1 . 下表是唐宋时期制墨业传承简表，该表格能够反映唐宋时期唐宋时期制墨业技术传承简表

地区	创始者	继承者	传承关系
易州（今河北省易县）	李鼐	李超	父子
真定（今河北省正定县）	陈瞻	董仲渊、张顺	女婿
		胡德	外孙
金华（今浙江省金华市）	潘衡	有女居庐陵，传其业。后传孙秉彝	父女，母子
阆中（今四川省南充市）	蒲大韶	文子安	女婿
渠州（今四川省渠县）	梁杲	梁思、梁温	父子
闽中（今福建省莆田市）	叶世英	叶世杰	兄弟

A．官营手工业制墨技术更高超	B．工匠技术只传男不传女
C．民营手工业已占据主导地位	D．工匠技术大多家内传承

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料2015年8月，日本TBS电视台在二战结束70周年前夕，推出了反战的特别策划剧——《红十字，女人们的入伍通知单》，讲述了护士天野希代的坎坷经历：

时间	剧情
1923年	佃户家孩子希代的母亲重病，在护士悉心照料下才得以康复，希代决心成为护士
1929年	希代在公立学堂发奋学习，考入了护士专科学校
1932年	希代顺利从护士专科学校毕业，随即收到战时召集令，前往中国东北
1932-1934年	人道、博爱、奉献的红十字精神被日军践踏，但希代并没有放弃信念
1935年	东北拓荒团中川亘的博爱精神感动了希代，希代与中川亘结婚，并生下孩子博人
1937年	希代不忍大量伤员无人照料，无奈再次穿上护士服
1945年8月	中川亘收到征兵令，被迫加入关东军，在与苏军作战中受重伤，中川亘死在希代怀中
	苏军占领了日本拓荒团，希代和博人从此失去联系
1945年9月	解放军接管东北，救下了准备自尽的护士们，并邀请希代加入解放军成为随军护士
1949年10月	希代随解放军参加了新中国成立庆典。博人流浪时曾收养他的地主被枪毙
1949年11月	解放军中的日本医护人员被遣送回国，博人参加解放军成为军医，母子再次错过
1950年	回到日本的希代没有放弃寻找博人，朝鲜战争爆发，希代再次成为随军护士
1953年	博人被派往朝鲜战场，母子在韩国相见；战争结束，博人回到中国，母子再次分离
1972年	博人前往日本，和已是58岁的母亲希代最终团聚

（注：日本驻东北拓荒团：九一八事变后，日本政府鼓励民众移民东北，这类移民群体被称为拓荒团）

阅读表格信息，从中提炼出一个主题，并对该主题加以说明。（提示：提炼主题时不必将每一条剧情都囊括其中，选择几则剧情提炼出一个主题即可。要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰）

3 . 一个家族的变化是一个时代的掠影。阅读材料，完成下列要求。

材料   荣氏企业发展历程（重要事件节选）

时间	事件
1903年	荣氏兄弟在无锡创立的茂新面粉公司
1912年	在上海成立福新面粉公司，成为当时中国最大的私营面粉企业集团。
1915年	投资创办了申新纺织公司，并不断扩大规模，成为中国近代棉纺织业规模最大的民族资本企业。
1953年	荣家第三代掌门人荣毅仁持股的广州第二纺织厂成为全国第一家公私合营的私营工厂，起了全国性的示范和宣传作用。
1978年	荣智健来到香港创办一家电子厂，获准向大陆贩卖其电子产品。荣智健日后曾一度成为“中国首富”

从表格中提取相关信息，拟定具体论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，史论结合，论述充分）

4 . 1931年南京国民政府组织了第一届高等考试，普通行政人员所考专业科目中，每科试题为二至三道。下列表格选取了每科项目中的一道题。据此可知，当时文官考试（     ）

专业科目	试题
国文	天下之治，天下之贤共理之论
行政法	试从五权制度上说明行政之意义
财政学	公债制度对社会资本之构成有何影响，试详述之
劳工法规	试述工厂法中关于童工、女工之年龄、工作种类、工作时间等限制条件，并说明其理由
国际公法	外国船舶在一国领海海峡及内河中航行时所受之限制如何

A．程序公开公正	B．“以党治国”色彩浓厚
C．彰显现代意识	D．注重选拔通才知识考生

5 . 由表格信息可推知
2018年世界部分组织现状及其数据分析表

	人口总量（亿）	占世界人口数量比	GDP总量（万亿美元）	占世界GDP总量比
世界贸易组织	70.7	93.12%	82.63	96.1%
欧盟	5.13	6.76%	18.77	21.84%
东盟	6.54	8.619%	2.97	3.46%
亚太贸易协定	29.87	39.34%	18.32	21.33%

A．世界贸易是以欧美国家为主导

B．世界政治多极化的加强

C．经济全球化助推世界贸易

D．贸易保护主义逐渐退出世界贸易

6 . 阅读材料，完成下列要求。

下列表格中的材料，是根据2008年第6期《中学历史教学》刘冬梅《新中国历史教学大纲演变概述》的内容整理出来的。

课程或大纲	教学目的和要求
1956年《高级中学中国历史教学大纲（草案）》	通过中国史的教学，“来培养学生的爱国主义思想和民族自尊心，使他们成为社会主义社会的自觉的积极的建设者和保卫者”。通过世界史的教学，“教给学生世界历史的必要知识、并且通过具体事实特别是阶级斗争的叙述，阐明人类历史发展的规律。在世界历史的教学过程中，必须贯彻爱国主义、国际主义和劳动教育，从而培养学生共产主义的世界观”。
1986年《全日制中学历史教学大纲》	逐步培养学生历史唯物主义的基本观点，以及运用历史唯物主义基本观点观察问题和分析问题的能力。……要求向学生进行社会发展规律教育、革命传统教育、爱国主义教育和国际主义教育，培养学生热爱社会主义祖国，热爱社会主义事业，热爱共产党的真挚感情，学习历史上优秀人物的高贵品质，树立为社会主义现代化建设献身的精神。
2001年《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》	以唯物史观和科学的教育理论为指导，通过精选历史课程内容，设计灵活多样的教学方式，激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间；培养学生正确的历史观，进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实问题，加深对祖国的热爱和对世界的了解，从历史中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养以应对新世纪的挑战。

根据材料并结合所学知识，提炼一个观点，并结合时代背景进行评述。（要求：观点正确，评述全面，史论结合）

7 . 下表所示为新中国成立初期中共领导人关于中国社会发展的部分言论。这些言论（       ）

1	1952年，刘少奇认为“除开必要的国防”，应该是“首先恢复农业及一切可能恢复的工业，其次发展农业和轻工业以及少数必要的重工业，然后发展重工业”
2	1953年，周恩来在谈论“过渡时期总路线”时称；“只看到重工业而不看到轻工业，那就会犯错误”，“必须相应地发展农业”，“农业发展的速度要与工业发展相适应”

A．肯定了苏联模式的优势地位	B．要求不同产业协调发展
C．助推了国民经济的复苏步伐	D．强调工业的主导地位

8 . 下表为四朝门下省诸局情况表。下述材料突出反映的论题是（     ）

朝代	门下省诸局
梁	公车	太官	太医	骅骤厩
北齐	主衣	尚食	尚药	殿中	斋帅	领左右
隋文帝	御府	尚食	尚药	殿内	城门	符玺
隋炀帝	符玺

注：隋炀帝时，六局仅留符玺局，其余都被移出门下省，另外组成殿内省负责皇帝生活起居。

A．中央机构趋向专门化	B．古代社会生活进步
C．士族的社会地位降低	D．国家逐渐走向统一

9 . 下表所示为1880～1886年法国政府颁发的教育法令。这些法令的实行（     ）

1	1880年3月18日，政府颁布法令，驱逐耶稣会修士
2	1881年6月16日，法国下令废除修女持修会会长颁发的传教许可证书就可在初等学校任教的特权
3	1882年3月28日，《义务初等教育法》规定：公民教育取代宗教教育在学校中的传统地位
4	1886年10月30日，初等教育总体组织法规定，宗教界人士不得担任公立学校教职

A．利于巩固法国民主共和秩序	B．否定了民众的宗教信仰权
C．开启了法国世俗教育的进程	D．根除了封建专制主义残余

10 . 下表是“冷战”结束后出现的国际组织，反映了当今世界（       ）

国际组织	概况
二十国集团	1999年成立，现经济总量超过全球经济总量的80%
上海合作组织	2001年成立，维护欧亚地区的和平与安全发挥了重要作用
新开发银行	2015年成立，是维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台
亚投行	2015年中国倡议成立，现有100个成员国

A．和平与发展仍是当今世界主题	B．发达国家已丧失全球主导地位
C．国际政治经济新秩序基本建立	D．区域集团化成为不可阻挡潮流