1 . 中国古代选官制度因时而异，几经嬗变，体现出鲜明的时代特征。阅读材料，回答问题。

材料一   

材料二   作为一种上千年的文化存在，科举制显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造。客观上激励了个人的奋斗精神。

——薛明扬《中国传统文化概论》

材料三   到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等。……19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世。……1853年底英国政府颁布《关于建立英国常任文官制度的报告》建议：确立考试任用制度，通过公开竞争考试、择优录取文官…这些建议遭到保守势力的强烈反对，直到1870年格拉斯顿内阁颁布新的政令，确认了报告中的基本原则并做了较具体的规定，英国文官制度最终确立。

——摘编自倪越《西方文官制度》

（1）根据所学知识，材料一图示③④应填写        、        。根据材料一二并结合所学知识，指出科举制的“客观的历史合理性”的体现。
（2）根据材料三并结合所学知识，概括英国官员录用制度的变化，并分析其原因。

2 . 下图反映了我国古代某一时期人口与人均耕地数变化情况。据此推论,1720年以后图示情况出现的原因可能与哪项赋税改革有关

A．租庸调制

B．两税法

C．摊丁入亩

D．一条鞭法

3 . 依据所学，判断图示朝代是

A．宋

B．元

C．明

D．清

4 . 观察下面图示。对此法律文献的理解正确的是

A．它是世界上现存最早的成文法典	B．它是雅典民主政治的重要保障
C．它由沙皇伊凡四世所颁布	D．它维系了东罗马帝国的统治

5 . 图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架。下列一组图示体现的中心主题是

A．加强文化控制

B．加强经济管理

C．加速国家统一进程

D．巩固国家统一

6 . 如下图，图示呈现了中国古代政治制度的演变历程，其反映的实质是
   

A．中央集权的加强

B．中央官制的完善

C．选官制度的完善

D．君主专制的加强

7 . 观察下面反映中西政治体制的图示，这两种政治体制的相同点不包括：

A．都反映了中央各部门的关系

B．都实行分权

C．都体现了集权原则

D．都具有民主性

8 . 下图是汉代教育发展体系图示，由此反映出

A．儒学开始垄断学校教育

B．私学成为国家教育的主流

C．学校学制系统基本形成

D．太学可以监管地方的学校

9 . 如图示描绘了近代中国民族资本主义的曲折发展。下列与之相关的解读不正确的是

A．“2”阶段的发展为维新运动提供了经济基础

B．“3”阶段发展最为迅速的是制造业和采矿业

C．“4”阶段的萧条主要是欧洲列强又卷土重来

D．“5”阶段的发展得益于“国民经济建设运动”

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一19世纪70年代中期以前西方大国确立的资产阶级代议制图示：

材料二第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节……

第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……

第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相……

第十七条建议并公开帝国法律及其执行之权属于皇帝……

第十八条皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职……

——蒋相泽《世界通史资料选辑·近代部分》

请回答：

（1）根据材料一中图一所示并结合所学，概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？

（2）据材料一图二所示，概括出1787年宪法的立法原则。该宪法在近代世界法制史上起到什么作用？

（3）材料二中国家的元首与图一中国家的元首在权力上有何不同？归纳材料二所反映的德意志帝国政治的特点。