中世纪教会练习题及答案-广西高中历史-第3页-组卷网

单选题-单题 | 较易(0.85) |

名校

1 . 英国牛津大学创立于11世纪晚期，以“主为我的明灯”为校训，构成牛津大学的学院大多在13至16世纪之间创立，培训主教的基督教会学院是其中最大、最壮观的学院。这从侧面说明了（）

A．中世纪大学都由教会创办	B．大学缺乏充分的自主权
C．近代大学与城市共同兴起	D．中世纪教育深受教会影响

2022-04-09更新 | 370次组卷 | 7卷引用：广西玉林高级中学南校区2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题

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21-22高一下·山西·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

中古欧洲的封建制度中世纪教会

名校

2 . 1075年，教皇格列高利七世颁布《教皇敕令》，主要内容包括：罗马教会只是“上帝”一人建立的；教皇在教会中享有至高无上的权力，任何人都不得修改他的判决，甚至可以修改所有的判决，甚至可以废黜皇帝。这说明

A．皇帝依靠教皇维持封建统治	B．罗马帝国内部的纷争加剧
C．教会专制阻碍封建体制形成	D．教权试图向世俗国家渗透

2022-03-18更新 | 143次组卷 | 4卷引用：广西桂林市桂林中学2021-2022学年高一下学期开学考试历史试题

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21-22高三下·山东·开学考试

单选题-单题 | 较难(0.4) |

中古欧洲的封建制度中世纪教会

名校

3 . 774年，查理大帝率军前往罗马，解救罗马教廷免遭伦巴德人的吞并。800年，查理大帝再次出兵意大利帮助莱奥三世教皇清除教廷内部的帮派斗争，摆脱了意大利世俗贵族的控制。这从侧面反映了

A．欧洲的国家和民族认同观念增强	B．教权在与王权的斗争中占据上风
C．罗马教廷是维护君权的重要力量	D．基督教会与世俗王权的利益一致

2022-02-19更新 | 1895次组卷 | 29卷引用：广西柳州铁一中学2021-2022学年高一5月月考历史试题

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21-22高二下·江苏扬州·开学考试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

中古欧洲的封建制度中世纪教会

名校

4 . “它把中世纪统一的教会拆散成大量当地的地方性教会——有些是国家级的，有些是王侯级的，有些是省级的，有些则局限在一个城市。所有这些地方教会的共同特点是它们都由世俗统治者控制。不管教会是仍坚持天主教教义，还是拥护新教信仰的一个派别，都是世俗当局控制着神职人员的任命和教会的财务。”这一做法直接

A．促进现代民族国家形成	B．推动权力由教会向政府转移
C．造成欧洲社会四分五裂	D．导致西欧人丧失了宗教信仰

2022-02-19更新 | 793次组卷 | 11卷引用：广西玉林市第十一中学2022-2023年高二上学期期中考试历史试题

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21-22高二上·山东菏泽·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

中古欧洲的封建制度中世纪教会

名校

5 . 某校学生进行历史研究性学习时搜集整理了如下史料（下图），其研究的主题应该是

1.13、14世纪的修道院保留和研究古代文献
2.不少教会热衷于高等教育和艺术事业，教会学校教授“七艺”
3.众多修士从事科学、哲学活动
4.恩格斯说：“文明世代保存在人们的思想观念、行为方式等里，
这远比保留在可以被烧毁的书籍中更稳固。”

A．基督教垄断欧洲教育和文化	B．基督教会的道德教化
C．基督教在文明传承中的作用	D．基督教文明的多样性

2022-02-04更新 | 549次组卷 | 12卷引用：广西南宁市第三中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题

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22-23高三上·山东滨州·期末

单选题-单题 | 较难(0.4) |

中古欧洲的封建制度中世纪教会

名校

6 . 12世纪罗马法渗透到了欧洲许多学校，例如1170年前后桑斯大教堂附近的学校里，罗马法与教会法一并被教授。这一现象出现的主要原因是

A．民族国家的形成	B．人文主义的复兴
C．教会统治的需要	D．工商业经济发展

2022-01-13更新 | 694次组卷 | 17卷引用：广西桂林市第十八中学2021-2022学年高一下学期开学考试历史试题

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21-22高三上·辽宁葫芦岛·阶段练习

论述题 | 较难(0.4) |

中古欧洲的封建制度中世纪教会中世纪城市自治

名校

7 . 阅读材料，完成下列要求。

“中世纪”一词，最初出现在西方的文艺复兴时代，专指从西罗马帝国灭亡到文艺复兴之间那段时间。……西方学者研究中世纪史历来以西欧为对象，不包括东欧的拜占庭和俄国，更不包括阿拉伯及其以东地区，所以并不是严格意义上的世界中世纪史。他们往往贬低中世纪的意义，有的甚至认为那是一个黑暗时代，没有多少成就可言。

马克思、恩格斯和列宁在《共产党宣言》《反杜林论》《社会主义从空想到科学的发展》《家庭、私有制和国家的起源》和《论国家》等著作中也使用“中世纪”一词，但赋予了它新的科学内容——专指封建社会。与此同时，马克思主义经典作家也反对把中世纪仅仅看成是黑暗时代或野蛮时代的非历史观点，指出它的巨大进步。事实也是如此，封建社会在物质生产和精神文明方面比原始社会和奴隶社会前进了一大步，是人类社会发展的一个重要阶段。

——孔祥民主编《世界中古史》

根据材料并结合所学知识，评述材料中关于“中世纪”的史学观点。（可整体评述也可评述任意观点；要求观点明确、史论结合、逻辑清晰）