| 主人公大事表 | |
| 时间 | 主要事件 |
| 1699年5月4日 | 乘“羚羊号”起航 |
| 1699年11月5日 | 漂到小人国。这个国家有两个政党。他们的区别是一党穿的鞋跟高些，另一党的鞋跟低些。高跟党自认为是合乎古代制度的，而国王则偏向低跟党。因此，政府的官员都是低跟党的人担任。两党仇恨很深。皇太子则两边讨好。为此，他的鞋跟一只高，一只低。 |
| 1703年6月20日 | 到达大人国。国王是个非常博学的人。他“头脑清晰，判断也很精确”，他向格列佛询问欧洲的风俗、宗教、法律、政府和学术的情形。格列佛便向他讲述了英国近百年来发生的大事。但他听完却说：“这些大事只不过是一大堆阴谋、反叛、暗杀、屠戮、革命和流放”。 |
| 1707年4月13日 | 到达飞岛国。依据他们的计算，他们有理由害怕，当彗星运行到近日点时，在离太阳一定距离的位置上，彗星所吸收的热量，相当于赤热发光的铁热量的一万倍。彗星离开太阳后，拖在后面的一条炽热的尾巴约有一百万零十四英里长。如果地球从距离慧核或者彗星主体十万英里的地方经过，那么运行过程中地球必然会被烧成灰烬，太阳光每天都在消耗，却得不到任何补充，到最后全部耗尽时，太阳也就完了，而地球以及一切受太阳光照的行星，也都将因此而毁灭。 |
| 1715年12月5日 | 回国 |
从材料中提出炼一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
材料 1789年，边沁出版《道德与立法原理导论》，他认为所谓“功利”，表现在社会与国家层面，就是“最大多数人的最大幸福”。倡导对英国社会和国家进行全面改革，反对当时盛行的神学原则的无孔不入，主张将宗教从国家政治、教育等领域中分离出去。
1790年，伯克出版《法国革命论》，认为传统保障了社会的存在，因此是社会的基石，在传统因素中，宗教与等级具有重要意义，宗教是社会和国家得以维系的基础，使之具有神圣性和权威性。等级的差别是实际存在与必要的，是贵族与绅士精神的基础。需要指出的是，伯克坚持对财产权的尊重和对政治专制的否定。
——据宫艳丽《教育大辩论与英国近代大学改革》
选取材料中的观点（任意一人或整体），并结合所学知识予以评析，得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰）
材料 “研究制度，不该专从制度本身看，而该会通着与此制度相关之一切史实来研究。这有两点原因，一因制度必针对当时实际政治而设立而运用。单研究制度本身而不贯通之于当时之史事，便看不出该项制度在当时之实际影响。一因每一制度自其开始到其终了，在其过程中也不断有变动，有修改。历史上记载制度，往往只举此一制度之标准的一段落来作主，其实每一制度永远在变动中，不配合当时的史事，便易于将每一制度之变动性忽略了，而误认为每一制度是凝滞僵化，一成不变地存在”。
——摘自钱穆《中国历史研究法》
结合材料与世界近代史的相关知识，围绕“制度的形成与变迁”自拟一个论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）。
材料 早期资产阶级革命期间……资产阶级不仅用暴力形式扫除了资本主义发展的障碍，而且还颁布了一系列法律文献，用法律的形式来巩固资产阶级革命的主要成果——代议制
材料中的观点是否正确？请结合世界近代西方资本主义政体确立的相关史实进行简要论述。（要求观点明确，即判断该观点是正确还是错误；史实清楚，逻辑性强）
政治制度的建立和完善是国家政权稳定的重要保障
材料一：为了加强皇权，隋唐王朝在中央设计了三省六部制这一特殊权力架构，三省指的是中书省、门下省、尚书省，这三个部门的长官都可称为宰相，各司其职。这一设计使中国的中央权力部门之间获得了一个有效的运转机制，一定程度上提高了行政效率；另一方面也在一定程度上使皇权不敢为所欲为，有利于决策的科学性，减少了决策的失误。隋唐时的这一制度为多个朝代所沿用，并延伸出了一些变体。
材料二：我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的。
——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》
材料三：对英国人来讲，除了怀旧意义之外，王室还是日不落帝国的民族象征。从撒切尔到梅杰再到约翰逊，政府可以更迭，但最“正统”的王室只有一个。在欧盟日益一体化的过程中，王室的存在，对于保持英国独立的“民族身份”将更加不可或缺。此外，王室也是政府最好的外交官之一。2004年12月2日至4日，伊丽莎白女王出访德国，到柏林亡者纪念堂里面向所有战争死难者献花圈，德国媒体称其为“抚平了英、德二战恩怨的和解之行”。
（1）根据材料一，概括唐朝三省六部制的作用？
（2）根据材料二概括雅典民主政治的特点。结合所学知识简要指出雅典民主政治建立与发展的过程。
（3）有人认为，虚位君主的存在“有用”，也有人认为“没用”。根据材料三及所学知识，你认为英王的存在有必要吗？说明理由。
史学界认为现代化主要有两种模式：一种是原发型，主要是由于内部因素积累而自发转变；一种是传导型，主要是由外部刺激进而回应和学习。请以英国和日本为例，论证上述观点。
有史学家认为：17、18世纪，西方历史继承前一时期的巨大转折和变化，向着更为深广的方向发展。
17-18世纪，西方历史是如何向“更为深广”的方向发展的？
英国崛起的进程是从16世纪开始的，直到19世纪英国进入最辉煌时代。每个世纪都有其突出特征，使近代英国的历史节奏好像是以世纪为单位
——《大国衰落之鉴》
问题
请以“机遇与创新”为主题，叙述英国崛起的历史进程。
现代化是人类文明的一种深刻变化，是文明要素的创新、选择、传播和退出交替进行的过程。马格纳雷拉指出：“现代化是经历了文化与社会变迁的包容一切的全球性过程。一般而言，其内涵包括政治上的民主化，经济上的工业化，思想上的理性化等。”
根据马格纳雷拉现代化的内涵，叙述17世纪开始至19世纪中期，英国的现代化进程。
材料
人物 | 主张 |
卢俊 | 我们总是在何为政府的最佳形式的问题上争论不休，从而忽视了每种政府形式在某些特定情况下是最佳政府，在另一些情况下是最糟糕的政府 |
| 约翰·密尔 | 代议制是最好的政府形式，但并不适用于每一个民族。 |
马克思 | 经济基础决定作为政治制度的上层建筑。 |
——摘编自杨光斌《论西方政制危机之政体条件原理》
依据材料信息提取一个主题，并结合所学史实予以阐释(要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰)。
