君主专制中央集权制度是中国古代的基本制度，在中华文明的发展过程中不断推陈出新，自我变革，同学们将其中重要的制度内容以表格的方式进行了梳理归纳。并结合材料进行深入的探究，请帮助他们一起完成。
(1)结合所学，请将相应内容填在指定空处（填写字母）
A.三公九卿制 B.三省六部制 C.中外朝制 D.分封制 E.郡县制
F.郡国并行制 G.军功授爵制 H.行省制 I.察举制 J.世卿世禄制
| 朝代 | 中央官制 | 地方管理制度 | 选官制度 |
| 西周 | / | ||
| 秦朝 | |||
| 西汉 | |||
| 魏晋南北朝 | / | / | 九品中正制 |
| 隋唐 | / | 科举制 | |
| 元朝 | / | / |
材料一 随着南北朝以来经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。这一要求与隋朝打击豪强地主，加强中央集权的政策是相符合的。图此，魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在隋文帝时废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。自隋文帝罢九品中正制，始立科举。炀帝时设进士等科，并命按十科举人，科举制度形成。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
材料二 科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本理念是“至公”，……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。
(2)根据材料一，指出隋文帝废除“九品中正制”的原因。
(3)根据材料二及所学知识，结合“科举制是封建社会‘平民政治’”的内涵评价科举制
①商代 ②西周时期 ③秦代 ④西汉初年 ⑤汉武帝时期 ⑥唐中后期
地方治理制度 | 所处时代 |
| 宗法制与分封制相互补充，利用金字塔型结构加强对地方统治 | |
| 郡县与分封在地方并行，皇帝分封功臣或同姓贵族为诸侯王 | |
| 内外服制，区别管理直接控制的王畿地区与其他方国和部族 | |
| 在边境重地设置军镇巩固国防，后陆续在内地增设藩镇 | |
| 全国推行郡县制，中央任免和考核主要地方官员 | |
| 划分全国为十三个州部，分设刺史监察地方官员 |
言论 | 作者 |
| 不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 | |
| 究天人之际，通古今之变，成一家之言。 | |
| 周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。 | |
| 治世不一道，便国不法古，夏殷不易礼而亡。 | |
| 民为贵，社稷次之，君为轻。 | |
| 圣人处无为之事，行不言之教。 |
①老子②孔子③孟子④商鞅⑤董仲舒⑥司马迁
儒家思想自诞生起，在挑战与应对中不断发展，最终在中国古代思想史上留下了浓墨重彩的一笔。
(1)儒家思想最初诞生于春秋战国时期，那一时期社会变革剧烈，士阶层提出了各自不同的主张。根据已学知识，完成下列表格。
| 儒家 | 道家 | 法家 | |
| 倾向 | 入世 | 出世 | ① |
| 政治理想 | 恢复周礼 | 小国寡民 | 富国强兵 |
| 道德追求 | ② | 归真 | 废私立公 |
| 治世方案 | 克己复礼 | ③ | ④ |
| 对民众的态度 | ⑤ | 自然的一部分 | 刑罚加以控刷 |
秦:
汉初:
魏晋南北朝至初唐:
(3)面对挑战，不同时期的儒家学者提出了不同的应对主张。战国时期，思想上呈现出
对于洋务运动，当时的人有不同的看法。
材料一：他们的成就有目共睹：兵工厂在我们的城市和港口建立起来；矿山得以开发；电报线网络连接国内各省和京城；悬挂中国国旗的轮船在沿海和内河的航道上进行贸易往来。
——陈季同（晚清驻法外交官）：《中国人自画像》
材料二：自轮船通行江海，东南舟车多已经失业。现在津通失业之民，以车为生者约一万人，以船为生者约三万人，以行店负贩为生者约二万人。……铁路开通之后，此项人等作何安置？……今之谋国者，第之外洋之利，而不知所夺者止为中国穷民之利。
——《光绪十四年十二月二十一日礼部尚书 奎润等奏》
1．依据提示完成表格。（填写字母）A.开平煤矿 B.太平天国运动 C.江南机器制造总局 D.福州船政局E、两次鸦片战争F、创办新式学校G、上海轮船招商局
2．在上述材料一和材料二中，两人各自关注的是什么？
3．为什么陈季同和奎润等对洋务运动的看法大相径庭？
人类历史是在一定时空中演绎的。在下图中辨认表格所列历史事件的发生地，并将相应的字母填入填入正确的位置。
| 历史事件 | 位置（字母） |
| ①1839年林则徐领导虎门硝烟 | |
| ②1842年《南京条约》签订 | |
| ③1860年英法联军火烧圆明园 | |
| ④1911年武昌起义爆发 | |
| ⑤1921年中国共产党“一大”召开 | |
| ⑥1936年西安事变和平解决 |
材料一 他们的成就有目共睹：兵工厂在我们的城市和港口建立起来；矿山得以开发；电报线网络连接国内各省和京城；悬挂中国国旗的轮船在沿海和内河的航道上进行贸易往来。
——陈季同（晚清驻法外交官）《中国人自画像》
材料二 自轮船通行江海，东南舟车多已经失业。现在津通失业之民，以车为生者约一万人，以船为生者约三万人，以行店负贩为生者约二万人。……铁路开通之后，此项人等作何安置？……今之谋国者，第之外洋之利，而不知所夺者止为中国穷民之利。
——《光绪十四年十二月二十一日礼部尚书奎润等奏》
(1)依据提示完成表格。（填写字母）
A.开平煤矿 B.太平天国运动 C.江南机器制造总局
D.京师同文馆 E、两次鸦片战争 F、公派留学 G、轮船招商局
(2)在上述材料一和材料二中，两人各自关注的是什么？
(3)为什么陈季同和奎润等对洋务运动的看法大相径庭？
材料三 况今日和议既成，中外贸易，有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发逆，可以勤远略。
——1861年曾国藩《复陈购买外洋船炮折》
(4)从材料三来看，曾国藩等洋务派希望通过新政达成什么目标？有学者认为，甲午战争的失败标志着洋务运动的破产。你是否认同这一看法，并结合所学知识说明理由。
中国历来疆域辽阔，南北经济也基于不同的自然、历史环境走上了不同的发展道路，经过长时期的发展，形成了各具特色又互有联系的经济格局。
(1)以下是描写某朝经济情况的文献，请将文献序号填入表格（多选填字母）
A.当时临安之民，复私置便钱会子（纸币）。—李心传：《建炎以来朝野杂记》
B.苏湖熟，天下足。—高斯得：《耻堂存稿·宁国府劝农文》
C.汝窑宫中禁烧，内有玛瑙末为釉。—周辉：《清波杂志》
D.京师（东京），天下富商大贾所聚。—丁特起：《靖康纪闻》
E.岭阪上皆禾田，层层而上至顶，名梯田。—范成大：《骖鸾录》
| 1.农业 | |
| 2.商业 | |
| 3.手工业 |
(2)根据这些文献的内容，你认为它们描述的是什么朝代的经济情况？请简述你的理由。
针对中国古代经济格局的发展变化，有同学搜集了以下几则材料。
材料一：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼……是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。
——《史记·货殖列传》
材料二：至于元嘉末……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。
——《宋书·孔季恭等传》
材料三：汉武帝分天下为十三部，北方占其八……唐太宗分天下为十道，南北各占五道……北宋分天下为十五路，北方五路……南方十路。
——雷海宗：《中国文化与中国的兵》
(3)有学生认为从以上三则材料中可以看出“生产技术的变化”与“人口分布的变化”，进而可以从中推导出“经济格局的重大转变”。你从材料中看出技术与人口发生了什么变化？这些变化又能体现出经济格局的什么重大转变？
(4)历史上，两宋政权对外都以软弱无力著称，特别是靖康之耻后，时人都认为宋代会就此灭亡。然而南宋小朝廷又坚持了152年，甚至在独自面对蒙古军队时，南宋也坚持了40余年才灭亡。这其中除了军事与政局的因素，也与地理、经济和人口因素有关。请你根据地图和之前小题的材料，谈谈上述因素对南宋政权延续所产生的影响。
统一多民族国家的发展。
一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
(1)观察上述文物，按照出现的时序排列是。
(2)图⑤北齐仰覆莲六系青瓷尊上的纹饰内容与哪种宗教密切相关？
A.道教 B.基督教 C.景教 D.佛教
(3)请你再列举两个关于图③所处朝代的政府巩固边疆，促进统一多民族国家发展的史实。
(4)下图是我国发行的一组邮票，邮票中的主人公昭君和文成公主对当时历史发展做出的相同贡献是。
A.加强中央集权 B.推动民族交融 C.促进汉藏友好 D.强化边疆治理
(5)图②大元帝师印是元朝政府为了管理图中哪个地区而赐予当地高僧的封号？（A、B、C、D见下图中国地图简图）。
(6)下表所示为辽代部分皇帝的相关记载。据此可得出的结论是。
| 记载 | 出处 |
| （辽太宗）德光本名耀屈之，后慕中华文字，遂改焉 | 《旧五代史·外国列传》 |
| 帝（辽圣宗）幼喜书翰，十岁能诗。既长，精射法，晓音律，好绘画 | 《辽史》 |
| （辽）兴宗好儒术，工丹青，以画鹿著名 | 《辽东行部志》 |
C.辽国实行因俗而治的政策 D.汉文化对契丹人影响较深
(7)岳飞的《满江红·写怀》中“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”中“胡虏、匈奴”是指哪个民族。
A.党项 B.契丹 C.女真 D.蒙古
选官制度 | 民谣、诗歌 |
① | 举秀才，不知书；察孝廉，父别居 |
② | 世胄蹑高位，英俊沉下僚 |
③ | 金榜高悬姓字真，分明折得一枝春 |
| A．①察举制②科举制③九品中正制 | B．①九品中正制②察举制③科举制 |
| C．①察举制②九品中正制③科举制 | D．①九品中正制②科举制③察举制 |
