1 . 秦国商鞅认为“强者必富，富者必强”，在分配社会剩余产品时，应重征赋税，尽量扩大国家所占有的份额。他主张“民弱则尊官，贫则重赏”，要想国强，就要使民在贫富之间运动。商鞅的主张（     ）

A．适应了兼并战争形势需要	B．体现了重农抑商的思想
C．增强了秦国军队的战斗力	D．冲击了贵族世卿世禄制

2 . 19世纪后期，几乎所有的强国都卷入了这场对绝对统治权（殖民地）的争夺，因此，它们在一个又一个地区再三发生冲突：英国和德国在东非和西南非、英国和法国在逼罗和尼罗河流域、英国和俄国在波斯和阿富汗、德国和法国在摩洛哥和西非，相继发生了冲突。这些殖民地竞争转而又促成了互相冲突的联盟体系的形成。据此可知，对绝对统治权的争夺（       ）

A．形成了以欧洲为中心的世界格局	B．反映了世界殖民体系已基本形成
C．加剧了爆发世界大战的可能性	D．加重了亚非拉地区人民的苦难

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   袁世凯政府成立后，为恢复和发展社会经济，稳固政权，维护统治，先后制定了一系列改革经济的法规。1912年，工商部颁布《暂行工艺品奖励章程》，取消了建厂专办之权。1914年，农商部颁布《矿业条例》等降低矿产税，还颁布了《国有荒地承垦条例》实行地价优惠；国务院公布条例规定国币种类，旧有各种官局铸币由政府兑换改铸；交通部制定《交通银行则例》，规定交通银行掌管特别之国库金，发行兑换券，具有中央银行的性质；农商部会同财政部拟定《劝业银行条例》，鼓励银行投资实业、扶植实业。在人民群众爱国热情的推动下，政府提倡国货，减免捐税，宣布凡出口足抵外货者优给奖励。此后，北洋内阁虽更迭频繁，但基本上延续了袁世凯时期的经济政策。

——-摘编自章开沅《中国经济史》

(1)根据材料并结合所学知识，归纳袁世凯政府经济改革的主要特点。
(2)根据材料并结合所学知识，评价袁世凯政府的经济改革。

4 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料1969年，著呦呦接到参与全国“523”抗疟研究项目任务的要求，并且出任课题组组长。当时，中药抗疟研究在我国已进行了多年，但效果并不理想。屠呦呦在反复研读文献的过程中，东晋葛洪《肘后备急方》有关“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的截疟记载给了地启迪……在后期进行临床试验前，所呦呦课题组在个别动物的病例切片中发现了疑似的毒副作用，经过几次动物试验，疑似问题仍然未能定论。1972年7月，居呦呦等3名科研人员一起住进了北京东直门医院，成为首批人体试毒的“小白鼠1972年，屠呦呦课题组首次以药效证实：从青蒿中获得的单一化合物具有抗疟活性，1973年，屠呦呦发现了双氯青蒿素，并于1992年获得了新药证书，转让投产如今，青蒿琥酯成为世界卫生组织强烈推荐的重症疟疾治疗首选用药，在全球30多个国家托数了700多万重症疟疾患者的生命。

(1)根据材料并结合所学知识，分析居呦呦取得医学成就的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈屠动呦精神的当代价值。

5 . 商鞅变法时期，实行“徕民“政策。采取优服条件招徕移民，吸引了三晋相当数量人口流入关中（下图）。这一措施的主要目的是（     ）

A．促使邻国版图面积不断缩小	B．确立小农经济主导地位
C．解决秦国的粮食及兵源问题	D．加强君权对社会的控制

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   1915年全国教育联合会第一届年会在天津召开，湖南省教育会提出了学校系统改革案，是民国学制改革的先声。1922年11月1日，新学制以大总统令的形式正式公布实施，在全国全面推开。新学制以七项标准作为改革的指导思想，这七项标准是：适应社会进化之需要，发挥平民教育精神，谋个性之发展，注意国民经济力，注意生活教育，使教育易于普及，留各地方伸缩余地。新学制以普通教育、师范教育和职业教育三个系统构成。……职业教育方面，职业学校的学习年限及程度，不作统一规定，由各地根据实际情形与需要自己决定。除独立的职业学校外，在中学设置职业科，从事职业教育，初级中学实行普通教育，但根据地方需要，兼设各种职业科，高级中学实行分科，除设普通科外，还可依地方情形，设立农、工、商、师范、家事等科。

——摘编自王建军《中国教育史新编》

（1）根据材料，概括1922年学制的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，说明1922年学制制定的背景。

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   葛洪，晋代著名的道教学者、炼丹家和医药学家。其在百卷巨著《玉函方》的基础上，编选和收集各种简便易行的医疗技术和单验方，又撰成《肘后备急方》3卷。《肘后备急方》可供医家随身携带以备救急检索之用，所以近世有人称之为中国最早的“医疗救急手册”。《肘后备急方》记录了各种急性传染病、寄生虫病、内科杂病，以及外科、妇科、儿科、五官科急症和六畜病的治疗方法。对一些急慢性传染病的记载，在我国医学文献中是首次记录，有些还是世界医学史上的最早记录。其中提出用青蒿治疟，这种方法不仅在当时有实用价值，而且成为我国现代研制青蒿素的线索，由此发明了一种高效、速效和低毒的抗疟新药。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

（1）根据材料，概括葛洪《肘后备急方》的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析葛洪及其著作《肘后备急方》的贡献。

8 . 1780年，奥地利皇帝约瑟夫二世实行改革。他发布系列法令，废除农奴制，使农奴拥有了完全的人身自由，贵族不得再任意干预；废除行会制度，鼓励资本主义性质的企业，并废止和减少多种国内关卡；颁布宽容法令，宣布善待不同教派的人士。他的改革使奥地利从一个中古国家一跃而成为一个近代国家，成为开明君主制的一个典型。约瑟夫二世的改革

A．深受启蒙思想的影响	B．确立了君主立宪制度
C．受到宗教改革的启发	D．被法、美等国所效仿

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 越南、老挝、柬埔寨三国人民的抗法战争，国际上又称为“第一次印度支那战争”这场战争是法国企图重建殖民制度所引发的，它不仅是法国与越、老、柬之间的冲突，也是一场各种力量参与的国际斗争。奠边府战役的胜利和《日内瓦协议》的签订，终于使美国好战集团把第一次印度支那战争延长和扩大成第二个“朝鲜战争”的图谋破了产，并且使他们敌视、包围中华人民共和国的政策遭到严重失败。《日内瓦协议》的签订标志着越、老、柬三国抗战的胜利结束和印支地区和平的恢复，产生了巨大的国际影响。

——摘编自梁志明《第一次印支战争的国际背景和美国因素》

（1）根据材料并结合所学知识，概括第一次印度支那战争爆发的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析《日内瓦协议》签订的影响。

10 . 第一次世界大战爆发后，不管是西方人还是东方人都多少对西方文明产生了怀疑，不再是无限度地“崇拜”，将其奉为文明的至高形态。与此同时，中国文化保守主义得以兴盛，为“救济吾人”“决不能希望于自外输入之西洋文明，而当希望于己国固有之文明，此为吾人所深信不疑者”。据此可知，一战

A．必然会造成西方文明的衰落

B．引发国人对救国之路的反思

C．增强国人对传统制度的信心

D．推动了国人民主意识的觉醒