1 . 留美幼童容揆
1871年，在容闳（第一位毕业于美国耶鲁大学的中国留学生）的建议下，曾国藩、李鸿章经商讨后向清朝建议：自次年起，分四次向美国派遣幼童在美国学校学习，以图学成后有裨国家自强，同时规定，学习期限为15年。留美幼童成为近代中国走向世界过程中的重要群体，而容揆便是其中一员。
材料一：出洋本意，是令尔等(幼童)学外国功夫，不是令尔等忘本国规矩(儒家伦理纲常)。是以功夫要上等学习，规矩要不可变更。是以谕示尔等,要将前后思量,立定主意。
——吴嘉善的《谕示》（吴嘉善于1876年开始在美管理留美幼童，思想比较保守）
材料二：据（驻美公使）陈兰彬奏折称:“惟上年十一月，吴嘉善特来华盛顿，面称‘外洋风俗，流弊多端，各学生腹少儒书，德性未坚，尚未究彼技能，实易沾其恶习，即使竭力整饬，亦觉防范难周，极应将局裁撤’。”
——恭亲王奕䜣：《奏请撤回留美学生肄业学生折》（1881年）
材料三：（时任耶鲁大学校长朴德1881年手笔）总理衙门鉴：“贵国派遣之青年学生，自抵美以来，人人能善用其光阴，以研究学术。以故于各种科学之进步，成绩极佳。论其道德，尤无一人不优美高尚。其礼貌之周至，持躬之谦抑，尤为外人所乐道。”
——容闳：《西学东渐记》
材料四：1861年3月2日，容揆出生于广州府新会县。
1872年，容揆进入位于上海的预科学校，随后入选第二批留美幼童名单，于1873 年抵达美国。1880年，因与吴嘉善的理念等产生冲突，遭到关押并被遣返。但之后在容闳和培根牧师帮助下得以留在美国，并考入耶鲁大学，学习期间他剪去发辫。
1884—1896年，容揆逐步从学校走向美国社会。这一时期他经历了学生、公使馆翻译人员、纽约中华会馆经理、自由撰稿人、报社创始人和中国基督教俱乐部经理等多重身份，为中美文化的相互理解做出了贡献，在美国排华盛行的环境中坚持传播中国文化，并尽力帮助当地华人社群，对于侨务工作和留学生教育事业上颇有贡献。
——据许兆捷《留美幼童的多重面向：以容揆为例的分析》改编
(1)根据材料一，结合当时国内外局势，分析幼童容揆赴美留学的背景。
(2)材料二和材料三中，对于留美幼童的态度有何不同？造成这种差异的原因是什么？
(3)综合材料及所学，你如何看待留美幼童容揆的人生际遇？
为了进一步研究中国古代“变法”对中国社会的影响，同学们又找来了更多的材料加以探究，请阅读以下材料回答相关问题。
材料一 令送粮无取僦（租赁），无得反庸（通“佣”），车牛舆重设必当名。然则往速来疾，则业不败农。
——《商君书》（战国时商鞅及其后学的著作汇编）
材料二 2002年里耶出土的秦简记录了秦始皇时一条令文：“传送委输，必先悉行……急事不可留，乃兴徭。……田时也，不欲兴黔首”。
材料三 繆力本业，耕织致票帛多者复其身；事末利及息而贫者，举以为孥（官奴婢）。
——摘编自《史记·商君列传》
(1)材料二、三能否对材料一进行佐证，请说明理由。
材料四
| 王安石 | 卫秋之于孝公，尽取秦法而更为之，尽取秦氏而来缚驰骤之。虽甘龙辩说之烦，秦民言令不便者以千数，而鞅终不为沮，卒之国内大治，诸侯重足屏息，争西向而割地。 |
| 司马光 | 夫信者，人君之大宝也，国保于民，民保于信。非信无以使民，非民无以守国。（商）为相十年，人多怨之。——商君尤称刻薄，又处战攻之世，天下趋于诈力，犹且不敢忘信以富其民，况为四海治平之政者哉！ |
材料五 变法深刻地改变了秦国的政治、经济和社会面貌，使西秦由一个落后的、被东方各国所鄙视的戎狄之国，一跃而成为七雄之首，不仅为日后秦始皇统一中国奠定了坚实的基础，而且对整个中国封建历史进程都产生了深远的影响。商鞅变法的成功绝非偶然，诚如《荀子·强国》所云：秦“四世有胜，非幸也，数也。”商鞅变法是中国法制史上划时代的大事，它改变了秦国进而改变了古代中国政府管理制度的基本面貌。
——摘编自匡庆东《历史上的商鞅变法》
材料六 变法多年，除了使政府收入显著增加外，其他方面收效甚微，大宋王朝积贫积弱的局面并未改观。王安石尽管本着“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的无畏精神，积极投身变法，但他的变法急功近利，脱离实际，结果欲速不达，反而致使“天下汹汹”。王安石背后的宋神宗，在变法初期给予了王安石大力支持，但随着变法的逐步提升。在不断加大的阻力面前开始动摇。王安石想富国富民，但他的“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”的理想，在实际执行过程中，重点却偏向了“取天下之财”，百姓的负担不仅没有减轻，反而更加严重了。而且变法是在北宋的上层建筑不能有效维护其经济基础和促进社会生产发展的这种背景下发生的，改良是不可能解决封建社会固有的矛盾的，其改革的失败是必然的结局。
——摘编自张守慧《论商鞅变法和王安石变法之成败及其现实意义》
(3)同学们发现同样是“变法”，商鞅变法取得了成功，推动了秦国的发展。王安石变法却以失败告终，请根据材料结合所学知识，分析商鞅变法成功而王安石变法失败的原因。
为了加深同学们对近代中国历史的理解，老师从丰富的场馆资源中精心挑选，绘制了以下分布图，并布置了研学任务。
| A．虎门销烟池 | B．中英《南京条约》签字场所 |
| C．林则徐塑像 | D．中英军队海上激战模拟沙盘 |
| A．在通商口岸设使馆区 | B．军舰自由航行 |
| C．在通商口岸设厂并免内地税 | D．领事裁判权 |
| A．北洋舰队沉船遗物 | B．义和团揭贴 |
| C．《辛丑条约》文本 | D．《民报》发刊词 |
| A．《资政新篇》 | B．明定国是诏书 |
| C．《钦定宪法大纲》 | D．《中华民国临时约法) |
| A．通过白话文倡导民主科学思想 | B．启发工人觉悟以促进阶级觉醒 |
| C．中国共产党成立后开展工人运动 | D．宣传建立革命统一战线的主张 |
| A．开展第一次国共合作 | B．建立农村革命根据地 |
| C．完成艰苦卓绝的长征 | D．推翻北洋军阀的统治 |
| A．延续与变迁 | B．量变与质变 |
| C．目的与手段 | D．内因与外因 |
A.时间的持久性
B.过程的曲折性
C.参与的广泛性
抗战时期的漫画作品，艺术地再现了那段令人悲愤、激昂的历史，透射出艺术家的敏锐、良知与情感。下列五幅创作于20世纪30年代的漫画。
(9)图一创作于1937年，画中的“刀”喻指（单选）（ ）
| A．淞沪会战 | B．平型关大捷 |
| C．八一三事变 | D．七七事变 |
| A．正面战场 | B．敌后战场 | C．东方战场 | D．缅甸战场 |
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| A材料一淮海战役中的支前运输小车 | B材料二关东军炮击北大营军营（照片） | C材料四革命根据地农民获得的土地分配证 |
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| D材料五湖北军政府前挂起铁血十八星军旗 | E材料八《时务报》（光绪二十二年）发表《变法通议》等文章 | F材料六英军占领广州期间到乡下劫掠图 |
| A．护国战争 | B．北伐战争 | C．抗日战争 | D．解放战争 |
鸦片战争博物馆
戊戌维新纪念馆
辛亥革命纪念馆
井冈山革命博物馆
中国人民抗日战争纪念馆
中国人民革命军事博物馆
(14)结合上述场馆信息和所学，谈谈你对近代中国人民抗争、求索历程的理解。
4 . 科举制的废除。1905年，清朝废除科举制，此举在当时产生了巨大反响。
材料一 臣等默观大局，熟察时趋，觉现在危迫情形更甚曩日，竭力振作，实同一刻千金。而科举一日不停，士人皆有侥幸得第之心，以分其砥砺实修之志。民间更相率观望，私立学堂者绝少，又断非公家财力所能普及，学堂决无大兴之望。就目前而论，纵使科举立停，学堂遍设，亦必须十数年后，人才始盛。如再迟至十年，甫停科举，学堂有迁延之势，人才非急切可成，又必须二十余年后，始得多士之用。强邻环伺，讵能我待。……庶几广学育才，化民成俗，内定国是，外服强邻。转危为安，胥基于此。
——张之洞等：《会奏请立停科举推广学校折》（1905年）
材料二 清末新政废除科举制度之后，士绅阶层赖以存在的制度基础不复存在。传统乡村社会依靠士绅实现自治的稳定结构被打破，与之同步的是国家政权下沉的努力，但是，自上而下的授权来源使得乡村社会被“土豪劣绅”充斥，最终导致政权的覆灭。
——岳铭青：《科举制废除、士绅阶层衰落与基层治理变迁》
1．以下关于张之洞等人请求废科举的历史背景，表述正确的是（双选）（ ）| A．中体西用思想占据主导地位 | B．清末新政颁行新学制的结果 |
| C．新文化运动倡导民主与科学 | D．西学对中国传统文化的冲击 |
3．综合材料及所学，你如何看待科举制的废除？
近代戏剧改良运动是近代文学改良运动的重要组成部分，也是近代剧坛上一次涉及到戏剧观念、戏剧创作和若干重要剧种的具有一定规模的戏剧运动。
材料一 近代戏剧改良运动兴起的时间是1902年，最初的倡导者是流亡日本的梁启超……在各种新型传奇杂剧剧本创作大量出现的同时，一些地方剧种的改良活动也陆续起步。最早感风气之先的是川剧。1904年，成都设立了川戏改良公会。它以“改良戏曲、辅助教育”为宗旨，不仅集资修建了一个叫做“悦来茶园”的较新式的戏园供演出用，而且邀集了黄吉安、赵熙等熟谙川剧艺术特点的文人改编旧戏本，创作新剧目，同时规定了较具体的有关演出和考核、奖惩伶工的办法，以提高演员的演艺和从艺的事业心、责任感。这不仅使近代川剧产生了一大批由文人创作或改写的具有较强的艺术生命力的新剧本，如《柴市节》《闹齐宫》《情探》等，而且使川戏的表演艺术有了迅速提高。
——张俊才：《近代戏剧改良运动始末及意义》
材料二 话剧的出现为戏剧改良注入了新动力。1920年代初，一些地方知识分子支持在悦来茶馆演话剧。1920年12月，四川全省学生联合会以万春茶园为舞台演“新剧”，并联合各新剧团到成都各校演出，推动社会教育。联合会宣称其目的是“启发民智”，而非谋利，要求警察在当前“军事戒严期间”帮助维持秩序。因为演出收入用于“公益”，联合会要求免除当时必须征收的“伤兵捐款”和维持秩序的“弹压费”。1931年，摩登剧社在大舞台戏园演出反对日本侵略的剧目《山河泪》，吸引大批观众，在社会上引起强烈反响。剧社相信在“九一八”事变后，这个剧能够激励人民“同仇敌忾”。
——王迪：《茶馆：成都的公共生活和微观世界，1900—1950》
(1)材料一中“川戏改良公会”成立的中外背景是什么？(2)材料二中，20世纪30年代的戏剧演出与20年代相比，发生了哪些变化？
(3)综合材料及所学，你如何认识近代社会变迁与戏剧改良的关系？
6 . (二)教育与时局
材料一：与外国交涉事件，必先识其性情。今语言不通，文字不辨， 一切隔膜，安望其能妥协!……欲悉各国情形必先谙其语言文字，方不受人欺蒙。
——《奏请创设同文馆说》1861年
材料二：京外大小文武各学堂，均应钦遵谕旨，以端正趋向、造就通才为宗旨……无论为士为农为工为商，均上知爱国，下足立身，始不负朝廷兴学之意。
——《奏定学堂章程·学务纲要》1904年
材料三：1912年3月，《临时政府公报》公布：凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部 颁行之教科书， 一律禁用；小学读经科一律废止。小学实行义务教育和男女同校、设立女 子中学、女子职业学校等；又颁布半日制学校规程，大量开办师范及各种职业学校，以补 正规教育之不足。
——摘自金冲及《二十世纪中国史纲》
1．材料一中，清廷创设同文馆的主要目的是2．综合上述材料，你怎样看待晚清民初的教育改革?
7 . 货币既是市场中商贸活动所使用的工具，也是国家管理经济的重要抓手。透过近代中国货币的演变，可以看到历史发展的潮流。
材料一当时(指清末)世界各国都实行国家铸币，外国银元的重量成色都有一定的标准，而且制造精美，人们(中国人)乐于使用。1907年后，由于货币流通状况日益混乱，为了整顿财政，统一币制，清廷开始了币制的改革。币制改革需要大量的资金，由于各省督抚的拒绝和有意留滞，清政府不得不靠借外债来进行改革。
——祝远娟《论清末的币制改革》
材料二美国为了转嫁经济危机公布了《白银法案》(1934年)，操纵世界的白银市场，推动美国商品的出口。并且由于日益严重的财政金融危机和支出远远大于收入的政府巨额的财政赤字。所以，原先的银本位制被南京国民党当局放弃，转而实行了纸币代替银元的货币改革，希望能够借此缓解国内当时经济异常困顿的局面。
——改编自姜乔乔《论南京国民政府的法币政策和通货膨胀》
材料三关于金圆券，所有的问题归结起来只有一点。就是它激怒了中国民众的各个方面、各个阶层，以致他们群起而攻击国民党政府。由此，你可以看到金圆券的致命一击了。
——裴斐、韦慕庭访问整理:《吴国桢口述回忆》
(注:吴国桢1946-1949年担任国民政府上海市市长。)
材料四民主政府保证持有解放区新货币的任何人民，能够随时随地以其货币换回他们生活所需要的各种重要物资;既不需要限价，也不需要抢购。新货币保护着解放区广大人民的利益，因而就获得了解放区广大人民的拥护。
——薛暮桥《货币问题与货币政策》(1948年)
1．根据材料一、二及所学，两次货币改革的背景有什么共同点?2．根据材料三及所学，你如何理解“金圆券的致命一击”?
3．综合材料及所学，你如何认识近代中国货币的演变?
| A．为北伐筹措军饷 |
| B．防止世界范围经济危机的到来 |
| C．呼应改定新约运动 |
| D．国民政府经济改革的需要 |
| A．海上丝路推动贸易繁荣 |
| B．新航路开辟促进传教士东来 |
| C．朝贡贸易吸引万国来朝 |
| D．工业革命加速中西文化交流 |
| A．中国共产党在上海成立 | B．苏联建成社会主义制度 |
| C．马克思主义在中国传播 | D．国民革命运动蓬勃兴起 |
