1 . 在国际国内形势不断变化的今天，儒家思想仍然影响着人们的社会生活。
（1）请按要求完成下列表格

儒家学派的创立者是	A：
提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是编著《四书章句集注》的思想家是	B：        C：
提出“天下兴亡，匹夫有责”的思想家是	D：

（2）结合所学知识，概括儒家思想在中国古代封建社会的地位与作用。

2 . 阅读以下的“宋朝赋税结构变化表”。表格能够说明宋朝

年代	农业税(万贯)	非农业税(万贯)	农业税∶非农业税
至道末年(997年)	2408.1	1567.3	60∶40
天禧末年(1021年)	2641.2	3874.0	40∶60
熙宁十年(1077年)	2021.3	5117.2	28∶72

A．经济重心完成南移	B．纸币成为主要流通货币
C．商税成为政府的重要财源	D．放弃重农抑商政策

3 . 以下表格为某同学归纳的关于中国古代某时期商业发展特点的内容。据此可知，该时期是

时期	特点
	①坊市界限不复存在。 ②商业活动不再受官府直接监控。 ③开始出现世界上最早的纸币—交子。

A．秦朝

B．汉朝

C．宋朝

D．清朝

4 . 少数民族政权在统一多民族国家的发展中起到了重要作用。下面是某校学生梳理10-13世纪的历史知识时制作的表格，与表中序号顺序对应正确的是

少数民族	主要活动
①	916年建国，实行南北面官制度
②	定都兴庆，创制文字，模仿北宋制度
③	与南宋长期对峙，后现“大定之治”
④	完成全国统一，进行地方制度创新

A．①契丹②党项③女真④蒙古	B．①鲜卑②女真③蒙古④满洲
C．①契丹②吐蕃③女真④满洲	D．①鲜卑②女真③党项④蒙古

5 . 由表格内容可知

A．诸子百家言论日益趋同	B．粮食安全得到诸子重视
C．民本思想成为时代主流	D．重农抑商思想成为共识

6 . 阅读表格，回答问题。

材料   东西方部分思想对比

中国部分思想	西方部分思想
人而无信，不知其可也。 —孔子 天行健，君子以自强不息。 —《周易》 常思奋不顾身，而殉国家之急。 —《汉书》 静以修身，俭以养德。 —《诫子书》	我自己是凡人；我只要求凡人的幸福。 —彼特拉克 信徒人人都可直接与上帝相通而成为祭司，无需神父作中介。 —马丁·路德 人非工具。 —康德

（1）材料中“中国部分思想”体现了中国传统文化的哪些基本内涵？
（2）材料中“西方部分思想”反映了哪几次思想解放运动？
（3）根据材料结合所学知识，列举法国启蒙思想家的主张。（至少两个）

7 . 下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向，其共同诉求是（    ）

李鸿章	“机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。”
郑观应	“西人以商为战，欲制西人以自强，莫如振兴商务。
章太炎	“公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之。
梁启超	“共和政治，非国民继续的觉悟努力，万万不会维持。”

A．启蒙与救亡并重	B．向西方学习，实行民主政治
C．实现中国工业化，自强求富	D．推动中国近代化，挽救民族危机

8 . 历史讲述的是关于人的故事，生动活泼，有滋有味。在历史发展的长河中，一些杰出的历史人物在不同领域为社会的进步与发展作出了巨大的贡献。让我们围绕历史人物，完成下列探究。
任务一梳理知识
（1）根据下面表格的分类，将下列历史人物的序号填进对应的空格内。
①刘邦②蔡伦③张角④张仲景⑤陈胜⑥司马迁⑦刘秀

（2）简述下列人物的主要成就。
张仲景：        司马迁：        
任务二观点论证
（3）杰出历史人物的贡献在一定程度上推动社会的进步和发展。请以张骞为例，运用史实加以论证。
任务三思考感悟
（4）杰出历史人物取得成就的共同原因是什么？

9 . 以下表格的信息说明　　

时间	表现
1982年宪法制定前夕	邓小平指出：“要使我们的宪法更加完备、周密、准确，能够切实保证人民真正享有管理国家各级组织和各项企业事业的权力，享有充分的公民权利。”
1982年	宪法对公民基本权利进行重新规定，把“公民的基本权利和义务”改为第二章。
20世纪90 年代	法在社会生活中的作用得到重视，这个时候有关行政管理方面的法律，更多地体现了“管理法”的色彩。

A．法律使人民获得感增强	B．依法治国理念不断强化
C．社会主义民主基础扩大	D．国家关注公民基本权利

10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   1500-2000 年间世界主要国家及其力量源泉

时期	国家	主要力量源泉
16世纪	西班牙	黄金、殖民贸易、雇佣军、王朝联系
17世纪	荷兰	贸易、资本市场、海军
18世纪	法国	人口、农业、公共管理、军队、文化
19世纪	英国	工业、政治凝聚力、金融和借贷、海军、自由主义规范、岛国位置
20世纪	美国	经济规模、科技领导地位、地理位置、军事力量和结盟、全球化文化和自由主义的国际制度

综合上述表格信息,指出一个影响大国崛起的因素，结合世界史（两个国家）的知识加以阐述。（要求:明确指出因素,阐述须有史实依据。）