A.体现了两宋经济的发展 | B.加强了地方的防务力量 |
C.提升了京畿地区的地位 | D.完善了政府的层级机构 |
A.母系氏族普遍使用玉器 | B.中华文明多元一体的特征 |
C.原始人群已有区域交流 | D.华夏认同观念已逐渐形成 |
材料一 宋代统治者为鼓励读书人参加科举考试,不仅取消了家庭出身和门第限制,做到了“英雄不问出处”,甚至连恶霸、慈吏的子弟及以屠杀为业者都准许应考。宋代录取的人数众多,达到36131人,加上各科等总数则达到11万余人。宋代创新制度,在考卷管理上实行糊名、誊录制,以杜绝考官“容私之弊”。王安石出任宰相期间,对科举考试内容进行了全面改革,更侧重考生的能力见解及实际应用,体现出宋代科举制服务于解决当时积贫积弱的社会积弊问题。宋代以文立国,服试是由皇帝亲自主持,在参与殿试后不需要再进行吏部考试,可以直接上任。宋太祖还规定在考试及第之后所有人只能成为天子门生,不可对他人称师门。南宋后还需皇帝宣布登科进士的名次。并踢宴后各个朝代纷纷效仿。成为定制。
——摘编自张希娟《宋代科举制度的发展及特点分析》
材料二 纵观整个民国时期,只有南京国民政府制定公布的公务员考试法规数量众多,可以说是民国文官考试法规的集大成者。1928年,国民政府硕布《国民政府组织法》规定“考试院为国民政府最高考试机关,掌理考选栓叙事宜”,明确地把考试权独立行使。1929年颁布的《考试法》中取消了妇女不得参加考试的规定,大量出身卑微的女性进入了公务员行列。考试内容与现代科学相关联,更注重考生对知识的实际运用能力。但事实上南京国民政府为将公务员队伍牢牢控制在国民党手中,加强国民党专制统治,此外亦通过“甄别审查”及“从政考试”的途径,为党员进入政府公务员系统提供便利。在实践中面试权之行使缺乏有力的法律约束,因此实际任用的效果也不理想。
——摘编自张峰翠《南京国民政府时期公务员考试制度述论》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代科举制度发展的主要表现。(2)根据材料二并结合所学知识,简评南京国民政府时期公务员考试制度。综合上述材料,请你为当代中国公务员制度建设提出合理的建议。
A.逐渐趋向于一致性 | B.渐次迈入文明社会 |
C.萌生华夏认同观念 | D.呈现出交融性特征 |
A.印支社会进步受到殖民政策阻碍 | B.资本主义制度与殖民地文化冲突加剧 |
C.法国殖民统治方式呈现出多样性 | D.文化殖民客观上推动殖民地民族觉醒 |
A.推翻君主专制的需要 | B.民本思想的继承与发展 |
C.商品经济发展的影响 | D.未能摆脱封建思想束缚 |
时间 | 史料 | 出处 |
春秋 | 所谓老老者,凡国,都皆有掌老……所谓慈幼者,凡国,都皆有掌幼……所谓恤孤者,凡国,都皆有掌孤。 | 《管子·人国》 |
宋 | 民有疾病,州府置施药局于戒子桥西,委官监督。 | 吴自牧《梦粱录》 |
明 | 凡鳏寡孤独及笃废之人……所在官司应收养而不收养者,杖六十。 | 《大明律》 |
A.儒学思想深刻影响社会救济行为 | B.政府在社会救济中发挥重要作用 |
C.大一统国家助推社会救济的发展 | D.古代中国已形成完善的救济体系 |
A.科举制导致社会阶层固化 | B.安史之乱导致门第观念强化 |
C.门阀士族社会影响力扩大 | D.科举选官方式存在一定局限 |
最大的城 | 从城址区中心向外,依次有宫城、内城、外郭三重结构,分别被城墙和外郭墙环绕;内城面积290万平方米;外郭内面积为630万平方米 |
最早的坝 | 在古城建设之初,规划设计和建造了11条堤坝,分别构成高低两道防护体系;形成13.29平方千米的库区 |
最美的玉 | 改进了切制抛光、琢刻、钻孔等制玉工艺,制作了种类各异的良者玉器,创造出了灿烂的良渚玉器文明 |
A.展现出强大的社会组织能力 | B.已经具备成熟的奴隶制国家形态 |
C.以手工业和商业为经济支撑 | D.证明当时长江流域经济领先北方 |
16世纪关于马尼拉大帆船的版画
A.能证明葡萄牙是当时航海贸易强国 | B.体现了资本主义世界市场最终形成 |
C.海外贸易成为艺术创作的主流题材 | D.可用于研究近代太平洋贸易的发展 |