1 . 北京高校师生组成的平民教育讲演团，在1919年的演讲中频频涉及“国民”“国家”“青岛”“爱国”“强权”等话题。这体现了部分知识分子致力于

A．唤醒民众的民族意识	B．建立民主共和制度
C．探索武装夺权的道路	D．改变中国革命方向

2 . 有学者在评价某场运动时指出：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露。”关于这场运动，叙述正确的是

A．仍然是资产阶级领导的	B．民族意识开始觉醒
C．新民主主义革命的开端	D．无产阶级是先锋队

3 . 五四运动传播了新思想新文化新知识,极大促进了马克思主义在中国的广泛传播,对中国先进知识分子最终接受并选择马克思主义发挥了关键作用,材料意在强调五四运动是(        )

A．伟大爱国革命运动	B．伟大社会革命运动
C．伟大思想启蒙运动	D．新民主主义革命开端

4 . 毛泽东认为：“五四运动的的确确给第一次大革命准备了舆论，准备了人心，准备了思想，准备了干部。”毛泽东对五四运动的评价主要是强调

A．它在新民主主义革命中的奠基作用

B．它是一次反帝反封建的爱国运动

C．中国工人阶级和学生的先锋作用

D．它把马克思主义与工人运动相结合

5 . 习近平主席在某次讲话中说，运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。这一运动是

A．护国运动

B．新文化运动

C．五四运动

D．国民革命运动

6 . 北大平民教育讲演团在五四运动中讲演的题目有《青岛问题》《山东与全国之关系》《日本的野心与中国救亡的关系》等。这说明

A．中日民族矛盾成为主要矛盾	B．山东问题是五四运动导火线
C．五四运动的实质是反帝救亡	D．北大成为反帝运动的主阵地

7 . 李东朗教授指出：“近代以来，由于封建统治者的独裁专制统治，国人的民族意识淡漠。而五四运动中爱国主义的有力号召，爱国主义活动的普遍展开，爱国精神的强烈感染，广泛而深入地唤醒了国民对国家的责任和爱国的情怀。”这说明五四运动

A．成为中国旧民主主义革命开端	B．推动国民大革命的兴起
C．标志着资产阶级登上政治舞台	D．促进了民族意识的觉醒

8 . 阅读材料，回答问题。

材料一   有学者认为：中国近代史的发展呈现出“沉沦”到“上升”的发展过程，中国社会走出了一条“U”字形路线。在近代中国历史的前期，其基本特征是“沉沦”；近代中国历史的后期，基本特征是“上升”。在“沉沦”与“上升”中间有一个过渡期（1901年到1920年），就是“沉沦”的谷底、“上升”的起始时期。

材料二   但是，正像黑暗过了是光明一样，中国历史发展在谷底时期出现了向上的转机。……从这时候起（注：指1920年前后），中国社会内部发展明显呈现上升趋势，中国人民民族觉醒和阶级觉醒的步伐明显加快了。在这以前，中国社会也有不自觉的反帝反封建斗争，也有改革派的主张和呐喊，但相对于社会的主要发展趋势而言，不占优势；在这以后，帝国主义的侵略还有加重的趋势（如日本侵华），但人民的觉醒，革命力量的奋斗，已经可以扭转“沉沦”，中国社会的积极向上一面已经成为社会发展的主要趋势了。

——以上材料均整理自《关于中国近代史的分期及其“沉沦”与“上升”诸问题》

（1）根据材料一和所学知识，简述近代中国前期“沉沦”的过程。“过渡期”为近代中国社会的“上升”做了怎样的准备？
（2）根据材料二和新民主主义革命初期的史实，说明觉醒后的中国人民在扭转“沉沦”方面取得的伟大成果。

9 . 毛泽东说：“中国民主革命的完成依靠一定的社会势力。这种社会势力是：工人阶级、农民阶级、知识分子和进步的资产阶级……而其根本的革命力量是工农。”中国近代革命运动最先具有这一特点的是

A．太平天国运动

B．五四运动

C．辛亥革命

D．义和团运动

10 . 1921年5月4日，胡适于《晨报》“五四纪念号”发表文章，引征黄宗羲《明夷待访录》称：“学校不仅是为造毕业生而设的，理想的学校应该是一个造成天下公是公非的所在。”由此可见，胡适

A．认为中国革命道路开始发生改变

B．强调五四运动的反帝反封建性质

C．肯定了青年学生的民主启蒙精神

D．希望利用传统文化建构民主制度