组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 116 道试题
1 . 启蒙运动不仅倡导一些核心价值理念,而且还发展出一整套如何实现核心理念的制度安排;不仅讲自由、平等、博爱,还要讲如何建立一套制度来确保人民的权益和政治权力不被滥用。这体现出启蒙运动的特征是
A.追求个人独立自由
B.注重国家管理民主化
C.倡导依法治国理念
D.主张核心理念制度化
2017-02-27更新 | 515次组卷 | 25卷引用:山东省淄博市六中2019-2020学年高二上学期第一阶段考试历史试题
2 . 某同学根据所学知识写了一副对联。上联:泯神性破禁锢理性领风骚;下联:灭王权反专制民主掀骇浪。此联语的最佳横批应是( )
A.人文主义B.信仰自主
C.理性万岁D.精神觉醒
单选题-单题 | 较易(0.85) |
3 . “启蒙思想家手中所持有的武器同样是传统里面的东西……是借助于远古的传统反对近世的传统,”“近世的传统”是指
A.古希腊罗马思想传统
B.神权思想与拜金主义
C.封建专制与宗教神学
D.人文主义与理性主义
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
4 . “如果说人文主义者因此而发起一个崇古运动,那是由于他们看到其中有与自己相仿的精神。”英国史学家帕尔默在此所评价的思想解放运动
A.为西方近代科学的兴起创造了条件
B.从根本上打破了天主教会的一统局面
C.为理性社会的建立提供了理论构想
D.为工业革命提供了最基本的理论依据
2016-12-12更新 | 207次组卷 | 18卷引用:2014-2015学年山东淄博市沂源一中高二12月月考历史试卷
6 . 近代法国某一思想家指出:“我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下,并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。于是,这一结合行为立刻就产生了一个道德的与集体的共同体,以代替每个订约者的个人。”该思想的核心内容是
A.天赋人权
B.自由平等
C.社会契约
D.分权制衡
7 . 15世纪,意大利的剧作家阿尔贝蒂说:“神也和人一样鄙视穷光蛋”,“不要藐视财富,而要防止贪婪。物质丰富之后,我们就会生活得愉快、自由”。此观点
A.反映了禁欲主义思想
B.表明了反神学的态度
C.蕴含了人文主义精神
D.批评了拜金主义思想
2016-11-27更新 | 297次组卷 | 31卷引用:2014-2015学年山东淄博市沂源一中高二12月月考历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.64) |
名校
8 . 苏格拉底说“善只有一种,那就是知识,同样,恶只有一种,那就是无知。”对此理解正确的是( )
A.良知是是非善恶的标准B.德行的根源在于知识
C.知识是判断善恶的法则D.唯有知识是最可贵的
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
9 . “人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”对其评价正确的是
A.人是衡量万物的标准
B.第一次在哲学意义上发现了“自我”
C.第一次论述人“生而平等”
D.人类自我意识的第一次觉醒
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
10 . 冯友兰先生在《孔子在中国历史中之地位》一文中比较孔子与苏格拉底,他认为:“苏格拉底自以为负有神圣的使命,以觉醒其国人为己任,孔子亦然。”由此可见,两位先哲有相似的
A.批判精神B.自由观念C.政治主张D.公民意识
共计 平均难度:一般