组卷网 > 知识点选题 > 两汉至明清时期行政体制的演变
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解析
| 共计 520 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   行省实行群官负责和圆署会议制(即通过行省官员集体开会共同负责),行省官员通常由平章、右丞、左丞、参知政事等六七人组成,……无论行政、财政、军事、司法诸事权。朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时,把相当一部分权力分寄于行省,然后借行省集权于中央。显而易见,元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。

——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》

材料二   中国古代各中央政府为了提高政权运转效率通常会减少地方行政层级,但自秦国推行郡县制以来,任何朝代的基层政区都是县,也从来没有被取消过。但为了解决管理幅员过大和军事问题又会设立监察区和军管区,这些非行政区最终演变为州、道、路、省等地方高层政区,使得地方行政层级变多。秦朝在郡政区实行行政、军事,监察三权分立,汉朝设置13州刺史,唐朝设道对地方派遣监察官员,宋朝设置互不统属的路,元朝实行行省制度,地方行政层级的变动无不是中央加强集权的创新。自古以来,财政就在行政体制中占据特殊而又重要的地位。商鞅变法中制土分民、履亩而税、重农抑商等财政改革措施,保证了封建国家上层建筑的形成和完善。以后各朝从国家安全出发,同时也为了涵养财源,徒民边塞,实行军民屯垦,建立起都尉、都督、都护府或都司卫所等军管型的特殊地方行政制度,并逐渐融入地方行政层级中来。

——摘编自成军《中国古代地方行政层级嬗变及启示》

(1)据材料二及所学知识,说明“元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态”的理由。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括中国古代地方行政层级嬗变的基本规律。
2 . 清朝康熙、雍正、乾隆三朝皇帝的御批,大都亲躬力行,十分详细具体,而且数量众多。至嘉庆以后,《南屋述闻》记载:“若寻常安折之批‘朕安’等字者,章京蘸殊敬书,以代御笔。”皇帝“批文件”,除了重要的军国大事外,都是批“览”“知道了”“该部知道”之类的话。这一变化实质上反映出清朝(     
A.中枢机构日益完善B.君主权力日益弱化
C.封建制度基本成熟D.封建统治日趋衰落
2024-03-24更新 | 78次组卷 | 2卷引用:四川省雅安市雅安中学等校联考2023-2024学年高三下学期开学考试文综试题-高中历史
3 . 如图为唐代和元代行政区划示意图。与唐代相比,元代采取了新的划界原则。这一原则客观上(     

                                        唐开元十五道示意图                                                                         元代行省示意图
A.强化了行省对地方有效管辖B.增强了对国家的政治认同感
C.改变了南北经济文化的格局D.阻碍了民族交融的历史进程
2024-03-18更新 | 28次组卷 | 1卷引用:江西省新余市第一中学2023-2024学年高二下学期开学考试历史试题
4 . 阅读材料,完成下列要求。

请根据以上形势图并结合所学知识,分析西周、秦朝与元朝的地方行政制度的变化,并从制度因革演变的角度加以简要评析。
2024-03-15更新 | 20次组卷 | 1卷引用:湖南省岳阳市第一中学2024届高三下学期第七次质量检测(开学)历史试题
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5 . 阅读材料,回答问题。

材料   一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的,我们悠久的历史是各民族共同书写的,我们灿烂的文化是各民族共同创造的,我们伟大的精神是各民族共同培育的。中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产,也是我国发展的巨大优势。



——根据《中外历史纲要》上册整理


根据材料并结合所学知识,就中国古代史整体或某一历史时期的内容,自拟论题并就所拟论题进行阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰)
2024-03-14更新 | 24次组卷 | 1卷引用:四川省雅安市天立教育集团2023-2024学年高二下学期开学考试历史试题
6 . 唐太宗提倡三省制度不但要对臣僚的权力起到互相监督制约的作用,而且也要对皇帝的欲念意志起到约束监督的作用。通过完善三省制度,唐太宗自觉地发挥官僚机构的集体作用。唐太宗完善三省六部制的主要目的是(     
A.开启了早期政治民主启蒙的先河B.减少了国事决策的重大失误
C.解决了君主集权为所欲为的流弊D.使专制政体能得到有力保障
2024-03-14更新 | 22次组卷 | 1卷引用:四川省雅安市天立教育集团2023-2024学年高二下学期开学考试历史试题
7 . 阅读材料,回答问题。

材料一   


国家本置中书、门下以相监察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。

——司马光《资治通鉴·唐纪》

材料二   


中书门下并列于外,又别置中书于禁中,是谓政事堂,与枢密院对掌大政。天下财赋、内廷诸司、中外管库,悉隶三司。

——马端临《文献通考·卷四十七·职官考一》


(1)与唐朝相比,北宋中枢机构发生了哪些变化。
(2)从国家治理的角度看,这些变化有何意义?
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料

视角何为制度研究取向
内部视角法令条文制度的支配性中央国家自上而下
外部视角现实运作人的能动性地方社会自下而上

——摘编自孙正军《何为制度——中国古代政治制度研究的三种理路》

任选材料中的一个研究视角,自拟论题,并结合所学中国古代史知识进行阐述。(要求:论题明确,史论结合,表达准确,逻辑清晰)
9 . “钦差”是皇帝临时派遣至地方处理重大事务的一种特殊的“官”。明代的钦差多数是派遣至地方的,但也不乏派往京城的例子。明代钦差的派遣(     
A.拓宽了官员上升的通道B.有助于提高行政效率
C.体现了中枢机构的异化D.缓解了朝廷内部矛盾
10 . 汉武帝以后,奏章的拆读与审议权,转归以大将军为首的尚书。大臣有罪,由尚书劾奏;选任御史大夫,由尚书评定高下;官吏有功迁升,上报尚书;州郡官吏入朝奏事,则面见尚书。丞相若有过失,反由尚书问状劾奏。这反映了(     
A.行政中枢的完善B.君相矛盾的加剧
C.中央集权的加强D.尚书权力的扩大
2024-03-04更新 | 83次组卷 | 4卷引用:湖南省岳阳市湘阴县知源高级中学等多校2023-2024学年高二下学期入学考试历史试题
共计 平均难度:一般