如果说近代中国确实存在所谓“数千年未有之大变局”的话,科举制的革废可以说是最重要的体制变动之一、影响了全社会的多个层次。
某校高二学生小王想要以近代中国科举制的变迁作为主题撰写一篇论文,经过广泛的阅读与搜集,她发现了晚清举人刘大鹏和他的《退想斋日记》。
材料一 山西太原县清代举人刘大鹏身处既不十分“开通”,又不十分闭塞的内地,是一位基本以耕读为业的儒生型乡绅(这里的绅是与官相对应而言)。从1890年到1942年,刘氏所著《退想斋日记》凡51年,现存41年。
——罗志田《科举制的废除与四民社会的解体:一个内地乡绅眼中的近代社会变迁》
材料二 刘大鹏将进京赶考视作他一生的高峰:仅仅是进京赶考的经历就足以将他锻造为一名国家精英。……进入考场时更让人激动,最高级别的官员在考场门口集合、检验考生。至少在此,刘大鹏一生的奋斗和努力被公开地认可和赞誉。……那年,280位山西举子只有10个人通过,刘大鹏并不名列其中。
——【英】沈艾娣《梦醒子:一位华北乡居者的人生》
(1)根据材料二、可以判断刘大鹏参加的考试环节为(单选)( )A.乡试 | B.会试 | C.殿试 | D.武举 |
材料三 国家取士以通洋务、晓西学者为超特之科,而孔孟之学不闻郑重焉。凡有通洋务、晓西学之人,即破格擢用,天下之士莫不舍孔孟,而向洋学,士风日下,伊于胡底耶?
——刘大鹏《退想斋日记》光绪××年九月初五(1901年10月16日)
(3)在材料三中,刘大鹏分析了自己科考失败的原因。关于该原因的历史背景,以下表述恰当的是(单选)( )A.中体西用思想占据主导地位 | B.新文化运动倡导民主与科学 |
C.清末新政颁布新学制的结果 | D.西学传入冲击中国传统文化 |
材料四 科举夙为外人诟病,学堂最为新政大端,一旦毅然决然舍其旧而新是谋,则风声所树,观听一倾,群且刮目相看,推诚相与。而中国士子之留学外洋者,亦知进身之路,……不为邪说浮言所惑,显收有用之才俊,……且设立学堂者,并非专为储才,乃以开通民智为主,使人人获有普及之教育,且有普通之知能,上知效忠于国,下得自谋其生。
——袁世凯等:《立停科举推广学校折》(光绪三十一年)
材料五 下诏停止科考,士心散涣。……日来凡出门,见人皆言科考停止,大不便于天下,而学堂成效未有验,则世道人心不知迁流何所,再阅数年又将变得何如,有可忧可惧之端。
——刘大鹏《退想斋日记》光绪三十一年九月十七日、十九日
(4)按照公元纪年法,光绪三十一年是哪一年?(单选)( )A.1904 | B.1905 | C.1906 | D.1907 |
(6)根据以上材料,结合所学知识,你如何认识刘大鹏日记的史料价值?
材料一:大学士一等肃毅伯直隶总督李鸿章,器识渊深,才猷(猷:功绩)宏远,由翰林倡率淮军。戡平发捻诸匪,厥功甚伟·····复命总督直隶兼充北洋大臣·····去年京师之变,特派该大学士为全权大臣,与各国使臣妥定和约···遽闻溘逝,震悼良深···予谥文忠,追赠太傅,晋封一等侯爵,入祀贤良祠,以示笃念荩臣至意。
—1901年《御制原任大学士直隶总督一等肃毅伯一等侯赠太傅李鸿章碑文》
材料二:“(李鸿章)实中国之民贼,为爱新觉罗氏一家一姓之人。却为那拉西后一人一己之人···殄灭同类,剥丧民权,谓为鞑靼之功臣则有之,谓为中国之功臣则未也。
——1902年(革命党)《檀香山新中国报》
(1)材料一中提到李鸿章“戡平发捻诸匪,厥功甚伟”,这里的“发捻诸匪”是指( )A.白莲教起义 | B.太平天国运动 | C.义和团运动 | D.辛亥革命 |
A.《南京条约》 | B.《天津条约》 | C.《马关条约》 | D.《辛丑条约》 |
(4)两则材料对于李鸿章的评价为何会有差异?
(5)想要进一步了解李鸿章的相关史事,以下哪一史料的价值最高?请说明理由。
①长篇历史小说《李鸿章》 ②电视剧《北洋水师》有关李鸿章的片段
③梁启超《李鸿章传》 ④部分李鸿章奏折、书信的影印件
(6)结合所学知识,你如何评价李鸿章?
材料一 《史记学概要》中指出,司马迁在《项羽本纪》中热情歌颂了项羽在灭秦斗争中所建立的伟大功绩,虽也写了他的缺点,但轻描淡写,一笔带过。
材料二 《史记·高祖本纪》载:汉高祖称帝后与诸臣讨论何以得天下时,大臣王陵等人评价项羽“仁而爱人……(却)嫉贤妒能,有功者害之,贤者疑之。”《史记·淮阴侯列传》载:韩信弃项羽投奔刘邦后曾说:“项王喑噁叱咤,千人皆废,然不能任属贤将,此特匹夫之勇耳。”
材料三 朱东润在《<史记>及史家的传叙》中指出:在史家的著作里,……若干人必然有若干共同的事迹,要把每个人的事迹,都在(各自的)本传里叙述,那么必然有若干的重复或雷同。……(若用互见法)就可以节省笔墨。
材料四 张大可的《司马迁怎样塑造历史人物》认为:既要选择和集中材料塑造出丰满的人物形象,又不失历史之真,司马迁巧妙地运用互见法来统一二者的关系,达到了完美的程度。
材料五 朱自清所著的《<史记菁华录>指导大概》评述:《史记》互见的体例,……又常用来寄托作者对于历史人物的褒贬。作者认为某历史人物该褒,便在关于其人的篇章里,专叙其人的长处,……遇到该褒的人确有短处,无可讳言,……便也用“互见”的办法。
《史记》中的迭见法是指在不同篇目以完全重复或大致相同的简洁之言错综重复某些人事。
材料六 桓公之盛,修善政,以为诸侯会盟,称伯(霸),不亦宜乎?
——《史记·齐太公世家》
秦襄公始封为诸侯,(举行了周天子才能进行的祭祀活动)僭端见矣。
——《史记·六国年表》
孔子布衣,(逝后)传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国言六艺者折中于夫子,可谓至圣矣!
——《史记·孔子世家》
(1)《史记》是一部( )A.纪传体断代史 | B.纪传体通史 | C.编年体断代史 | D.编年体通史 |
(2)《史记》体例,本纪叙天子,世家叙诸侯,列传写人臣,等级森严。但司马迁却破格将未曾称帝的项羽列入本纪,这总体上是对项羽( )
A.历史地位的肯定 | B.未曾称帝的失望 | C.行为乖张的讽刺 | D.地位出身的贬低 |
(3)结合材料一、二,归纳司马迁如何运用“互见法”来描述项羽?
(4)结合上述材料,简述司马迁采用“互见法”描述项羽的原因。
(5)“三家分晋”是两个不同时期的时代特征发生变化的典型事件。这两个时期是( )
A.西周与东周 | B.春秋与战国 | C.三国与西晋 | D.西晋与东晋 |
(6)从表中四例归纳,司马迁运用迭见法重复记录的事件,有何共同特征?
(7)司马迁对以上四例运用迭见法进行叙事,寄寓着其怎样著史意图?
(8)司马迁以互见法、迭见法叙史,具有独特的史料价值,试说明之。
2024年央视春晚节目《年锦》,带领观众跨越汉、唐、宋、明四个时代,一览中华文化的传统服饰、纹样之美。
材料一:出自楼兰的长乐明光云山瑞兽锦,亮丽又大气;唐代丝绸服饰花团锦簇,原型参考自敦煌莫高窟9窟供养人壁画;宋代的审美婉约优雅,色调清新淡雅;明代的纹样特别讲究,暗蕴其中的吉祥祝福。
——据李雨心《春晚<年锦>何以惊艳全网?》,有改动
(1)以下对《年锦》主创选择汉、唐、宋、明这四个朝代的服饰以及纹样进行主题展示的原因推测,合理的有( )(双选题)A.四朝的历史延续时间长、文化鼎盛 |
B.四朝的文献与实物史料最为丰富 |
C.四朝的服饰纹样特色鲜明、样式丰富 |
D.四朝的服饰纹样非常讲究、亮丽大气 |
(2)根据材料一,概括传统服饰以及纹样所体现的中华优秀传统文化的内涵。
材料二:“则天天授二年二月,朝集使刺史赐绣袍,各于背上绣成八字铭……左右监门卫将军等饰以对狮子,左右卫饰以麒麟,左右武威卫饰以对虎……”
——刘昫:《旧唐书》
材料三:公元842年(日本平安时代),日本仁明天皇下诏:“男女衣服皆依唐。”
——马兴国:《中日服饰习俗交流初探》
材料四:
图一《大明会典》正德六年(1511年)所描绘的狮子补 | 图二 江户时代(相当于中国明末到清末)的狮子蛮绘袍 |
图片为武官一品、二品合用花样,当中的狮子单独蹲坐呈回首状态,头部鬃毛为螺旋状,尾部上扬,由细密线条排列形成叶子形,并在靠近根部处加以螺旋装饰。 | 从平安时代(相当于中国唐至宋代)的卷云、独狮直立式造型,发展为单一纹样主题。外观造型上与明朝狮子补有相似之处,皆创造出带有圆圈和漩涡装饰的狮子图案,头颈部毛发茂密,尾巴蓬松宽大。 |
(3)根据以上材料,服饰以及纹样可以用来研究哪些历史细节( )(双选)
A.居住环境 | B.审美情趣 | C.法律状况 | D.对外交往 |
(4)综合材料及所学,谈谈中国传统服饰与纹样的价值。
5 . 以日期命名时事,是历史概念的重要来源,镌刻着深刻的时代烙印。以下是小黄同学在搜集“历史上的今天”相关资料时,找到一些以日期命名的史事:
①“八·一三事变” ②“七七事变” ③“九·一八事变” ④“一二·九运动”
1.请按照发生时的时序先后,对上述史事排序( )(单选)A.③①②④ | B.③④①② | C.③④②① | D.③①④② |
A. “八·一三事变” B. “七七事变” C. “九·一八事变” D. “一二·九运动”
(1)中国全民族抗战由此开始 ( )
(2)中国局部抗战开始的标志 ( )
(3)促进了中华民族的新觉醒,掀起了抗日救亡运动高潮 ( )
(4)国民政府奋起反抗,粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图( )
3.请依据以上史事提炼一个主题
自邮票问世以来,举凡政治的、经济的、科学的、文化的、军事的重大事件等,几乎在邮票上都有反映,故人们称邮票是“连续不断的历史记录”和“微型博物馆”,在历史研究中具有一定的史料价值。
以下是小黄同学收集的中国人民革命战争时期发行的三枚邮票。
4.请指出上述纪念邮票中的“双十节”、“八一五”和“双十二”分别代表的历史事件。5.请依据邮票上的日期或主题,判断上述三枚邮票发行的具体年份。
① A.1945年 B. 1946年 C. 1948年 D. 1949年
② A.1945年 B. 1946年 C. 1948年 D. 1949年
③ A.1945年 B. 1946年 C. 1948年 D. 1949年
6.请提炼三枚邮票所反映的时代主题。
7.完成时间轴的填写:
某社团围绕“铁路与世界”主题查找到以下材料。阅读材料,回答问题。
材料一 海涅在谈到1843年开通的两条从巴黎出发的新铁路时如此写道:我觉得仿佛各国的山峦和森林都在向巴黎逼近。甚至现在,我已经可以闻到德国椴树的气味;北海的白浪正在涌向我的门口。
——海涅(抒情诗人和散文家)《卢苔齐娅》
材料二 在铁路出现之前的300年间,世界贸易量以每年不到1%的速度缓慢增长,但在1820年至1870年期间,世界贸易量以每年4.18%的速度激增。
——马克思《政治经济学批判大纲》
材料三 儒勒·米什莱(19世纪法国历史学家)在反思一次从巴黎到凡尔赛的旅程时写道:如果说宫殿是国王任性的产物,那么铁路就是供每个人使用,把法国联系在一起,反动派害怕铁路的民主影响。出于这个原因,教皇在教皇国禁止铁路,而汉诺威王储也同样反对它们。
——尼古拉斯·费斯《铁路制造的世界》
材料四 到1860年,有三分之一的(欧洲)图书被销往欧洲之外,轮船使得把图书运输到加拿大法语区变得经济。在1845年至1855年期间,铁路使得图书的运输成本降低了75%。
——《印刷书籍与当代德国的建设》
材料五 在英国,有预言说,铁路将把世界各国变成一个大家庭,说同一种语言,崇拜同一个神。
——《铁路中的意象》
问题:(1)请你按照以下标准将上述材料进行分类。
侧重史实的材料 | |
侧重史论的材料 |
侧重经济与生活 | |
侧重国家制度 | |
侧重文化交流 |
(4)结合材料及所学,谈谈你对材料五观点的看法。
7 . 第二次世界大战后,国际形势波云诡谲。在持续了近半个世纪冷战的同时,整个世界也在发生着深刻的变化。阅读下列材料,回答问题。
1.根据所学内容,完成下列表格的填空。1945 | 1955 | 1965 | 1990 |
● ① 主义 △共产党和工人党情报局 | ●第二次柏林危机 ● ② 危机 | △东欧剧变 ●德国统一 △ ③ 解体 ●欧盟成立 | |
●马歇尔计划 △经济互助委员会 | |||
◆国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定成立 | ◆20世纪70年代以来,资本国家出现不同程度的“ ④ ”现象。 ◆1992年美国、加拿大和墨西哥组成北美自由贸易区。 | ||
□1955年,召开第一次没有西方殖民国家参加的 ⑤ 会议。 | □不结盟运动兴起 | □2001年,中国加入世贸组织 |
冷战爆发后,不仅有国家层面的对抗,在文学艺术领域也针锋相对,试图占领舆论高地。
⑦华盛顿的“和平鸽” ⑧《赫鲁晓夫给卡斯特罗拔导弹牙》
2.根据内容,判断两幅漫画作者的国别。(填字母)并分析两则漫画的史料价值。
⑦______ ⑧______(A.苏联 B.美国)
3.根据大事年表,你认为二战后的世界历史发展具有哪些重大趋势?
时间 | 事件 |
1947年 | 关税与贸易总协定建立 |
1961年 | 第一次不结盟运动首脑会议召开 |
1967年 | 东南亚国家联盟成立 |
1990年 | 两德实现统一 |
1993年 | 欧洲联盟正式成立 |
1995年 | 世界贸易组织诞生 |
历史学习中,“华夏”的称谓始于何时?最初的含义是什么?后来又有什么变化?这些问题引起了某班同学们的兴趣,他们围绕“华夏”的探源开展研究性学习。
(1)同学们在调查初期因溯源考虑,找寻了商代卜辞中________的记载,发现了“夏”字,指代夏朝遗民之族群;“华”字像一棵树上满是花枝的样子。(单选)( )A.陶文 | B.甲骨文 | C.金文 | D.小篆 |
A.实物史料 | B.图像史料 | C.口传史料 | D.文献史料 |
A.(西域高昌国)其风俗政令,与华夏略同,……文字亦同华夏,兼用胡书。
——《北史·卷九十七·列传第八十五》
B.臣闻……明王创业,必先(治理)华夏而后(治理)夷狄,广诸德化,不事遐荒。
——《贞观政要·安边第三十六》
C.天监否德,于是命运世祖肇基朔漠,入统华夏,生民赖以安靖七十余年。
——《明太祖实录·卷二百十二》
D.中国有礼仪之大,故称夏;有服章之美,谓之华。
——唐·孔颖达《春秋左传正义》
以上材料体现了“华夏”的哪些不同的含义?请简要说明。(4)自秦朝建立大一统的多民族国家后,各民族在频繁的交往与交流中,不断认同“华夏”这个民族称号。结合所学,从以下几个时期列举有利于促进民族之间交融的史实各一例:
秦朝:全国统一文字货币和度量衡;
汉朝:
魏晋南北朝:
唐朝:
清朝:
(5)在“华夏”探源过程中,有同学认为:对古代史研究最有价值的是考古出土的实物资料,它是通向历史真实的唯一大道,传世文献资料处于从属的地位。这个观点引起大家的争论。你是否同意这一看法?说明理由。
党的二十大报告中指出:“树立大食物观,……构建多元化食物供给体系。”其有着深厚历史渊源,是传统与当代、历史与现实的有机统一。
材料一:仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。
——《管子•牧民》
食者,民之本也。
——《淮南子•主书训》
国家大本,足食为先。
——《宋史•宋太宗二》
材料二:藕与蜜同食,可以休粮。
——宋《续博物志》
令天下卫所屯田军士人树桑百根,随地宜植柿、栗、胡桃等物,以备岁歉。
——《明大政记》
三月采食天坛之龙须菜,味极清美;香椿芽拌面筋,嫩柳叶拌豆腐,乃寒食之佳品。
——清《帝京岁时纪胜》
材料三:大生产呀么嗬咳……军队和人民齐动员呀么嗬咳……人问我什么队伍……八路军呀么嗬咳……自己动手么嗬咳……丰衣足食么嗬咳……加紧生产……为抗战呀么嗬咳。
——歌曲《军民大生产》(1942-1943年)
我们的家乡,在希望的田野上……一片冬麦那个一片高粱,十里哟荷塘,十里果香……禾苗在农民的汗水里抽穗……牛羊在牧人的笛声中成长……我们世世代代,在这田野上劳动,为她幸福,为她增光。
——歌曲《在希望的田野上》(1981年)
(1)材料一分别从哪些角度论证了食物的重要性?(2)根据材料二,中国古代食物来源包括哪些种类?
(3)材料三是诞生在不同年代歌曲的歌词选段,说出歌曲分别歌颂的历史事件。
(4)写出材料三中歌词的史料价值。
(5)根据材料一、二、三,总结“大食物观”的历史渊源。
(6)根据选必二第一单元《食物生产与社会生活》的学习,为大家践行“大食物观”献计献策。
2021年12月,国家文物局正式公布,确认陕西省西安市白鹿原“江村大墓”为汉文帝刘恒之陵墓——霸陵,破解了千年来关于霸陵位置的争议。
(一)汉文帝其人(1)《汉书·外戚传》中记载,(刘恒)“年八岁立为代王”,建都于晋阳。这反映了汉初地方管理制度为( )
A.刺史制 | B.郡县制 | C.郡国并行制 | D.行省制 |
A.官员选拔 | B.社会教化 | C.户籍管理 | D.社会保障 |
A.文景之治 | B.贞观之治 | C.开元盛世 | D.康乾盛世 |
(二)考古霸陵
(4)根据汉代文献,结合元代记载与明清时的祭祀碑,传统观点认为霸陵位于白鹿原“凤凰嘴”。考古工作者采用地波探测法等科技手段,多次对“凤凰嘴”进行考古调查,未发现任何人工修建或开凿的遗迹。这说明(双选)( )
A.官方史料研究价值较低 | B.考古发展促进史学进步 |
C.文献、考古需相互印证 | D.年代久远的历史不可信 |
2016年,白鹿原“江村大墓”受到盗扰,为确认保存状况,考古工作者对其及附近的窦皇后陵等进行系统的考古调查。
材料一:“江村大墓”出土陶俑。陶俑数量众多,墓中陪葬品相较其他帝王简朴很多,无奢侈物件。
材料二:厚葬以破业,重服以伤生,吾甚不取。……治霸陵皆以瓦器,不得以金银铜锡为饰,不治坟,……欲为省,毋烦民。
——《史记·孝文本纪》
(5)结合所学,从史料证史的角度,说明材料一、二如何印证汉初的时代特征?(三)印证霸陵
材料三:“江村大墓”外藏坑出土“中司空印”“中司空丞”“仓印”“器府”等官印。
材料四:呈“亚”字形的“江村大墓”与“窦皇后墓”示意图。
材料五:(“江村大墓”)平面为“亚”字形大墓。“亚”字形在汉代是顶级配置,只有皇帝、皇后才能用。我们扩大勘探范围后,发现一道东西长1200余米,南北宽约863米左右的夯土围墙把江村大墓和汉文帝的窦皇后墓合围在一个大陵园内,两座大墓同处于一陵园内称为“同茔”,一人一墓一坟头称为“异穴”,正好体现出汉代帝后合葬“同茔异穴”的特点。
——摘编自孙晓波《霸陵之谜:“江村大墓”发掘始末》
(6)结合上述材料与所学,总结“江村大墓”被确认为是霸陵的理由。