1 . 阅读材料，完成下列要求。
从材料中提炼一个论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，层次清楚）
材料 千百年来，来自不同自然环境、拥有不同历史记忆的族群，在独特的实践中形成了自身特有的文化属性。拥有相似文化信仰的群落，以文化认同的方式建构起对文明的归属，塑造了文明下的鲜明身份。不同的语言思维、文化信仰、传统习俗汇聚交织，塑造了多彩缤纷、熠熠生辉的文明篇章。而随着新商路的开辟，来自不同文明的个体愈发频繁地踏上彼此的版图，文明的交流与合作为人类社会的进步注入了动力。区域文明间的互联互通，全球文明间的包容并蓄为新思维、新观念的产生提供了源源不断的养分，推动人类文明形态不断向前发展。
——摘编自李远《以深化交流互鉴开创全球文明发展新时代》
从材料中提炼一个论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，层次清楚）
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2023-10-26更新
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167次组卷
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2卷引用：广西壮族自治区来宾市2023-2024学年高二3月联考历史试题
2 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料并结合所学知识，围绕“轴心时代”这一主题，提炼一个观点并予以阐述。（要求：观点明确，论证充分，论从史出，史论结合，符合逻辑）
材料 雅思贝尔斯在《历史的起源与目标》中，将人类历史发展划分为史前时代、古代高度文化时代、轴心时代和科技时代，认为公元前800年至公元前200年的轴心时代，具有引领人类进入世界历史的非凡意义，是人类文明发展的“突破期”；并把实现这种突破的民族称作轴心民族，如中国、印度、希腊，因为中国出现了孔子、老子等所有哲学派别，印度出现了《奥义书》和佛陀等各种哲学流派，希腊出现荷马、苏格拉底、赫拉克利特、柏拉图、阿基米德等，形成由古代中国、古希腊、古印度（包括中东）三大轴心文明，它们以各种独特的宗教一伦理观、文化模式对世界文明史产生了深远影响，奠定了人类的精神基础。
——摘编自管宁《人类文明新形态的民族文化叙事》
根据材料并结合所学知识，围绕“轴心时代”这一主题，提炼一个观点并予以阐述。（要求：观点明确，论证充分，论从史出，史论结合，符合逻辑）
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3 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料指出清初经学与科学的关系，并结合所学知识加以阐述。（要求:表述成文、持论有据、逻辑清晰。）
材料
| 序号 | 概述 |
| 一 | 戴震撰写了多本数学著作，如《勾股割圆记》《九章补图》等,将数学知识条理化、简易化,使之更易用于经典解释。钱大昕精通《九章算术》和西洋测量弧三角诸法、梅文鼎等人的数学论说以及《数理精蕴》等知识,大力倡导数学考据法。经学大师焦循,以数学释经,十分注重对数理的论证，大量应用朴素的辩证辽辑与形式辽辑演绎方法,并在一定程度上会通了中西方数学理念 |
| 二 | 阎若球在所著《四书释地X释地余论》等书中常以地理学知识,推判古书经典内容的真伪。胡渭作《易图明辨》以大量证据证明宋代以来的河图、洛书等易图并非圣人传授。他还自著（禹贡锥指》，绘地图47幅，并考察了汉唐以来黄河改道的历史。戴震用了10年时间,3次校勘了北魏郦道元的《水经注》,还纂修了《汾州府志》《直隶河渠书》等地方志，自制出诸多中国区域地图，运用了明确的比例、方位,距离,地形等表示方法 |
| 三 | 乾嘉学派对儒家经典中记载的“日食"等天文现象进行了科学解释;系统地分析整理了自上古至清初的主要历法;撰写了《原象》《迎日推策记》《九道八行说》等一大批天文历法学研究专著 |
——摘编自康字《清代学者经学研究借鉴自然科学知识》
根据材料指出清初经学与科学的关系，并结合所学知识加以阐述。（要求:表述成文、持论有据、逻辑清晰。）
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