| A．为工作重心的转移做准备 | B．调动农民生产和革命积极性 |
| C．延续抗战时期的土地政策 | D．阶级矛盾成为国内主要矛盾 |
| A．反映科技决定经济发展水平 | B．体现中国已全面融入全球化 |
| C．体现中国科研引领世界潮流 | D．反映中国科研能力逐步提升 |
材料一 英国工业化进程中，执政党牺牲了成本校大、经济利益较少的农业部门，把农业的赌注押在落后国家，特别是殖民地上，导致了本国农业的逐渐落后……工业革命时期的英国，1801年，1.1%最富有的人取得国民收入的25%：到1867年，2%的最富有者所聚敛的财富占国民收入的40%。相反，体力劳动者在国民收入中所占比例却从1803年的42%下降到1867年的39%.·一座座以煤作为燃料的大工厂连续不断排放出的各种有害物质直接或间接地伤害着经常呼吸被污染空气的人们的健康。9世纪后期，英国最严重的公共健康问题之一就是呼吸系统疾病流行。
——摘编自刘俊俊《英国工业化的教训及其对我国的启示》
材料二 美国建国后便产生了“农业立国”和“工业立国”之争。其中，汉密尔顿的“工业立国”强调：用高关税来限制外国工业品的输入，限制重要原料的出口，免税进口必须的原料等。通过1790年专利法，明确规定“保证发明家对于其发明在一定期限内享有专利权，以奖励科学的进步。”积极修建公路，开凿运河，加快商品的运输速度。国家加强对经济的干预，扶植、帮助民族弱势工业的发展壮大。“工业立国”战略犹如指路明灯，引导着美国经济的发展。
——摘编自张兵《略论美国“工业立国”赶超战略》
材料三 斯大林时期的苏联仍然关注重工业的发展，试图以本国丰富的自然资源为依托，并且还要时刻应对可能爆发的希特勒对共产主义的战争。斯大林所追求的不仅是单纯的改变私人所有制形式，而是要彻底破除西方市场机制唯利是图的本质。因此，他不依靠价格竞争，而是使用正式的、集中的资源分配来安置设备和物质。
——据迈克·亚达斯等《喧嚣时代：20世纪全球史》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明英国工业化的主要教训。(2)根据材料二并结合所学知识，简析汉密尔顿“工业立国”战略对美国经济发展的作用。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析与英国相比苏联工业化道路的不同之处，并分析斯大林模式对苏联的影响。
| A．世界殖民体系正逐渐走向崩溃 | B．非洲独立运动具有神话色彩 |
| C．该起义具有民族解放运动性质 | D．非洲独裁统治遭到沉重打击 |
材料一 历史要有“坐标”，横向有彼此文明的接触，联系和影响，纵向有沿着时间发展的轨迹。在文明发展进程中，工具是一种标志，就像里程碑，告诉我们从这一站到了另一站。人类最早大规模使用的金属制品是青铜。根据目前的考古发现，总的来说，西亚的青铜器要早于中亚和中国。卜辞与考古资料的信息，透露出商王国与欧亚草原文化的广泛联系，商以来的铜镜、铜刀和马车，从纹饰和工艺上看，很多都能看出西亚和草原文明的影响。那么，中原的青铜技术是不是外来的？目前的考古发现，还不支持我们斩钉截铁地作断言，只能说中原的青铜技术有受到外来技术影响的很大可能。
——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》等
材料二 “全球史”意在寻找一个笔括全球的、联系的，互动的、交往的历史。《从中国出发的全球史》是一部“从中国历史的角度，问题和视角去看全球”的著作，其内容包括物质，商品贸易的往来，知识和文化的交流，人民包括海陆的移民，战争怎样造成人口和族群的移动，自然（包括疾病，气候和灾难）如何影响了人类的历史等。其中”食物”一章的主要目录如下：
何以果腹：食物的全球史 第一节：从狩猎到农耕：粮食的传播第二节：丝绸之路上的食物流转 第三节：食物全球史上最亮眼的一幕：哥伦布大交换 第四节：四百年前没有川菜：那些刺激性的食物 ——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》 |
(2)阅读材料二，参照“食物”一章，根据所学知识，以13世纪以来的移民为主题，编写一个章节目录。（要求：时空逻辑清晰，表述涵盖史实，包含四节子目）
| A．确立法律至上原则 | B．扩大王室领地 | C．瓦解封建庄园制度 | D．强化国王权力 |
| A．纳入巡视对象的官员群体不断扩大 |
| B．监察机构的职责限于巡视地方官吏 |
| C．地方行政权力呈现不断强化的趋势 |
| D．决策、执行、监察的权力系统已确立 |
| A．维护国家的统一 | B．捍卫资本主义私有制 |
| C．废除黑人奴隶制 | D．解决农民的土地问题 |
| A．欧洲人长期对东方尤其是中国兴趣浓厚 |
| B．马可·波罗指引西方人前往新大陆 |
| C．马可·波罗激发欧洲人的中国情结 |
| D．《马可·波罗游记》是中世纪欧洲畅销书 |
