1 . 汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时（     ）

A．推动了察举制度的形成	B．不利于统一国家的巩固
C．有利于抑制豪强的势力	D．强化了监察制度的效力

2 . 图1、图2为唐朝初期地方政区规划的调整，这一变化的出发点在于（     ）

A．重视山川地理形势	B．顺应经济重心南移
C．强化地方基层治理	D．防止外重内轻局面

3 . “中国名片”人民币

第二套人民币于1955年3月1日起开始发行，揭开了中国印钞造币崭新的一页。

材料一   纸币图案简表

正面	背面
主币: 1元:天安门； 2元:延安宝塔山； 3元:井冈山； 5元:各民族大团结； 10元:工农像 辅币； 1角:拖拉机；2角:火车；5角:水电站 1分:汽车；2分:飞机；5分:轮船	都印有中华人民共和国国徽和汉、蒙、维、藏四种文字

材料二   两位设计者的口述

罗工柳：那还是新中国刚刚成立不久，党中央考虑到第一套人民币大多是在解放区印制的，带有“战时货币色彩”，规格、质地不统一，栗种较多，不能适应经济建设的需要，提出要设计一套高水平的货币。

周令钊：为了使新钞票彻底摒弃带有殖民色彩的图案装饰，我们与北京印钞厂的设计、雕刻人员到故宫、颐和园、云冈石窟去临摹古建筑、石雕、石刻、铜器以及长廊里的彩画中的花纹和图案……元券背面景框源自故宫的窗棂，3元券背面的边框取自敦煌壁画中飞天的飘带。

(1)结合所学，简述第一套和第二套人民币发行的背景。
(2)第二套人民币的票面设计反映了新中国的政治本色，体现了时代风貌、革命传统和历史文化。结合所学，谈谈你对这句话的理解。
要求：运用信息充分，史论结合，逻辑清晰。

4 . 目前能找到的最早的两个关于北美奴隶制的法律实践的记录如下表

1	1640年，弗吉尼亚三名契约劳工移民一起逃离种植园被捕，其中的两名欧洲白人被判延长劳役，黑人约翰·庞奇被判终身为奴。
2	1653年，弗吉尼亚黑人契约劳工移民约翰·卡索起诉黑人雇主，以契约到期为由拒绝继续服务。但因未能出示契约原件，历经多轮诉讼，最终于1655年被判终身为奴。

据表可知

A．当地司法背离普通法传统	B．北美劳动奴役的起始时间
C．黑人的人权意识逐渐觉醒	D．劳力需求刺激奴隶制发展

5 . 下图所示为1937-1945年陕甘宁边区的粮食产量和粮食征收量。（     ）

(注：1担=50千克)
据图可以推知陕甘宁边区

A．农民为抗战胜利做出贡献	B．有效地应对了日军的“囚笼政策”
C．土地改革调动生产积极性	D．彻底打破了国民政府的经济封锁

6 . 1898年，光绪帝下诏“兼采中西各法”振兴农学。清政府在直隶等地建立农事试验场，并进口多种新式农机具。但是这些新式农机具使用的仍是人力和畜力，而且并未推广。这表明当时（     ）

A．清政府固守传统的经济政策	B．生存危机倒逼政府调整经济模式
C．近代化变革缺乏经济基础	D．西学东渐推动洋务运动深入发展

7 . 下图是1974年6月26日发行的编号邮票——赤脚医生，分别展示了赤脚医生为一群儿童打预防针、夜晚顶风冒雨涉水前去为病人看病、在崇山峻岭间采草药、为劳动中突然发病的农民诊治的画面。画面生动反映了（     ）

   

A．乡村医疗的投入快速增加	B．传统医药学取得长足进步
C．乡村医生的人道主义精神	D．中国公共卫生事业的起步

8 . 日本平安朝时期（794-1192年），白居易的诗集在日本广为流传，“凡谈及诗文者，言必称《白氏文集》”，朝廷设立了《白氏文集》的讲座，而参与者就有日本天皇。同一时期，日本诞生了历史上最伟大的文学作品-《源氏物语》。这说明（       ）

A．日本文化深受中国文化的影响	B．日本文化开始儒家化
C．《源氏物语》抄袭《白氏文集》	D．日本文化具有多样性

9 . 明代前期修建郡县城池，受《考工记》影响，以军事防御为重点，《礼》云“城郭沟池以为固用”。明中叶以后，逐渐改为“城郭必置街坊”。这反映出明朝（     ）

A．商品经济的发展	B．中央集权的加强
C．市坊限制的突破	D．儒家思想的僵化

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   史书有关古代选官用官制度的记述

记述	出处
“商君为法于秦，战斩一首者，赐爵一级，欲为官者五十石，其爵名：一为公士，二为上造……十九关内侯，而是为彻侯。”	《史记·秦本纪》
汉武帝即位后，“诏天下举方正贤良文学才力之士，待以不次之位，四方士多上书言得失，自炫鬻者以千数。”	《汉书》
“先时国家始制九品，各使诸郡选置中正。”	《三国志·魏志》

材料二   隋唐在官吏选拔上最大的贡献是创建了科举制。科举制为自我推荐，即史书所谓的“怀牒自举”，以考试定取舍。唐代能够参加科举考试的有两种人：一是由中央到地方各级学校的在读生员，二是身家清白符合报名条件经州县审查合格的普通百姓。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出三者记述的选官用官制度。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明隋唐科举制创建的意义。