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解析
| 共计 3181 道试题

1 . 下面是一幅画创作于1826年的油画。画家以丰富的激动人心的色彩,明暗对比的强烈效果和占据主要地位的希腊妇女那种紧张而又坚定的神情,表达了自己对土耳其侵略军的暴虐的抗议。这幅画(     



《米索伦基废墟上的希腊》
A.抒发了浪漫情怀B.遵循了写实原则C.突出了理性思维D.表达了幻灭反叛
2024-03-18更新 | 20次组卷 | 1卷引用:河南省中原名校2023届高三上学期期末历史试题
2 . 1919年,李大钊在《五一节杂感》中指出:“我们中国今年今日,注意这纪念日的人还少。可是明年以后的今日,或者有些不同了!或者大不同了!”李大钊的这种认识基于(     
A.五四运动促使中华民族全面觉醒B.十月革命在中国引发社会反响
C.中国共产党组织和领导工人运动D.五一国际劳动节对中国的影响
2024-01-25更新 | 27次组卷 | 1卷引用:河南省郑州市2023-2024学年高一上学期期末历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题
3 . 明代以前的英雄豪杰观带有显著的“圣人”性质,甚至可以“不近人情”。明代却趋于理性化,不止认同英雄有情,“儿女情,英雄气,并行不悖”,且推项羽为英雄第一、以曹操和勾践为英雄。这一变化(     
A.与心学思潮息息相关B.说明民本思想成为主流
C.和孔孟学说理念不符D.反映圣人崇拜有所弱化
2023-12-02更新 | 1184次组卷 | 9卷引用:河南省郑州市2023-2024学年高一上学期期末模拟历史试题
4 . 维新变法时期,梁启超指出:“西方国家,将学习政治放在首位。横向的去学习公理和公法、纵向的去学习希腊罗马的古代历史,并将这些所学的知识应用到当下的政治事务中,学成者可以担任政治事务,这是西方国家立国的重要前提。”其主要目的是(     
A.通过教育改革推动变法运动B.反思传统教育的不足之处
C.呼吁青年学习西方政治制度D.剖析西方教育的本质问题
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单选题-单题 | 困难(0.15) |
6 . 柏拉图在《理想》中公民分成三个等级,其中最高的是哲学家,其次是战士,最低的是农工商。马克思对这一划分评价道:“分工被说成是国家的构成原则,就这一点说,他的理想国只是‘埃及种姓制度在雅典的理想化’。”据此可知,柏拉图的理念是(     
A.保障雅典直接民主制B.维护奴隶主贵族统治
C.建立开放包容的政体D.实行城邦内精英治国
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 1902年,梁启超在《新民丛报》中指出“欲维新吾国,当先维新吾民。……务采合中西道德以为德育之方针,广罗政学原理,以为智育之原本”。据此可知,梁启超旨在(     
A.批判传统文化B.推行维新变法
C.发起民主革命D.推动思想启蒙
8 . 有同学这样形容战国时期先秦诸子的思想,有的一股正气,平治天下;有的爱好和平,讲求实际功利;有的刻薄严苛,法度严明;有的带着逍遥魂儿,避世寻自由。这些思想分别是指哪家学派(     
A.道家、儒家、法家、墨家B.儒家、墨家、法家、道家
C.墨家、儒家、法家、道家D.墨家、法家、道家、儒家
2023-08-01更新 | 1722次组卷 | 132卷引用:河南省许昌市鄢陵县职业教育中心2022-2023学年高一(升学班)上学期期末考试历史试卷
9 . 14、15世纪,欧洲的英国、西班牙等国在城市经济发展、市民阶级成长的基础上先后形成统一的民族国家,各国君主和平民日益把教皇看作外国人,他们开始垂涎教会的土地、财产、各种首饰、艺术作品和高档家具等财富。少数思想家更是宣扬《圣经》的权威在罗马教皇之上。据此可知(     
A.宗教改革得到社会各阶层响应B.人文主义者推动了民族国家的发展
C.人文主义取代了基督教的学说D.宗教改革是欧洲社会发展的必然结果
10 . 洛克和卢梭都极力推崇教育和社会生活紧密结合,强调实用价值,详细制定了一套包括体育、德育、智育在内的完整的教育理论体系,其中健康教育是基础和前提,知识教育是必不可少的辅助品,道德教育则是灵魂和支柱。这一教育理论体系(     
A.是工业革命迅速推进的产物B.反映了启蒙时代的教育诉求
C.促进了近代自然科学的产生D.提高了社会的整体道德水平
2023-07-11更新 | 116次组卷 | 1卷引用:河南省大联考2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般