材料一 表某同学制作的历史探索与拓展表
| 时间 | 事件 | 领导人 |
| 1947年 | 巴基斯坦独立 | 真纳 |
| 1954年 | 阿尔及利亚民族解放阵线成立，领导民族解放军同法国殖民者进行艰苦卓绝的武装斗争 | 本·贝拉 |
| 1959年 | 古巴革命，推翻美国扶植的傀儡政权 | 卡斯特罗 |
材料二 下表为第二次世界大战后亚非拉发展中国家取得的成就
| 埃及宣布从英国手中收回苏伊士运河主权 | 美国向巴拿马交接巴拿马运河主权 | 澳门回归祖国 |
(2)根据材料二，指出二战后亚非拉发展中国家斗争的共同特征，并结合所学知识说明其成就取得的原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识，简析二战后新兴国家建立和发展的意义。
中华文明源远流长，长期领先世界，却在近代落后于历史潮流，值得深思。
材料一
(1)材料一反映的城市风貌出现在。
A.7-8世纪 B.11-12世纪
C.15-16世纪 D.17-18世纪
(2)该城市位于今天中国何处？在下图中确定其大致的地理位置。
A.1 B.2 C.3 D.4
(3)有学者认为“宋朝是中国近代的开始”。为证明该观点，某同学梳理了宋朝相关历史。请帮助他，将梳理的典型史实填入表格相应空格中。（用字母表示）
A.儒学复兴B.经济重心南移C.崇文抑武D.三大发明成熟
E.佛道流行F.江南初步开发G.儒学独尊H.西学之风渐盛
| 宋朝年间典型史实 | |
| 经济繁荣 | 农业、手工业、商业持续发展：①____等 |
| 政治稳定 | 实行②____政策：中央集权加强 |
| 民族融合 | 多民族政权并立；各民族交流、交往、交融加深 |
| 文化昌盛 | 宋词繁荣、③____、④____ |
材料二 在约500年至1500年大部分时间中，西方是欧亚大陆不发达地区。与中国比较，这是一种优势，因为中国的发达起了放慢自身发展的作用，人们称之为“受到阻滞的领先的法则”。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)15世纪以后中西方历史呈现出不同发展趋势，中国越来越“受到阻滞的领先的法则”困扰。参考下表范例，完成空格内容填写。
| 15世纪以后中西方发展趋势比较 | ||
| 领域 | 东方 | 西方 |
| 经济 | ____经济占主导地位 | 逐渐向工业国家转变 |
| 政治 | 开疆拓土版图奠定：君主专制空前强化 | 逐渐确立____ |
| 思想文化 | 理学主导，八股取士、实行文化专制 | 历经文艺复兴、____等洗礼，人文主义、理性勃兴 |
| 对外政策 | 海禁、闭关锁国，几与世界隔绝 | ____ |
| 总体趋势 | 逐渐落后以致挨打 | 逐步迈向现代化 |
材料
| 1787—1815年 | 1816—1820年 | 1821—1840年 | 1841—1845年 | 1846—1865年 | |
| 高工资农业区 | 10.5 | 19.9 | 9.2 | 7.4 | 13.9 |
| 低工资农业区 | 18.4 | — | 21.9 | 20.4 | 19.4 |
| 矿业 | 20.1 | 26.3 | 25.3 | 13.4 | 0.0 |
| 工厂 | 32.1 | 25.1 | 36.5 | 39.7 | 47.1 |
| 工厂外承包业 | 40.9 | 37.0 | 35.4 | 38.7 | 26.4 |
| 商业 | 16.5 | 19.2 | 23.9 | 4.9 | 3.4 |
表格反映出英国女性在不同行业的就业变化情况，指出其中一种变化趋势，并予以阐释。
| 学校数（单位：所） | 在校学生数（单位：万人） | |||||
| 小学 | 中学 | 高等学校 | 小学 | 中学 | 高等学校 | |
| 1949年 | 27 476 | 66 | 41 | 193 | 3.89 | 1.77 |
| 1998年 | 34 480 | 4 635 | 303（含两所 民办高校） | 951 | 571.5 | 51.4 |
据表格中的数据概括新中国成立以来教育的主要变化。这些变化的主要推动因素有哪些？
材料一 《大唐六典·鸿胪寺》记载，鸿胪寺之职，“掌宾客及凶仪之事，领典客、司仪二署”，“掌东夷西戎南蛮北狄，归化在蕃之名数……凡朝贡，宴享、送迎预焉，皆辨其等位，而供其职事，凡酋渠首领朝见者，则馆而以礼供之。”
材料二 地方行政制度变迁的核心就是政区和政府组织层次级数的变化，这一变化集中地体现了中央集权与地方分权之间此长彼消的过程。下表是历代政区与地方政府的层级变化表。
| 时期 | 高层政区 | 统县政区 | 县级政区 | ||
| 秦 | / | 郡 | 县、道 | ||
| 汉 | / | 郡、王国 | 县、道 | ||
| 魏晋南北朝 | 州 | 郡、王国 | 县 | ||
| 隋、唐前期 | / | 府、州（郡） | 县 | ||
| 唐后期五代 | ① | 府、州 | 县 | ||
| 宋 | 路 | 府、州、军、监 | 县 | ||
| 元 | ② | 路 | 府 | 州 | 县 |
| 明 | 布政使司（省） | 府、直隶州 | 州 | 县 | |
| 清 | 省 | 府、直隶州、直隶厅 | 县 | ||
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
(1)根据材料一和所学知识指出唐朝鸿胪寺的职能，说出当时与其职能相近的政府机构名称，从民族关系角度简析它们的作用。
(2)根据材料二，结合所学完成表格并概括中国古代地方行政制度演变的特点。
材料一
材料二
| 会议 | 地点 | 意义 |
| ① | 上海、嘉兴 | 建立了中国共产党，从此中国革命出现翻天覆地的变化 |
| 中共三大 | ② | 提出要建立国共合作，推动国民革命运动 |
| 遵义会议 | 遵义 | ③ |
| 中共七大 | 延安 | ④ |
| ⑤ | 北京 | 实现了伟大的转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期 |
| 中共十四大 | 北京 | ⑥ |
(1)根据材料一和A、B两个时期的社会发展状况，将A、B的信息补充完整。
(2)在材料二表格空白处补充完成，填写①—⑥的信息。
| 时期 | 代表人物 | 思想主张 |
| 鸦片战争后 | 林则徐、魏源 | 师夷长技以制夷 |
| 第二次鸦片战争后 | 曾国藩、李鸿章、左宗棠等 | ① ______ |
| 19世纪90年代 | ② ______ | 主张政治上实行君主立宪制；经济上发展民族工商业；文化上学习西学 |
| 20世纪初 | 孙中山 | 旧三民主义（民族、民权、民生） |
| 辛亥革命后 | 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 | 提倡民主与科学，反对专制和愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学 |
| 20世纪20年代 | 孙中山 | 新三民主义（民族、民权、民生） |
请回答：
(1)结合所学知识，完成表格①②处的内容。
(2)结合所学知识，为表格内容拟定一个恰当主题。
(3)你认为表中哪一种思想主张对中国近代社会影响最大？并说明理由。
材料一
| 第一类 | 第二类 |
| （新罗真兴王）二十五年（564年）遣使北齐朝贡。二十六年（565年）春二月北齐武成皇帝诏：以王为使持节东夷校尉乐浪郡公新罗王。 ——【高丽】金富轼等著，孙文范等校勘《三国史记校勘本》卷第四 | 三年（562年）……是岁，高丽、靺鞨、新罗并遣使朝贡。……（四年）二月甲寅，诏以新罗国王金真兴为使持节、东夷校尉、乐浪郡公、新罗王。 ——（唐）李百药《北齐书》卷七 |
| 真平王（新罗真平王）四十三年（621年）秋七月，王遣使大唐，朝贡方物。高祖亲劳问之，遣通直散骑常侍庾文素来聘，赐以玺画及书屏风，锦彩三百段。 ——【高丽】金富轼等著，孙文范等校勘《三国史记校勘本》卷第四 | （唐高祖）武德四年，（新罗）遣使朝贡。高祖亲劳问之，遣通直散骑侍郎庾文素往使焉，……自此朝贡不绝。 一《旧唐书》卷一九九上 |
材料二 6世纪初、新罗加快接受中华文化的步伐，实行郡县制、官制、舆服制、谥法、年号、律令，使文物典章基本完备。（到唐朝时期，新罗王朝）完全接受了中华文物典章制度，衣冠、朝廷制度（执牙笏、贺正）年号，皆从唐朝制度，在国家文物典章方面完全中华化，完全儒家化。正如《三国史记》作者所论“新罗一意事中国”者耶！
——张碧波《中华文化圈中的新罗》，载《学术交流》2001年第4期
(1)辨析材料一中的史料，指出据此能够确认的事实有哪些。
(2)根据材料一，指出表格中文献史料的类型，并分析其价值。
(3)结合以上两则材料，评析这一阶段中国与新罗的文化交流。
材料一 中国古代选官制度的嬗变图示
材料二 中国古代的官员考核制度称为“考课”“考绩”。秦朝的《为吏之道》提出“五善”。所谓“五善”，“一曰忠信敬上，二曰清廉毋谤，三曰举事审当，四曰喜为善行，五曰恭敬多让”。西汉时，上述标准尺度开始有了较大改变。地方官通过“上计”向中央汇报的主要内容已经是“户口垦田，钱谷入出，盗贼多少”①。唐代考课标准是“四善”“二十七最”。“四善”主要指的是德、慎、公、勤；“二十七最”则是针对具体部门提出的具体要求。宋代考课标准依据职官不同而有很多具体规定。如对地方守令有“四善三最”，对监司（监察官员）有“七事”等。②
——摘编自李治安、杜家骐《中国古代官僚政治》
材料三 中国文官制度的发展是在封闭的环境中进行的，很少受到外来的影响，不仅历史悠久、从未中断，而且沿革清晰、源流可考。中国文官制度的主宰和灵魂是皇帝，同时，文官机构又是支撑皇帝专制主义统治的重要支柱。中国自秦汉时起，便开始制订文官律。唐六典的出现，则是文官法成熟的标志。经过宋元至明清，以会典的形式为主，形成了文官法的独立体系。
中国古代发达的文官制度对世界各国文官制度的发展产生过程度不同的影响：唐代文官制度中的制授、敕授、旨授和判补等影响了日本的近代文官制度。13世纪末以来，马可·波罗、利玛窦等人也介绍了中国的政治文化，其中便包括文官制度，这对于开阔西方人的视野，传播东方的古代文明起了良好的作用。
——摘编自张晋藩《中国古代文官制度综论》
(1)结合所学知识，将材料一中字符处填写完整。
(2)根据材料二并结合所学知识，完成下列表格。
概括划线处史实 | ① |
| ② | |
概括本段材料主旨 |
(3)根据材料三并结合所学知识，简析影响中国古代文官制度形成的主要因素并说明其意义。
材料:中国古代行政区划演变
——整理自高中历史教科书择性必修1
根据表格信息并结合所学知识，指出中国古代地方层级演变的特点,并指出演变带来的主要影响。
