材料一 冷战结束后，国际军事竞争在一定程度上渐渐退居次要地位，而经济实力、综合国力的轻重正开始走。上前台，进入主战场。在本国的技术、人力、资源、资金都有限的条件下，加入区域集团无疑可以做到优势互补、资源共享，可以借助其他经济实力强大和资源、资金雄厚者发展本国经济，在最短的时间内改变落后局面。进入20世纪90年代，由于多数国家陷入滞胀或负增长阶段，导致各国、各经济主体间的竞争更为激烈。从生产、贸易、金融三个角度看，区域集团化都有利于生产要素的国际流动，提高资源配置的效益，刺激经济增长并加快全球化的进程。由于加盟国之间缔结自由贸易协定，从制度上确立自由贸易体制的区域性经济联合组织迅速增加。同时，区域集团内部的平等协商与互利合作，这在总体上有利于本地区及世界的和平与稳定，在国际舞台上不仅扮演着经济角色，也扮演着重要的政治角色。
——摘编自谢晓平王淑芳《区域集团化对当前世界经济的影响》
材料二 国际贸易在经济全球化背景下得到了快速发展，同时也呈现出若干新特点。据专家测算和世贸组织统计，二战前工业制成品贸易占全球贸易的比重只有40%左右，1990年这一比重上升到70%，1995年后保持在80%以上。其中，高新技术产品贸易在制成品贸易中的地位越来越重要。同时据世贸组织统计，从1980~2003年，国际服务贸易增长速度总体上快于货物贸易增长速度，同期服务贸易规模从3643亿美元增加到17626亿美元，增长了30.8倍，在国际贸易中的比重已超过19%。由于实体部门间国际交换的价值实现离不开金融服务，而且其实现程度又日益受到金融产品交换本身的市场变化规律的支配，其风险性和不确定性不仅成为国际垄断资本巧取豪夺的重要领域，而且成为各国政府防范经济风险的重点。
——摘编自裴长洪林江《经济全球化背景下国际贸易的新发展》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括区域集团化出现的原因并分析其影响。
（2）根据材料二，归纳经济全球化背景下国际贸易发展的新特点。
（3）综合上述材料并结合所学知识，简述在区域集团化和经济全球化的背景下提升国家经济安全的主要策略。
材料 2015年3月，德国总理默克尔访问日本时。外界十分关注德国对二战侵略历史的态度及其同邻国和解的经验。默克尔回应这个问题的表述非常谨慎。据报道她主要讲了三层意思：“正视历史是和解的前提”“战后德国能幸运地被国际社会再度接受，是因为德国彻底与过去决裂”；如果没有邻国的“大度姿态”，和解是不可能的，“但更重要的是德国有着实事求是地面对历史的意愿”；德国之所以能成功地与过去决裂，还在于二战后盟国的“严格监督”，使德国走上了正确的道路。战后德国汲取了历史的教训，以真诚悔过的行动取得了受害国人民的宽怒，凭借其经济技术优势和优质产品通过平等互利的合作赢得市场和人心，并成为推动欧洲一体化的中坚力量，在国际上享有应有的受尊敬地位。一些媒体据此纷纷评论称，默克尔这是有意“提醒”日本首相安倍晋三正视历史，甚至认为她这样做是在“敲打”安倍晋三。
——摘编自梅兆荣《德国如何反省二战侵略历史》
(1)根据材料并结合所学知识，归纳二战后德国政府对战争反思的具体表现。
(2)根据材料并结合所学知识，简析二战后德国政府对战争反思的影响。
材料一 20世纪90年代,新加坡已经成为亚洲经济发达国家之一,具备了大型工业技术开发能力,并开始大力发展高新技术产业。这一时期,新加坡政府明确将科技创新定位为国家战略的核心部分,致力于打造有利于科研和创新的国家创新体系。特别是在生物医学、信息技术等领域,新加坡政府为了抢占经济增长的制高点,大力推动这些高科技产业的发展。进入21世纪后,新加坡进一步加强了对科技创新的重视。政府确定了“产业21世纪计划”,旨在通过吸引高新技术项目来匹配国家经济升级战略。这一系列措施体现了新加坡对于科技创新重要性的认识,以及其在全球科技创新舞台上的积极参与和贡献。
—摘编自汪明峰、袁贺《产业升级与空间布局:新加坡工业发展的历程与经验》等
材料二 中国得益于40年的改革开放,建立了较为完善的科技创新体系,特别是拥有一支庞大的科技创新人才队伍。新加坡建立了开放式创新体系,拥有一定科研优势,在技术转移、资本市场运作和知识产权保护等方面积累了丰富经验。两国在科技创新领域表现出较强的互补性。中新两国政府间及民间科技合作基础好,早在1992年双方就签署了《中新政府间科技合作协定》并成立中新科技合作联委会。中新在科技创新领域开展了广泛而富有成效的合作,共同支持的联合研究项目,涉及材料、生物医药、智慧城市等多个领域,取得一定成果。中新两国可以进一步加强科技创新领域合作,拓展合作领域,提升合作水平,切实推动两国科技创新合作与发展。两国在中国—东盟科技伙伴计划框架以及“一带一路”科技创新行动计划框架下开展科技创新合作的潜力大。
—摘编自王丽丽《综述:新加坡同中国的科技创新合作潜力大》
(1)根据材料一,简析20世纪90年代以来新加坡科技创新迅猛发展的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括中国与新加坡科技创新合作的意义。
材料一 北宋书院的创办是应教育需要才产生的，由于北宋重视科举和官学，同时，书院本身教学内容和办学目的不出官学应举的范围，所以到了南宋，形成了教育与学术研究相结合的书院。从管理和兴办来源来看，宋代书院并不完全是私人教育体制，而是官私结合的新的教育体制。书院在教育宗旨上侧重于修德成才，主要教材是儒家经典。但书院的教育目的不是为了科举考试，而是为了培养品德高尚的人才。书院招收的学生大多是慕名而来的，因此大部分学生读书都很用功。书院基本上都建在环境优雅的地方，吸收了道教和佛教尤其是禅宗以山林中的清幽来促进怡神养性、清心正气的特点，并和它注重修身养性的教育目的相配合。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
材料二 18世纪的许多思想文化活动都是在国家机构的影响下进行的。雍正资助书院使学者们有了职业，1736年至1795年在位实际执政61年的乾隆，曾倡议由一大批有学问的文人编了大约57部大部头著作，如《四库全书》等。清代的学术从属于官方，即使这种从属是间接的。皇帝对中国知识界的统治还表现在对文化的镇压上。这一镇压持续了大约15年，与编纂《四库全书》同时进行。
——摘编自（美）费正清、赖肖尔著《中国：传统与变革》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代书院教育产生的原因及特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出清代官学的显著特点及简要评价。
材料一1895年，严复发表《原强》一文，以达尔文、斯宾塞的学说阐述国家盛衰治乱之理。文中以“群”对应英语中的society，并首揭“群学”一语。此后，康有为、梁启超等人逐渐萌生“以群为体，以变为用”的维新思想，较为全面地阐述了群与学、群与强、群与治、群与变、群与会的关系，认为“合群”是传播新知、开启民智、实现自强的有效手段。作为联结同志，开通风气的一种有效方式，组织学会自然是“合群”的题中之意。 因此，学会便作为康、梁等人“合群立国”的主要举措之一，应运而生。
——摘编自方平《晚清上海的公共领域（1895—1911）》
材料二1900年以后，绅士在城里办商会、学校，建立各种组织，结社非常普遍，“社会”极为普遍地成为其总称。从 1902年起，报刊中“社会”的使用次数开始增加，逐渐取代更具有传统政治色彩的“群”。1903年，革命刊物《浙江潮》发表的《新社会之理论》一文，广泛使用近代意义的“社会”概念；革命党人陈天华在《苏报》上撰文，强调学生与“各级社会”不同，是“祖国存亡之关键”。 1904年后，“社会”一词高度普及。伴随“社会”一词的风行，时人开始思考如何进行政治变革和社会改造。部分革命党员意识到自己是“中等社会”的代表，必须以“下等社会”为依托，为根据地，并自信有能力领导“下等社会”进行“有秩序之革命”。尽管“中等社会”并没有真正把“下等社会”发动起来，但他们领导的革命则是一个承先启后的历史环节。
——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等整理
材料三“社会”一词的逐渐普及与社会主义的传播和革命思想的进入，在一定程度上呈现为同一历史过程。根据对《新青年》杂志的统计，1919年之前，“社会主义”一词总共才出现34次；1919年，“社会主义”的使用次数激增至104次；1921—1922年间高达 685次。1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》一文，其中写道：“自马氏与昂格思合著《共产者宣言》……大家才知道社会主义的实现，离开人民本身，是万万作不到的，这是马克思主义一个绝大的功绩。”在时代潮流的激荡下，先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下，从这里看到了中华民族的新希望。
——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理
(1)根据材料一，写出康、梁等人“群学”思想的关键词。结合所学，概括维新派传播“群学”思想的根本目的。(2)根据材料二，概括 20世纪初“社会”一词逐渐取代“群”的原因。结合所学，列举1911年辛亥革命前革命党人领导“有秩序之革命”的重要举措。
(3)根据材料三，结合所学，概括 1919—1922年间《新青年》杂志中“社会主义”一词使用次数激增的国内动因。从社会主义理论的角度，简析“先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下”的缘由。
材料一 在冷战时期，苏联阵营的各个国家大都采取了严格的控制移民外流政策，而西欧国家则摆出一副欢迎投入“自由世界”怀抱的姿态。即使是在七十年代中期石油危机爆发后、对移民劳动力的需求明显减少的情况下，西欧国家仍然对前苏联和东欧国家申请政治庇护的人采取比较宽松的难民政策，接受了大量以难民身份试图进入西方的经济移民。这一政策对苏联阵营内部的持不同政见者起到了强烈的鼓动作用，它使苏联阵营内部的政治反对派相信，他们的反政府活动能够得到西方的支持和庇护。同时也使许多希望移民到西欧或美国的普通民众，为了获得难民身份，而参与或支持反政府的活动，从而成为西方和平演变政策的重要工具。
——摘编自田源《移民与国家安全—威胁的衍生及其条件研究》
材料二 全球生产的重组造成了从非洲、亚洲和拉丁美洲向西方发达国家的劳动力流动：同时，全球权力的重新配置导致大量劳动力从东欧、原苏联向西欧、北美、澳大利亚等地区的流动。全球化和区域化削弱了国家控制边界的能力，促进了劳动力的跨国流动。到1996年底，除英国和爱尔兰外，其他13个欧盟成员国签署了“申根协定”，宣布取消边界检查，实行人员自由流动，人员自由流动很大程度上刺激了非法移民的增加。……2000年3月，联合国公布的《人口替代》报告认为，一个新的移民潮有可能解决欧洲出生率下降和人口老化带来的“人口赤字”问题。从现在起到2005年，欧洲需要7700万移民，才能缓解人口老化现象。
——摘编自金喜在、孔德威《全球化时代的劳动力流动》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述冷战时期西方对苏联阵营采取宽松移民政策的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，概括全球化时代促进劳动力跨国流动的因素。
材料一 1949年新中国成立前后，全国仅有132个城市，城市人口仅占全国人口的10.6%,而且城市的功能残缺,结构不合理。1949年至1958年，是农村人口向城市迁移及工业化的发展时期,也是城市化进程稳步推进的时期。这一时期，为改变西部城市发展的落后状况，中国工业建设的布局开始向内地倾斜。从1959年我国开始实行严格的户籍管理制度，农村的农业人口向城市流动受到限制，历史形成的城乡分割的二元结构被进一步强化。城市户口、农业户口、市民、农民的界限更加分明，使农村劳动力向城市转移受到限制。另外从1961年到1962年，精简、下放2600万城市人口到农村，以及1966年至 1976年的十年文革，进一步阻滞了城市化的进程。
材料二 1978年第十一届三中全会后，全国改革开放给城市的蓬勃发展带来了机遇，我国城市化的发展逐渐走上了健康的轨道。新兴的小城镇在经济发达的广东、江浙地区，由乡镇企业带动的小城镇如雨后春笋般发展起来。1980年5月，中共中央和国务院决定将深圳、珠海、汕头、厦门这四个出口特区改为经济特区，使深圳、珠海等原来偏僻的小渔村和小县城迅速崛起并发展为大都市。1984年5月，中共中央和国务院批准《沿海部分城市座谈会纪要》关于进一步开放沿海14个港口城市的建议。1994年，中国的“民工大潮”汹涌澎湃，大批农民工加入到城市的建设中。2001年正式启动的西部大开发战略，推动了中国西部城市化发展的步伐。
—上述材料均摘编自李军、狄江华《新中国城市发展历程探析》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括新中国成立后至改革开放前中国城市化的特点。(2)根据材料二并结合所学知识,指出改革开放以来中国城市化的变化并分析其原因。
材料一 明清之际的中西文化交流，是作为“上帝的使者”兼“文化大使”的耶稣会士，直接在中西双方架设了一座文化交流的桥梁。就来华的耶稣会士而言，当他们面对地域广阔，物产丰富，国家统一，经济与军事实力相对较强大的东方大国，而明智地认识到，唯有遵循“恪守中国的法度”礼俗，方能有在华立足安身的机遇。大量西书的传入，使得明末清初出现译书热潮，这些译著是当时中国知识阶层吸纳和摄取西方科学文化的重要源泉。与此同时，耶稣会士也把中国传统的思想文化输入欧洲，儒家思想在欧洲广为流传，对当时法国启蒙运动影响极为深刻。入清以后，清帝成为中西文化交流的组织者和参与者，为维护“华夏中心”的传统观念和“天朝上国”的地位，清廷竭力推崇明末以来逐渐形成的“西学中源”观念。1837年后，为清廷效力的传教士遂告绝迹，西方文化在中国的传播遂归于漫长的沉寂。
—摘编自马骏骐《明清之际中西文化交流的特质》
材料二 鸦片战争爆发之前，英国曾经派遣使团来到中国，以期达到通商的目的，而乾隆皇帝却拒绝了这一使团有关开商埠减课税的要求，理由是天朝物产丰盛，没有与他国通商的需要。回顾两者的社会背景，英国此时是完成了工业革命的资本主义社会，而中国仍然留在封建社会不发达的经济形态中。英国屡次派遣使团来华的过程中，都在觐见皇帝之时发生冲突，即三跪九叩之礼。鸦片战争中国战败后，清廷中一部分有识之士开始觉醒，开始了解、接受西方文化，更全面地关注到西方国家的政治制度、地理历史、科学技术、经济贸易等。这对中国传统文化造成巨大的冲击力，并使中国传统文化开始转型。
—摘编自赵君尧《鸦片战争与近代中西文化冲突》
(1)根据材料一，概括明清之际中西文化交流的特点,并结合所学知识，指出明清之际西学传入对中国的影响。(2)根据材料二并结合所学知识，分析鸦片战争前后中国对西方文化态度的转变及原因。
材料一 秦以郡县治东方，用秦吏秦法经纬天下，移风濯俗，结果激起东方社会的反抗，其间包含着区域文化差异与冲突。刘邦建立汉家帝业，一方面必须“承秦”，包括承秦之制，另一方面又必须尊重东方社会的习俗。
—摘编自陈苏镇《<春秋>与汉道：两汉政治与政治文化研究》
材料二 宋朝前期制度设计的核心，是“以防弊之政，作立国之法”。宋太宗即位诏曰：“先皇帝创业垂二十年，事为之防，曲为之制，纪律已定，物有其常，谨当遵奉，不敢逾越。”北宋统治者在外交中多采取守势，将更多的精力放在内政上。在此基础上的制度建设，被概括为“宋承唐制，抑又甚焉。三师、三公不常置，宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外管库，悉隶三司。”
—据叶炜《中国古代史十四讲》等
(1)列举“汉承秦制，有所损益”的表现。
(2)根据材料二，简评“宋承唐制，抑又甚焉”的宋初制度建设。
材料 杨根思（1922-1950），江苏泰兴人。出生于一个贫苦的农民家庭，从小受到地主的剥削和压迫，对旧社会充满仇恨，得知中国共产党领导的军队是人民的队伍，就下定决心跟党走。他随部队转战南北，不畏艰难困苦，先后经历了抗日战争，解放战争和抗美援朝的炮火洗礼，屡立战功。曾创造了用炸药包俘虏国民党军一个排的惊人战绩，被授予华东一级人民英雄。1950年10月，参加中国人民志愿军赴朝作战。小高岭战斗中，他率部接连击退美军8次进攻，最后只剩他一人时，毅然抱起炸药包与敌人同归于尽。朝鲜民主主义人民共和国追授他英雄称号和金星奖章、-级国旗勋章。志愿军总部为他追记特等功，授予“特级英雄"荣誉称号，命名其生前所在连为“杨根思连”。当选“100位新中国成立以来感动中国人物”。
——摘编自《志愿军英雄传》
(1)根据材料并结合所学知识，概括杨根思成为战斗英雄的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，指出杨根思体现的优秀品质。
