5 . 自秦以来，历朝历代的中枢机构充当了国家机器的“大脑”，以下是不同时期中枢机构的示意图

                                图1                                                              图2                                                               图3
1．请说出3幅示意图分别反映的朝代
图1:______________
图2:______________
图3:______________
2．所有示意图都有一个共同角色A，这个A应是①______________（请填入合适的文字），图1所反映的时期，地方上推行的制度是_②______________（请填选项字母）。
A.分封制             B.郡县制             C.郡国并行             D.设立藩镇
3．人才选拔对国家的安定、发展，对中央到地方的官员补充至关重要。中国历史不同时期曾采取不同的人才选拔机制，请选择适当内容填入下表中。

时代	西周	秦国、秦朝	汉朝	魏晋南北朝	隋唐
选拔制度	①	②	③	④	⑤
考察内容	血缘	战功	⑥	⑦	经学、文学、策论等

A.察举制             B.科举制             C.德才             D.军功爵制
E.世卿世禄             F.九品中正制             G.门第

6 . 瓜分世界

观察《资本主义列强瓜分世界示意图》，回答问题。

(1)从图中看，除日本和美国外，这一时期从事殖民活动的国家主要是洲国家；被殖民的地区主要集中在洲、洲、大洋洲和洲
(2)从图例看，这一时期资本主义列强瓜分世界主要有哪些方式？
(3)根据图中信息，你认为该地图反映的是哪一时期的世界形势？简述你的理由。
(4)结合史实，简述资本主义世界殖民体系的形成过程，简要谈谈你的认识。

7 . 两次世界大战及战后格局

(1)如图中呈现出第一次世界大战后欧洲形势的是 -（图一/图二），理由是 。
(2)为了重构战后新秩序，各国采取的措施有 。
①召开华盛顿会议   ②签订《九国公约》
③建立国际联盟       ④颁布《宅地法》
A、①②④   B、②③④   C、①②③   D、①②③④

(3)将下列历史事件的发生地填入上方示意图中的方框内（填字母）。
A、德国突袭波兰   B、日本发动七七事变   C、签署《联合国家宣言》
D、盟军开辟欧洲第二战场   E、日军偷袭珍珠港
(4)两次世界大战后都出现了世界性国际组织，一战后成立的是 ，二战后成立的是 。
(5)从“相同与不同”的视角谈谈你对两次世界大战战后格局的认识。

9 . 从相对隔绝到连为整体

材料一   

材料二   

材料三   

材料四   

(1)将材料二中所示的古代文明成果与其在材料一中的诞生地一一对应。（填字母）
①    ②    ③    ④    ⑤    ⑥
(2)在材料三的示意图中，“发现”美洲的航行路线是 （填字母）。
(3)如何认识材料三的示意图反映了“世界开始连为一个整体”这一观点？
(4)材料四中能证明“哥伦布探险动机”的关键证据有哪些？说明理由。