明的影响	B．统一了欧亚非主要文明
C．密切了文明之间的联系	D．促成了奴隶社会的转型

5 . 花馍，俗称花馒头，初用于祭祖，后扩展到各类民间祭祀活动中，明清时期，花馍文化大盛于国内的面食文化区。如春节的枣花馍、元宝馍，清明时的桃花馍、燕子花馍，端午时的虎头花馍中秋时的糖枣月饼馍，等等。据此可推知，花馍文化的特点是（     ）

A．血缘性、宗教性	B．季节性、等级性
C．凝聚性、开放性	D．民族性、地域性

6 . 自1896年雅典奥运会以来，历届奥运会均有会徽设计。下列会徽体现了（       ）

1932年美国洛杉矶 第十届奥运会会徽 （主体是美国国旗）	1960年意大利罗马 第十七届奥运会会徽 （主体是罗马城徽）	2008年中国北京 第二十九届奥运会会徽 （主体是中国印章）

A．体育文化的多源性	B．不同制度的包容性
C．世界文明的多样性	D．人文精神的互鉴性

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   太学学生学习采取单科结业的方式，每家经典学完后，由博士主持答辩，严格按照各经家法要求，讲求师承。……学生的毕业分配，根据博士弟子成绩即通经多少随才而用。太学生可以通过考试进入仕途，又不限于考试，还可以通过荐举、征辟或参加选举而取得官职。实际上太学生通过考试、推荐获得官职的多为公卿官宦子弟，太学中的贫寒子弟学生，学业满后很多都是回到乡里从事教学工作。

——摘编自谢留枝 李运丽《我国古代洛阳太学的考核方式及毕业生去向》

材料二   1935年，《全国职业咨询处月刊》发表《解决青年失业问题的几项研究资料》，其中展示了对当时国内外专科以上毕业生435人求业愿望的调查结果，在1125个就业选择中，希望服务于政府机关（包括行政、司法、外交、匪区行政、边境行政等）的选择即达472个，约占到42%，教育界（包括学校、学术研究、图书、出洋考察等）也高达337个，约占30%，而希望服务商界的也达122个。

——程岩《发舒内力以应群需：民国大学生就业指导研究（1912—1936）》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明与近代大学相比，汉代太学教育的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析影响近代大学毕业生职业选择的因素。

8 . 阅读材料，回答问题。

材料一   教会文学是中世纪西欧的正统官方文学，它使文学沦为宗教的宣传品，大量的圣经故事、基督故事、圣徒传，赞美诗、祈祷文、圣者言行录、奇迹故事、梦幻故事以及宗教剧、旨在宣扬，普及基督教的教义与道德，使人敬畏上帝、禁欲苦行、寄托来世……较有文学特色、影响最大的是《灵花》，它由多人汇编、加工而成，是记述圣弗兰西斯及其修会宣传福音、领受圣恩的故事集，描写圣弗兰西斯忍辱苦行、救治病人，感化俗人和异教徒，甚至向禽兽讲道的故事，生动有致。

——摘编自姚介厚、李鹏程、杨深《西欧文明》

材料二   中世纪人的文学，就是世俗文学。中古世俗文学虽然在不同程度受到封建意识和宗教思想的影响，但是它毕竟以写人为主，歌颂人的英雄主义，表彰人的坦白襟怀，反映人的理想愿望。世俗文学重视现实人生，宣传入世思想，与宗教文学的幻想彼岸世界，鼓吹出世主义形成尖锐的对立。欧洲中古世俗文学虽不承上，但却启下，其表现有四：一是梦幻手法，影响了但丁的《神曲》，莎士比亚的《仲夏夜之梦》，歌德的《浮士德》和车尔尼雪夫斯基的《怎么办》等；二是象征手法打开了19世纪象征主义文学的通道；三是骑士传奇为近代欧洲小说之母体，曲折离奇的故事情节，奠定了19世纪初浪漫主义之特色；四是17世纪法国古典主义歌颂贤明君主，乃承袭世俗文学之衣钵。

——摘编自刘连青《中古欧洲文学面面观》

(1)西欧中世纪文学为我们提供了哪些历史信息？
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析西欧中世纪文学的重要意义。

9 . 历史上亚洲文明在自然经济的基础上形成了中华贸易圈、印度洋贸易圈、东南亚季风贸易圈等区域性贸易网络，打通了丝绸之路、香料之路、茶叶之路和阿拉伯半岛贸易路线等关键物资渠道，这（     ）

A．促进了全球物种大交换	B．推动了商业经营方式的变化
C．奠定了世界市场的基础	D．改变了世界的人文地理格局

10 . 文天祥在《言志》中写道：“仁人志士所植立，横绝地维屹天柱。以身殉道不苟生，道在光明照千古。”这体现了文天祥（     ）

A．对社会治理的要求	B．具有强烈家国情怀
C．对科举人才的重视	D．对社会变革的期盼