材料一 汉代以前,中国史书中关于水果种类的记载极其稀少。但汉代之后,葡萄、西瓜、胡桃等等水果的记载开始不断增加。魏晋之后,带“胡”字的作物开始大量在中国流行,胡瓜、胡葱、胡蒜、胡萝卜、胡椒等等。
(1)分析中国古代农作物品种增加的原因。材料二 明代之后,番茄、番薯、番石榴等食物开始在中国流行。而一批食物的名称也逐渐改变,胡蒜被称为大蒜,胡麻被改成芝麻,到清代,以“胡”字开头的食物名称已不多见。
(2)分析明代以来食物名称变化的趋势,并分析其原因。材料三 19世纪以来,新的食物名称不断出现。
中国
图1 咖啡 图2 色拉 图3 咖喱
(3)概括19世纪以来,中国新事物命名的方法。美国自20世80年代以来,许多来自中国的食物名称发生了转变,饺子原本叫dumpling,逐渐改为jiaozi。中国产的乌龙茶,原本称为dark tea,逐渐改为oolong。
(4)从美国食物命名的转变中,你能获取哪些信息?(5)综合上述材料,概括哪些因素影响了食物的称谓?
中国对外交往有着悠久的历史,也是促进国家发展的重要动力之一。
某历史社团为研究这一课题,搜集到如下一些材料。
(2)以下有关古代中国对外交往的叙述,你认为正确的请填写正确,错误的填写错误。
A汉武帝时代开辟了海上丝绸之路
B通过遣唐使来华和鉴真东渡,唐朝先进的政治制度、医学、天文、历法等传到日本等国家和地区
C宋元时期,印刷术、指南针、火药等重大中国发明输往西方。
D玉米、甘薯、马铃薯都是从非洲传入中国的。
(3)为研究宋代海外贸易情况,社团成员搜集了以下材料,从材料的来源看,你将优先选择哪两则材料?并说明理由。
材料一:苍官影里三洲路,涨海声中万国商。
——【宋】李邴
材料二:凡大食、古逻、占城、麻逸、三佛斋诸蕃并通贸易,以金银、瓷器、市香药、琥珀等物。
——【元】脱脱《宋史》
材料三:丝绸之路路线示意图
材料四:宋代海船(打捞残骸)
课后,等级班学生对“近代中国政治转轨”专题颇感兴趣,并尝试通过以下环节进行探究。阅读下列材料,回答问题。
环节一:借助时间轴简单梳理近代中国大事记
材料一:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/12/13/3388416568713216/3388452539465728/STEM/dc0cad9430834645bcf3883f93db7d11.png?resizew=546)
A.八国联军侵华B.洋务运动开启C.戊戌变法改制D.辛亥革命爆发
(1)将上述字母所示历史事件填入时间轴中对应的横线处。(填涂字母)
①
环节二:补充19世纪50至60年代的史料
材料二:自广西用兵以来,奏报军饷及各省截流筹解,已至二千九百六十三万两,各省地丁、盐课以及关税、捐输,无不日形支绌。
——(清)《文宗实录》卷97
自军兴以来,各省丁潜等款,纷纷奏留,供本省军需,于是户部之权日轻,疆臣之权日重。
——(清)曾国藩《江西牙厘请照旧经收折》(1864年)
注:《文宗实录》起自道光三十年(1850)正月,止于咸丰十一年(1861)七月
(2)材料二反映了清朝政治和权力结构出现怎样的现象?结合材料二及所学,分析导致此现象的原因。环节三:将目光转向清末民初的历史现象
材料三:1900年6月21日,慈禧太后以光绪的名义,向英国等十一国同时宣战。时任两广总督的李鸿章闻讯后致电朝廷:“此乱命也,粤不奉诏”。此后出台的《东南互保章程》规定上海租界归各国共同保护,长江及苏杭内地均归各督抚保护,两不相扰。长江及苏杭内地各国商民教士产业,均归南洋大臣刘、两湖总督张,允认真切实保护。
(3)比较材料二和材料三,清末中央与地方权力结构的变化是( )A.中央权威日渐衰微,地方权势同步萎缩 | B.中央权威不复存在,地方权势逐步扩张 |
C.中央权威日渐衰微,地方权势逐步扩张 | D.中央权威不复存在,地方权势一手遮天 |
材料四:皇帝之权,以宪法所规定者为限。宪法改正提案权属于国会。总理大臣由国会公举,皇帝任命。陆海军直接皇帝统率,但对内使用时,应依国会议决之特别条件,此外不得调遣。国际条约,非经国会议决,不得缔结。国会议决事项,由皇帝颁布之。
——《宪法重大信条十九条》(1911年11月3日)
中华民国之主权属于国民全体。中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。人民得享有左列各项之自由权。中华民国之立法权以参议院行之。临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律。
——《中华民国临时约法》(1912年3月11日)
(4)材料四中两份文本的内容体现了哪些基本的政治思想?概括20世纪初中国政治制度的演变趋势。环节四:研读教科书文本,进一步探究民国时期的政治特征
材料五:袁世凯称帝失败,不久死去,以冯国璋为首的直系,在英美支持下,控制了直隶及长江中下游的苏、赣、鄂等省;皖系的段祺瑞在日本支持下,据有皖、浙、闽、鲁、陕各省;奉系的张作霖,同样以日本为靠山,占据东北三省。
——人民教育出版社《中外历史纲要(上)》
(5)综合材料,联系所学,你如何看待近代中国政治转轨这一历史现象。A.经济领域的工业化潮流 | B.思想领域的自由化倾向 |
C.政治领域的民主化运动 | D.外交领域的殖民化趋势 |
材料一:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/12/8/3384828834725888/3385661428514816/STEM/366bde11e407404580d986f85778613c.png?resizew=534)
材料二:
朝代 | 行政区划 |
西周 | 诸侯国 |
秦 | 郡——县 |
汉 | 州——郡——县 |
明清 | 省——府——县 |
(2)对比图示AD,说明国家制度产生的重大变革。
(3)材料二体现了怎样的制度演变趋势?简单说明这一趋势对古代中国国家及民族发展的意义。
A 自武德以来,常于门下议事,即以议事之所谓之政事堂。
B (大学士)必充军机大臣,始得予政事,日必召入承旨,平章政事,参与机密。
C 太祖受命,以宰相专主文事,参知政事佐之,枢密使专主武事,副使佐之。
D 中朝,内朝也。大司马、侍中、常侍等为中朝。
E 入阁办事者,职在批答,犹开府之书记也。
F (丞相)金印紫绶,掌丞天子,助理万机;(御史大夫)银印青绶,掌副丞相。
1.请把以上制度和对应朝代进行匹配(填字母)①秦:_______;②西汉:_______;③唐:_______;
④宋:_______;⑤明:_________;⑥清:_______。
2.材料 F 中所涉及的政治制度是( )(单选)
A.三省六部制 B.三公九卿制 C.九品中正制 D.汉承秦制
3.与材料 C 相关的治国措施或方针有哪些?( )(双选。多选,少选,错选均不得分)
A.儒表法里 B.崇文抑武 C.重外轻内 D.分散权力,相互制约
4.根据以上材料,逐一得出的认识正确的是( )(三选。多选,少选,错选均不得分)
A.政事堂使得多人共掌宰相之权 B.军机大臣对于军国大事有决策权
C.枢密院主军政,直接带兵作战 D.中朝的设置是皇帝于朝堂之外另起炉灶
E.内阁是相权的直接延续 F.御史大夫对丞相的权力形成一定制约
5.综合以上材料,归纳中国古代中央行政制度的演变趋势。
(1)历朝帝王将相对开国祖宗治理国家的基本方略一般都持敬畏之心,力图遵循继承。请将以下“祖宗之法”与朝代相对应。(填字母)
今我朝罢相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压。事皆朝廷总之,所以稳当。——《祖训首章》
乾纲独断,乃本朝家法。自皇祖、皇考以来,一切用人听言大权从无旁假。即左右亲信大臣,亦未有能荣辱人、能生死人者。——《高宗实录》
先皇帝创业垂二十年,事为之防,曲为之制,纪律己定,物有其常。谨当遵承,不敢逾越。——《太宗即位诏书》
A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝
(2)历史上也有认为“祖宗不足法”的改革家如王安石,请结合所学知识,他认为祖宗之法有何弊端?改革最终结果如何?
(3)以上“祖宗之法”反映了中国古代政治怎样的演变趋势?请结合具体史实,谈谈你对该演变趋势的认识。
A.文明多元趋势的加强 | B.王国割据局面的形成 |
C.王权有限原则的确立 | D.政治与宗教逐渐结合 |
西周青铜器何尊内铸铭文“宅兹中国”,这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。
(1)就研究中国古代早期国家的形成与发展而言,你如何看待何尊及其铭文的史料价值?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/7/35ba3866-d10b-4b85-995e-78f95bf15c0c.png?resizew=158)
(2)“中国”的版图不断扩大,请将以下中国古代国家版图与朝代相对应(填写字母)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/7/bd60ea17-a5e9-463c-a813-a1061833bf2a.png?resizew=390)
秦朝:
(3)中国版图的扩大与地方行政制度的发展关系密切,请将以下文献与其反映的地方行政制度相对应。(填写字母)
《封建论》:“秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰。”:
《左传》:“封建亲戚,以藩屏周。”:
《元史·地理志》:“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之州,往往在是,今皆赋役之,比于内地。”:
A.分封制B.郡县制C.行省制
(4)请结合以上材料及所学知识,简述中国古代地方行政制度的发展趋势,及其对中国版图奠定的作用。
10 . 中国的红色革命始于嘉兴的一条船,这条船到过井冈山,到过遵义,到过泸定桥,从辽沈划到了平津,从西柏坡划到了天安门,最终染红了整个中国。
1.将下列历史事件与其意义相匹配。( )A.遵义会议 B.七届二中全会 C.新中国成立
事件 | 意义 |
(1) | 中国人民从此站起来了 |
(2) | 为党夺取全国胜利和建设新中国,作了政治上和思想上的准备 |
(3) | 开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位 |
A.明确了中国共产党的奋斗目标是推翻资产阶级,建立无产阶级专政 |
B.制定了中国共产党的最低纲领和最高纲领 |
C.确立了“思想建党,政治建军”的建党建军原则 |
D.选举产生了党的领导机构,陈独秀任书记 |
A.中共三大 | B.八七会议 | C.遵义会议 | D.古田会议 |
A.中共二大上海召开 | B.井冈山革命根据地创建 |
C.中华苏维埃共和国成立 | D.红军三大主力长征胜利 |
A.《论联合政府》 | B.《论持久战》 |
C.《论十大关系》 | D.《论人民民主专政》 |
A.淞沪会战 | B.平型关大捷 | C.徐州会战 | D.百团大战 |
A.孟良崮战役胜利 | B.千里跃进大别山 |
C.战略决战的胜利 | D.百万雄师过大江 |
A.《中华人民共和国宪法》 | B.《中国人民政治协商会议共同纲领》 |
C.《中华人民共和国刑法》 | D.《中华民国临时约法》 |