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| 共计 62942 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 波斯帝国是由多数邦国所构成,各邦不能独立自主,各项通行律令对它们一概都有拘束力,但是它们都保留着自己的特性、风俗和法律。这主要表明波斯帝国(     
A.基层治理趋于民主B.邦国拥有一定自治权
C.中央集权受到冲击D.各地区文明孤立发展
昨日更新 | 13次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省扬州市高三下学期考前调研测试历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   历史学在本质上是一门关于时间的学问,当前的历史研究中一些常用的词汇,如起源、发展、演进、进步、延续、变迁等,都包含着时间因素。历史研究者不管是否意识到这一点,他在研究过程中一定会牢牢地把握其研究对象的时间定位。历史学者也要把事情的来龙去脉、前因后果弄清楚,善于把历史过程编入一个井井有条的时间序列。

——摘编自俞金尧《历史学:时间的科学》

根据材料,结合世界史相关知识,评析材料中的观点。(要求:观点明确,持论有据,逻辑清晰)
昨日更新 | 9次组卷 | 1卷引用:天津市南开中学2024届高三下学期5月校模拟检测历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   冷战后国际体系的重大演进

国际政治结构国际政治结构中两极格局的瓦解和霸权争夺的消失,整个国际形势趋于缓和。在国际市场获得统一、资本技术可以更加自由流动的情况下,发展中国家得以充分开展国际经济合作,提升经济资源配置效率。
国际经济结构国际经济结构的多元化与全球经济发展的均衡性,使得世界经济增长环境更加稳定,这为很多中小发展中国家提供了更多的经济合作选择,提高了它们从国际经济合作中获得合理收益的机会。
国际技术结构国际技术结构的多样化与全球生产的扩展性,以互联网为代表的信息通讯技术飞速发展,使得全球各地的沟通和协调非常便捷,为新兴国家参与全球生产并进而实现工业化提供了历史机遇和便捷途径。

——摘编自查晓刚《冷战后国际体系的演进与新兴国家群体性崛起》

从材料中提取信息,拟定一个论题,结合所学知识加以论述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述成文)
昨日更新 | 12次组卷 | 1卷引用:2024届江苏省扬州市高三下学期考前调研测试历史试题
4 . 1533年,英国通过的《限制上诉法》指出,英格兰由一个最高首脑国王管理,拥有帝国皇冠相同的尊严和皇家财产,并在上帝面前承担自然和谦卑的服从义务;1555年,神圣罗马帝国皇帝签署的《奥格斯堡和约》强调“臣民所信宗教必须与其所属的领地上的诸侯的宗教信仰一致”。这反映了(     
A.不同国家宗教信仰的同一性B.民族国家意识的不断发展
C.国家法律机制逐渐趋于完善D.各国完成主权国家的建构
昨日更新 | 11次组卷 | 1卷引用:2024届山东省智慧上进高三下学期5月大联考历史试题
5 . 多元一体的融合趋势深刻地影响中华文明的发展。下列考古发现可以用来证明这一趋势的是(     
A.越南发现二里头遗址风格的牙璋
B.某遗址出土大量陶器及陶器碎片
C.中原受周边地区影响的贵重随葬品增多
D.多地发掘出了多达百余件随葬品的墓葬
昨日更新 | 19次组卷 | 1卷引用:2024届山东省智慧上进高三下学期5月大联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 宋代曾掀起过复古运动,皇帝和士大夫阶层是其最热衷的实践者,尤其侧重对古器物学的研究。根据调查,目前中国南方地区已出土的宋代青铜器中,仿古礼器占大宗,此外,陈设与实用兼具的器物也有不少。这一时期复古运动的兴起主要服务于(     
A.儒学权威地位的重构B.手工业生产技术的完善
C.中华文明思想的传播D.治国和加强皇权的需要
昨日更新 | 16次组卷 | 1卷引用:2024届山东省智慧上进高三下学期5月大联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
7 . 1956年,毛泽东在听取中央各部委汇报经济建设工作时,批评了在汇报中流露出的不正确思想,他指出:当奴隶当惯了,总是有点奴隶气,好像《法门寺》里的贾桂一样,叫他坐,他说站惯了。毛泽东意在强调(     
A.苏联对中国经济建设的重要贡献B.从中国传统历史文化中汲取智慧
C.独立自主开展经济建设的必要性D.反思中国的社会主义现代化建设
昨日更新 | 12次组卷 | 1卷引用:2024届山东省智慧上进高三下学期5月大联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 由于城邦没落和现实版图的扩大,希腊化时代的雅典哲学家们走向了两个极端。斯多噶派提出“人人皆兄弟”,希望建立一个由理性统治的世界国家;犬儒学派批判社会,坚持自我满足,消极遁世。这体现了(     
A.个人主义和世界主义并存的多元文化B.希腊化时代继承了古典时代哲学遗产
C.征服战争激化希腊化世界的社会矛盾D.政治权力深刻影响一定时期文化走向
昨日更新 | 21次组卷 | 1卷引用:2024届湖北省新高考协作体高三下学期三模历史试题
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   农民发现,只有联系农作物产量来计算劳动者的报酬,才能客观评价劳动者的劳动数量与质量,而且必须实行承包经营,于是1978年后“联产承包责任制”在全国出现。各地有“包产到组”“包产到户”“包干到户”等多种形式。至1980年,全国实行“包产到户”的基本核算单位所占比例由1979年的1%上升至9.4%。1982年一号文件指出,各种责任制是“社会主义集体经济的生产责任制”。1983年的一号文件肯定联产承包责任制是“马克思主义农业合作化理论在我国实践中的新发展”。

农民进一步发现,“包产到户”是将指标内的产品交生产队统一分配,超产部分才奖励给承包农户,而“包干到户”则是在完成国家农业税、集体提留和其他费用之后,农户拥有对农业剩余的全部索取权和占有权。至1984年,全国实行“包干到户”的基本核算单位所占比例为99.1%。“联产承包责任制”最终演变为“家庭联产承包为主的责任制”。1991年十三届八中全会指出,家庭联产承包为主的责任制“作为我国乡村集体经济组织的一项基本制度长期稳定下来,并不断充实完善”。

——摘编自易棉阳《改革开放以来农村基本经营制度创新的路径、绩效与经验》

(1)根据材料,概括1978—1991年农村基本经营制度的发展趋势。
(2)根据材料并结合所学知识,分析1978—1991年农村基本经营制度创新的历史经验。
昨日更新 | 3次组卷 | 1卷引用:2024届高考热点核心卷(三)历史试题(新高考Ⅱ卷)
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   总之,代表不同阶级利益的国共两党的合作是一定时期和一定范围内的有条件的合作。它的破裂是诸多方面因素共同作用的结果,但它与国共两党在土地问题上的分歧有着直接的重要的关系。从土地问题这一角度来看,两党指导思想不同是合作破裂的根本原因;两党不能求同存异,照顾合作的性质和要求是合作破裂的主要原因;而两党土地问题上的分歧在实践中不断发展则是合作破裂的直接原因。

——摘编自吴九占、孟凤英《土地问题上的分歧与国共第一次合作的破裂》

材料二   第二次国共合作对于中国抗日战争最终取得胜利起到了关键性的作用。在第二次国共合作的形成和发展过程中,作为中国共产党上级组织的共产国际发挥了一定的作用。共产国际根据变化了的国际形势调整了对中国革命的指导方针,力倡中国共产党放弃苏维埃旗帜,转而举起民主共和国的旗帜,与国民党实现了第二次合作。在合作过程中,共产国际时时提醒中国共产党要保持党的独立性,同时又要求中国共产党不惜代价维护这个统一战线不致破裂,这些指示和思想对于中国共产党对国民党实行既联合又斗争的策略,保持统一战线的长期存在有着积极的作用,同时也有一定的局限性。

——摘编自徐玉凤《共产国际与第二次国共合作的形成与维持》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出第一次国共合作时期国共两党在土地问题上的根本分歧以及产生这种分歧的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析两次国共合作的异同。
昨日更新 | 8次组卷 | 1卷引用:2024届高考热点核心卷(三)历史试题(新高考Ⅱ卷)
共计 平均难度:一般