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解析
| 共计 171 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
3 . “教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌;移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是
A.宗法制B.禅让制C.郡县制D.察举制
2019-06-08更新 | 12583次组卷 | 130卷引用:广东省汕头市潮阳区棉光中学2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题
4 . 山东素有“齐鲁之邦”之称,这与西周的分封制有关,但山东的简称是鲁,而不是齐。对此解释最合理的是
A.鲁国的历史更为悠久
B.宗法制正统观念的影响
C.孔子受到历代推崇
D.分封制等级体系的作用
2019-06-04更新 | 89次组卷 | 31卷引用:2015-2016学年广东广州南沙区一中高二下期中历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 洪武元年颁布的《大明令》申明,“不许乞养异姓为嗣,以乱宗族”。明朝后期修订的《问刑条例》则规定,“其财买义男,如恩养年久,配有室家者,照例同子孙论”。这一变化可以说明当时
A.纲常伦理受到严重冲击
B.宗法关系渐趋松弛
C.异姓承继取代嫡子继承
D.社会风俗急剧转变
2019-05-14更新 | 1026次组卷 | 30卷引用:广东省茂名市电白区2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
6 . 西周宗法制的最大特点是
A.嫡长子继承制
B.森严的等级制度
C.贵族垄断政治
D.排斥异姓
7 . 中国人的姓总是位于个人名字之前,而不像西方人那样,位于个人名字之后,从上述现象可以看出
A.男尊女卑思想严重
B.家族宗法观念浓厚
C.个人名利色彩鲜明
D.聚族而居根深蒂固
2019-05-04更新 | 142次组卷 | 42卷引用:2012-2013学年广东省梅州市某重点中学高一上学期期中考试历史试卷
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8 . 从血缘意义上说,受到祭祀的祖先应是本族群的直系先祖。然而春秋后,人们在祭祀祖先时,祖先已不单纯具有血缘上的意义。如出身于“夷狄”地区的舜与文王,因为他们的观念和行为合乎“中国”的规范,也成为公认的圣人,受到祭祀。这一变化
A.反映了宗法制遭到破坏
B.推动礼乐制度的世俗化
C.加速王权与族权的分离
D.有助于华夏民族的发展
2019-04-27更新 | 1172次组卷 | 49卷引用:广东省佛山市顺德区容山中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题
9 . 西周时期,很少有个体脱离宗族的现象,宗族内部一定程度上实行“异居而同财”。春秋时期宗族实体逐步解体,统治者鼓励人们进行商品交换以促进农业生产。由此可知
A.生产力进步为新的经营方式提供了条件
B.商品经济发展导致宗族实体的解体
C.宗法制的瓦解有利于商品经济发展
D.统治者为增加收入而强制要求民间分家
2019-04-27更新 | 210次组卷 | 17卷引用:广东省广州市广东实验中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题
10 . “家国同构”是中国古代封建社会的重要特征,下图是某学者绘制的中国古代社会结构图,同构效应正好刻画了宗法家族是国家政府功能的延伸。就此推断画横线处的内容是
A.科举制度地主经济
B.官僚政治地主经济
C.专制皇权商品经济
D.封建割据商品经济
2019-04-27更新 | 384次组卷 | 44卷引用:广东省深圳市翠园中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题1
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