材料一:
阶段 | 选拔方式或内容 |
① | “四科取士”为:“一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修, 经中博士; 三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。” ——摘编自《续汉书·百官志注》 |
② | 九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。二者苟然,则荜门蓬户之俊,安得不有陆沈者哉! ——摘编自《晋书·段灼传》 |
③ | 其艰难谓之“三十老明经, 五十少进士”……具有老死于文场者,亦所无 恨。故有诗云:“太宗皇帝真长策, 赚得英雄尽白头!” ——王定保《唐抵言》 |
材料二:唐朝通过发展一支能管理全国的精干的官僚队伍,来巩固帝国政权⋯⋯从理论上说,官职之门向一切有才之人敞开,但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着,统治中国的是世袭贵族阶层,相反,是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团,他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面,也正是这一制度,扼制了创造力,培育了顺从性。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,分别写出阶段①②③对应的选官制度及选拔标准。(2)根据材料二,概括科举制对中国古代社会的影响。
A.反映了经济重心南移 | B.导致经济结构有了一定突破 |
C.说明江南的条件优越 | D.源于北民南迁后加大了开发 |
A.发明者的出身决定研究成果 | B.科技创新不再需要生产经验 |
C.科学与技术的结合程度加深 | D.科学理论比生产经验更重要 |
材料一 南朝时期的人口迁徙几乎是持续不断地进行的。迁徙的过程中,既有江北人士持续移居江南,也有统治阶级为了调整边疆人口分布,免遭敌对政权掳掠,将人口往内地或军事重镇的迁移,还有将南方少数民族粗暴地驱赶下山以补充兵员、营户和奴婢的行为。此外,一些民众根据自身需要而非受强制性因素影响而形成的自行流动也已经出现。
——摘编自郭林生《南北朝和隋朝人口研究》
材料二 晚清时期,出洋华工群体以福建、广东地区的为多,流入地区遍布世界各地,尤以东南亚、南美地区为大宗。19世纪60年代前后,美国旧金山一带发现金矿,加之受已在海外发财致富的华人影响,急需大量劳动力的美国也被华人认为是淘金之所。在贩卖华工所带来的可观利润刺激下,英国等殖民主义者纷纷进行惨无人道的苦力贸易,以至于在华工出洋合法化前,已有大量华人被西方人口贩子拐卖出洋。
——摘编自赵薇《晚清华工出洋原因探析》
(1)根据材料一并结合所学知识,分别概括南朝人口迁徙的特点。(2)根据材料二并结合所学知识,简析晚清华工群体出现的原因及其贡献。
(3)根据材料并结合所学知识,分别对南朝及晚清时期的人口迁移进行评价。
A.殖民侵略客观上促进不同文化的碰撞 | B.基督教在华传播效果增强 |
C.文化活动依托于国家开辟的商业路线 | D.中西文化交流呈现双向性 |
A.中央集权体制建立 | B.世卿世禄制度完全崩溃瓦解 |
C.官僚政治产生发展 | D.社会阶层的新变化 |
类别 | 四书五经 | 儒学大师的著作 | 历史典籍、诗词 | 实用技术 | 学规和学风 |
内容 | 《大学》《中庸》《论语》《孟子》等 | 《太极图说》《明道学案语录》《四书章句集注》等 | 《左传》《史记》《诗经》等 | 分斋教学,设立“经义”和“治世”两斋 | 学规及立教之目、为学之要、修身之要、处事之要、接物之要 |
A.“进德”与“修业”并重 | B.强调“三教合归儒”的意识 |
C.主要提倡经世致用的思想 | D.宣扬理学的官方正统地位 |
出处 | 内容 |
1814年《皇村回忆》 | “一个靠诡计和鲁莽上台的皇帝”“马上燃起新战争的可怕烽烟”“人间的灾星出现了” |
1821年《拿破仑》 | “伟大的人物明星”“不朽的光却在闪烁”“他为俄罗斯人民指出了崇高的使命,给世界以永恒的自由,是他放逐生涯的遗赠” |
A.拿破仑战争从非正义战争到正义战争 | B.拿破仑战争具有革命与扩张双重特征 |
C.时代背景决定人们对历史人物的评价 | D.史学研究应不断调整研究方向和方法 |
A.蛮族入侵中断欧洲文明 | B.地中海文明具有连续性 |
C.罗马借助宗教进行扩张 | D.宗教改革已经刻不容缓 |
A.两湖地区秦制更为突出 | B.楚文化被秦文化所取代 |
C.历史解释依赖一手史料 | D.秦有效推动了文书治国 |